20xx小学学校学校毛笔书法教学计划篇(一)

小学通过参加武术班举行美术普及教育，有利于提高教师对绘画美术的赏析能力。下面是第一范文网小编带来关于20xx小学学校毛笔书法教学计划的内容，希望可使你们有所收获!

20xx小学学校毛笔书法教学计划篇(一)

一、指导思想

提高学生的审美素质，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，提高写字技能为目标，培养教师正确、规范、美观地书写祖国文字，并产生良好的书写习惯。

二、工作原则

1、书法工作与学校常规相结合；

2、书法工作与全体师生相结合；

3、书法工作与科研工作相结合；

4、书法工作与学校文化相结合；

5、书法工作与师生成长相结合。

三、工作要点

1、进一步确立写字教学的重要性。

2、上好写字指导训练课。

3、加强检测、督促，开展竞赛活动。

4、加强教学研究。

5、学校每天推介一名“校园小书法家”作为“每周一星”，全面介绍小书法家的学习跟艺术佳作、个人小照。

四、教学基本内容

1、执笔方法及书写姿势

2、笔画的特点及书写方式

3、部首的特点及书写方式

4、字的结构特点及规律

5、读帖方法

6、临摹字帖方法

7、创作要点

8、欣赏书法中的美

五、具体做法

1、每周安排一定量的教学内容，由易至难，辅以适量的临帖练习。可按照学生的实际吸收状况提高或微调个别方面的教学内容。作业评价中应以引导为主。

2、定期展示优秀作品，在校园内跟学校中展示

3、举办全校性书法大赛，激发师生的学艺术热情。

4、参观区内、校内的绘画展览，提高审美和借鉴能力。

20xx小学学校毛笔书法教学计划篇(二)

书法教学计划

1、教学目的：通过绘画课举办戏剧普及教育，培养教师对绘画美术的赏析能力、审美素质和实际体现水平，组织师生自愿参与各类大赛活动。

2、教学方式：通过课堂教学，辅之以互相研讨、单独辅导、组织大型展览等方式举行教学活动。

3、展览方式：书法班的展览能分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是按照教学计划跟方法，选择完成较多的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生把握了一定基础之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末举办作品展现活动。

4、教学进度：以周为单位完成相应的教学计划跟内容。

5、教学内容：本学期的国画教学主要以基本笔画的教学为主，在把握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中。

具体教学安排：

周 次 教 学 内 容 目 标 要 求

第一周：

1、为书法课程作好准备、 介绍文房四宝及艺术习惯(执笔、坐姿、用笔) 了解艺术的基本常识，能够初步了解中国书法

2、用笔技法的基础锻炼。 掌握艺术的基本姿态，为日后的书法学习作铺垫

第二周 ：

1、毛笔书法笔划的写法-----横 掌握横画的基本写法

2、包含横的简洁字练习 了解横画在字中的不同表现方式，能很好的完成字型练习

第三周：

1、毛笔书法笔划的写法-----竖 掌握竖画的基本写法

2、包含竖的简洁字练习 了解竖画在字中的不同表现方式，能很好的完成字型练习

第四周：

1、毛笔书法笔划的写法-----撇 掌握撇画的基本写法

2、包含撇的简洁字练习 了解撇画在字中的不同表现方式，能很好的完成字型练习

第五周：

1、毛笔书法笔划的写法-----捺 掌握捺画的基本写法

2、包含捺的简洁字练习 了解捺画在字中的不同表现方式，能很好的完成字型练习

第六周：

1、毛笔书法笔划的写法-----提 掌握提画的基本写法

2、包含提的简洁字练习 了解提画在字中的不同表现方式，能很好的完成字型练习

第七周：

1、毛笔书法笔划的写法-----点 掌握点画的基本写法

2、包含点的简洁字练习 了解点画在字中的不同表现方式，能很好的完成字型练习

第八周：

1、毛笔书法笔划的写法-----钩 掌握钩画的基本写法

2、包含钩的简洁字练习 了解钩画在字中的不同表现方式，能很好的完成字型练习

第九周：

1、毛笔书法笔划的写法-----折 掌握折画的基本写法

2、包含折的简洁字练习 了解折画在字中的不同表现方式，能很好的完成字型练习

第十周：

1、毛笔书法结构的写法-----上下结构 掌握上下结构字型的安排规律，熟练完成训练

2、有关上下结构字的练习 掌握结构的同时，能够独立临帖

第十一周：

1、毛笔书法结构的写法-----上中下结构 掌握上中下结构字型的安排规律，熟练完成训练

2、有关上中下结构字的练习 掌握结构的同时，能够独立临帖

第十二周：

1、毛笔书法结构的写法-----左右结构 掌握左右结构字型的安排规律，熟练完成训练

2、有关左右结构字的训练 掌握结构的同时，能够独立临帖

第十三周 ：

1、毛笔书法结构的写法-----左中右结构 掌握左中右结构字型的安排规律，熟练完成训练

2、有关左中右结构字的练习 掌握结构的同时，能够独立临帖

第十四周：

1、毛笔书法结构的写法-----双合结构 掌握双合结构字型的安排规律，熟练完成训练

2、有关双合结构字的练习 掌握结构的同时，能够独立临帖

第十五周：

1、毛笔书法结构的写法-----包围结构 掌握包围结构字型的安排规律，熟练完成训练

2、有关包围结构字的练习 掌握结构的同时，能够独立临帖，尝试创作

第十六周 1、毛笔书法结构的写法-----半包围结构 掌握半包围结构字型的安排规律，熟练完成训练

2、有关半包围结构字的训练 掌握结构的同时，能够独立临帖，尝试创作

第十七周：

1、总结考试 检验学期成果

2、书法作品展览

20xx小学学校毛笔书法教学计划篇(三)

