小学数学学科10分钟试讲所讲的知识点导入方法

小学语文学科相对而言较为简单，没有太多复杂的知识点，基本上每堂课重点难点都是一个，但是到学校六年级也开始在一堂课中有其它知识点出现的状况，但是也一眼能够断定并不难，所以基本上小学语文学科在10分钟试讲中讲解的知识点就是通过一道例题来讲解的，在巩固练习环节再修改一道或者两道练习题，那么针对10分钟试讲所讲的常识与内容尚未清楚了，下一步就来讲解怎样设计这10分钟的试讲。根据新课程标准的规定，一堂完整的课要根据课堂教学四部曲来进行，导入新课，新课教学，巩固提高，小结作业，其实虽说四部曲，实则为五部曲小学语文10分钟试讲教案模板，最后一步小结作业是两个部分，小结和作业，这上面希望考生们能够注意一下，那么以下分别介绍一下这几个部分都是什么含义。导入新课，相信这些有经验的考生都明白，现在培训方式都不再是开会直接进行知识点的讲授，而是借助各种各样的导入方式来推行本堂课程的内容，那么提到导入方式在这上面需要介绍一下，第一种导入方式：温故知新导入法，这个不用详细介绍，大家都清楚，就是回忆当时所学的知识，进而引入本堂新课的内容，这种方式虽然特色小学语文10分钟试讲教案模板，但是足以反映考生的专业性和对教材的联系;第二种：创设情境导入法，由于计算机的普遍使用，多媒体教学已经变成主流，所以这些导入法就是综合利用图片，视频，音频等方式营造各种情景来使同学们坐在学校里能够够体会到里边的世界，创设情境法不仅仅是借助图片，视频，音频等等，还可以是讲故事，猜谜语，设疑等等，对于学校英语学科而言，大部分教材为人教版和北师大版，这两个版本课本在正课之前都会有两个或者几个小孩的对话，那么这个作用就是我们可以运用它们的对话来编创情境，根本不用我们费劲脑汁的去设计，所以期望考生头脑灵活一些，善于编创情境。