捺书法教案书法捺画写法教案（图）！

捺 书法教案

硬笔书法捺画写法教案

《竖钩、横勾、弯钩、斜钩》教学设计目的规定：1、使学生掌握竖钩、横勾、弯钩、斜钩写法要领。2、培养学员良好的书写习惯跟学习习惯。3、在书写训练中进行爱学习的教育。重点：掌握竖钩、横勾、弯钩、斜钩写法要领难点：竖钩、弯勾、横钩、斜钩用毛方法准备：笔、墨、纸等写字工具教学过程：一、导入新课，复习写字姿势。我国知名的教育家叶圣陶老先生曾说：“培养良好的写字习惯比写字本身更重要。”良好的写字习惯是写好字的基础，端正的写字坐姿也是写好字的基础。我们一起来读一遍写字歌：写字姿势很重要，头正身直要坐好。两臂桌面左右开，小腿垂直腿平摆。眼睛离纸一尺远，胸距桌边远一拳。手离笔尖约一寸，不松不紧掌空心。良好习惯要养成，小朋友们要记牢。二、钩的特点。 (课件出示)“水、皮、民、家、心、光、九、邓、马、乃”10个字，这些字中都是以钩画为主笔。由这种字我们可以清楚钩可以分为竖钩、横勾、弯钩、斜钩、卧钩、竖弯钩、黄折弯钩、横撇弯钩等。钩是笔画的附属物，是因为这些笔画的联结呼应而形成的。钩本身就起连带作用，因此，钩都应写得短小、尖锐、有力。今天我们一起学习前四种钩的写法。教师板书“竖钩、横勾、弯钩、斜钩”三、学习竖钩、横勾、弯钩、斜钩的写法（观察—示范—练习—展评）。

1、竖钩的写法。（1）观察总结竖钩的写法（出示竖钩的例字）竖钩的“竖”同竖的写法，至钩处向左下提笔，回笔向上后再向下按笔，最后向左下侧提笔出锋。钩的尖角约为45度，出钩的个别要短一些。例字如“小、水、寸”等。（2）教师示范竖钩的写法。（3）学生练习写竖钩。（4）投影展示，教师现场评改竖钩。2、横钩的写法。（1）观察了解横钩的写法。横钩的“横”同长横的写法，到勾处略提，右下（稍平）顿笔，左下出钩。注意“横”与“挑”形成的夹角应小，出钩不可太长。例字如“皮、买、写”。（2）教师示范横钩的写法。（3）学生练习写横钩。（4）投影展示，教师评改横钩。3、弯勾的写法。（1）观察认识弯钩的写法。弯勾的行笔，笔尖从左上向下下直接入笔后趁势向上弧线行笔，行笔过程中由轻渐重，至钩处回笔向上，后再往下按笔，最后向左下侧提笔出锋，钩内侧较圆。它与竖钩的不同是，入笔处有尖，行笔时带弯。例字如“了、手、家”等。（2）教师示范弯钩的写法。（3）学生练习写弯钩。（4）投影展示，教师评改弯钩。4、斜钩的写法。（1）观察认识斜钩的写法。斜钩，又称戈钩，斜钩形长，稍带弧度。写法是起笔作顿，中间较轻书法教案竖画模板，再纵笔向右下弧行运笔，钩处向左上提笔，回笔向上，再翻笔向上勾出。

例字如“我、武、民”等。（2）教师示范斜钩的写法。（3）学生练习写斜钩。（4）投影展示，教师评改斜钩。带斜钩的字较为难写，所以自古以来就用带斜钩画的字做为考核书写水平的重点。唐太宗曾有写“戬”字不成让虞世南代笔之典故。虞世南是古代与欧阳询、褚遂良、薛稷并列的四大书法家，而喜好绘画的唐太宗最推崇的是虞世南。相传有一天，唐太宗在临写“戬”字，还没有写好，正好虞世南来进见，即挥笔补写了一个“戈”字。唐太宗将二人合写的“戬”字给魏徵看，问“朕学世南，尚近似否？”魏徵看后说：“戈字颇逼真。”由于唐太宗的倡导，虞体在当年风行一时。虞世南去世后，唐太宗叹息道：“世南死后，无人可以论书。”像唐太宗与虞世南这样的君臣关系，在历史上也能算是一段佳话了。竖钩、弯勾、斜钩的写法都有相似处，至钩处稍提笔，回笔向上，后再往下按笔，最后向左边提笔出锋。其中竖钩与弯勾的写法最为相似。而斜钩在提笔出锋时多了个翻笔向上的用笔方法。四、学生训练，教师指导评改。五、总结。以钩为主笔的字太多，想要把这种字写好，不但必须认真观察形态，把准特点，而且需要理清用笔方法勤加练习。就像做事情一样，“世上无难事，只要肯登攀”只要肯下决心去做，任何困难都可消除。六、板书：钩 画竖钩横钩弯钩斜钩□□□□