一、指导思想

写字教育是推进素质教育的一个方面，把汉字写得恰当、工整、 美观，可以减少采用汉字这一交际工具的准确性和强度。对小学生进 行写字教育，不仅仅是培养教师写得一手好字，更是对教师进行道德 素质、意志毅力、智能能力、审美情操的培养。小学写字教育主要包 括写字教学与学习习惯的培养或者写字教育与教师自主性的关系。 为 了提升教师的综合能力，陶冶学生情操，促进师生身体健康发展。本 学期应重视写字教学，增强教师的写字兴趣，养成良好的写字习惯、

二、班级情况分析

本班学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能 熟练掌握基本笔画的誊写。学生的书写工整率仍旧可以，执笔方法跟 写字姿势不恰当，个别学生的誊写比较潦草，书法基础较好，有待加强。

三、教学目标

1、学生人手一本字帖，进一步认识汉字的结构特征，特别是各类 不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变 化。

2、掌握汉字的间架结构，体会中国汉字各种结构的常用写法， 并可总结一般性的规律。 汉字的间架结构，有如下六种独体字、左右结构、上下结构、半 包围结构、全包围结构、品字形结构。汉字的结体方法通常有穿插、避让、收、放等。

3、能掌握独体字和合体字在写法上的不同。学生人手一本字帖，模仿字帖练习书写。

4、对小学生的写字提出要求书法教案竖画模板，那就是六个字规范、端正、整。

5、写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。

6、培养教师的写字兴趣、审美素质和良好的写字习惯。

7、培养教师认真写字和爱护写字用具的习惯。

8、激发学生跟培养教师的写字兴趣， 提高教师对汉字艺术的鉴赏 能力。

四、具体措施

1、 教给教师正确的写字姿势，使学生产生良好的写字习惯。

2、认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学 中应做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生 体验到书写的真谛，树立信心。

3、重视写字课课堂，先讲后练，提示注意点，再使学生去训练， 使学员的训练才能有章可循，从而提升写字水平。 语文老师要不折 不扣上好写字课，要仔细作写字方面的指导。教师的讲解不超过 10 分钟，学生练习不少于 10 分钟。

4、要做到课堂指导和课后训练相结合；处理好写字与识字的关 系； 关注学生的作业习惯、书写习惯，各科老师取得配合，共同督 促学生的写字姿势。培养教师提笔即是写字时的意识。

5、培养和发展学生们的绘画兴趣跟特长， 带动全班同学参加到写字活动中，进一步提升写字水平。 展开竞赛。以班为单位举办大赛， 强化学生正确的写字姿势概念

6、 发动同学相互督促，互相检查写字姿势。

7、 教师做好表率，自己应有恰当的写字姿势和良好的的书写 习惯，教师的板书要给师生一种写规范，写漂亮的印象。

8、 班内开辟艺术展览角，定期展览学生的书画作品，给每位 人展现自己的机会。

20xx小学学校毛笔书法教学计划篇(四)

中国艺术历史古老，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴含着丰富的德育因素。在课堂中即使加强挖掘那些原因，并正确地将其整合、渗透在教学当中，对培养教师良好的道德情操，提高人们自身的道德素质和常识水平会大有裨益。因此，本学期的绘画兴趣班根据艺术的自身特性，并结合学生的思维规律特设计下面教学计划：

一、激发爱国、爱校情感

通过讲述艺术起源跟字体演化，让学生认识我国的绘画美术是在大量的历史过程中演进出来的。书法中汲取着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想情感，成为一个反映生命的戏剧，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗耀眼的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习绘画，使教师可较好地知道中华民族的汗青及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。

二、精选学习内容

目前学校美术教学中的观念品德教育，往往对上述几点泛泛而谈。如何让它真正落到实处?我认为首要的是必须正确了解儿童的年龄特点，从较低层次对教师进行初步的爱国主义教育，初步培养人们一些智力与非智力因素。首先，阐明学艺术道理、增强学习勇气。在课堂中要让学员明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求教师书法写字时应排除杂念做到平心静气、专心致志。

三、教给正确方式

在书法教学中首先应教给教师正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等技巧;其次是教给恰当的读帖方法跟书法技巧，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。再次是要求学生注意写字卫生，如桌椅，墨盘等用具的清洗。通过严格的学习练习，使学员不但可以养成良好的写字、卫生习惯，还可以培养雅度气质。

四、加强书法训练

汉字书写，落笔的深浅，结构的错落，运行的缓急，气势的优劣书法教案竖画模板，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。加强临帖教学，要求教师书写时学谁像谁，越像越好，这只是培养教师虚心、诚恳、一丝不苟的品德。同时要求学生经常完成钢笔行楷二十个字，毛笔书法十个字。

五、开展方式多样的书法活动

为了凸显学生一个时期的绘画学习程度。给教师提供锻炼的机会，使一些艺术素养好、书写水平高的师生一展才华，本学期计划举办如现场写字、临帖竞赛、书法佳作展览，建议班级举办写字园地，学校分周、月办好书法宣传窗;组织师生参与校内各种书法大赛等。

六、活动时间

每周两次(星期一、星期四)