写字课捺的教案

song 四声追问谢谢

书法点横竖撇捺的教案

教学目标

1、认知目标 在老师的讲解引导下，了解掌握硬笔字的书写技巧。

2、技能目标 在观察、比较、临摹的基础上，学会书写基本笔划“斜撇”“斜捺”。

3、情感目标 培养教师的审美素质，逐步提升学生欣赏美、鉴赏美的能力。

教学重难点

重点 观察、比较、临摹的基础上，学会书写基本笔划“斜撇”“斜捺”。

难点 进一步培养学生良好的书写习惯

教学准备

物质准备 硬笔书法本子、铅笔、书、作品

经验准备 对简单笔画有一定的知道

教学流程

一、导入

1、静心训练：要求：

1、正确的坐姿。

2、静坐2分钟。

2、欣赏几幅硬笔书法佳作。（PPT展示）

3、汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房子由砖、瓦、木头等建成，要完工房屋就离不开一块块砖、一片片瓦、一根根木头。要想写好汉字，首先写好最基本的笔画。

教师板书：斜撇、斜捺

斜撇1斜捺2

二、开展

1、讲解“斜撇”书写要点：起笔侧势右下顿，行笔左下缓出锋。

2、讲解“斜捺”书写要点：由轻至重右下行，捺脚水平缓出尖。

3、学习书写带“斜撇和斜捺”的汉字“人、木”。

汉字人3

出示示范字指名认读说笔顺、书空分析书写技巧演示书写过程

汉字木4

三、结束

学生练习书写、教师行间巡视，对写的差的某些指导，写的好的表扬。

教师小结 根据孩子的实际状况，制定相应能超过的水平目标。

活动延伸 练习“运用练习”的内容

乚，拼音：háo yǐ 五笔86&98:nnll 仓颉:lu 郑码:zaaa

严格地说是竖弯钩而不是竖折钩，在汉字笔画名称表中没有竖折勾这个名词。

笔画捺的教案。

也称“磔法”，似一把斜角刀。捺的笔势来源于隶书，要“一波三折”。具体写法是：逆锋起笔，要“束得紧”，则简练有力折向右上时，颈部要“提得起”，就是要细些折下捺时，要“按得下”，就是要按得重些，笔毛尽量铺开捺脚右扬时，要“收得起”，并有畅快之感。《笔诀》云：“始入笔紧筑而微仰，便下徐行，势足而后磔之。其笔或藏锋，或出锋，由人心之所好为之也。”具体运笔是：逆锋起笔，轻转向下徐行，势力推进，至下半截略带卷起意，至捺出处稍驻，再提笔捺出，捺脚稍长。元陈绎曾《翰林要诀圆法》云：“磔，偏蹲偏驻，疾过缓出，首尾自藏。须先作上啄，取势如裂帛书法教案竖画模板，力在裂外。”元李溥光《雪庵八法八法解》云：“磔法之妙，在险横三过，而开揭其势力。”清包世臣《艺舟双楫述书下》云：“捺为磔者，勒笔右行。铺平笔锋，尽力开散而急发也。后人或尚兰叶之势，波尽处袅娜再三，斯可怜矣。”硬笔书法捺的教学教案。

拼音：

sòng

简体部首：

釒

五笔86：

qudp

五笔98：

qudp

总笔画：

17

笔顺编码：

撇捺横横竖捺撇横捺撇横横撇捺捺折捺

解释：

联接的塑料部件。锔（jú）子（日本汉字）。平捺的写法教学设计。

活动目标：

1.学习利用材料动手做玩具。

2.训练思考的能力。

活动准备：

剪裁直径为8厘米的方形纸板、色笔、牙签捺 书法教案。