小学信息技术六年级教学计划

第1篇：校六级小学信息技术教学计划

某校六年级小学信息技术教学计划精选

一、指导思想：

以《中小学信息技术课程推行标准》为指导，注重培养学员应用信息处理信息的素养，培养人们良好的信息能力为目标。 二、课程编排思想：

根据以前的教学心得，我计划把课程分成基础型和拓展型，并对教材进行再次编排，主要是考量知识内容的系统性，也考量对学生信息能力产生过程的系统性。在第一单元《信息与信息技术》中，不是简单的靠书本传授理论，而是首先强调任务，要求学生凭借自己的素养，通过网络收集、筛选信息，培养教师的信息能力。基础型课程中，关于信息技术基础的内容采取以常识、技能机制为主的编排方法，应用工具则采取以适合的任务或活动串连相关常识、技能的方法，要避免将应用工具操作指南作为课程内容的简单做法，要切记能力提升的有序性。拓展型课程内容的编排采用单列的专业领域(如大学的“word”)设计相应的组件结构，任务或活动案例的难度要适度，并帮学生自主选择的空间。

三、工作思路

为了更好地完成教学目标，我将在下面五个方面严格规定自己： 1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析教师情况，统一教学规定，尽力做到超前1—2周，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育;二备重点突显，突破瓶颈方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本词汇;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的缓解思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备课堂教学的总设计;九备操作练习作业精选。

2、认真上课：以启发式教学为方法，以操作练习来加强概念，形成技能、技巧，体现以师生为主体，教师为主导的课堂思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚小学六年级体育上表格式教案，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和方法，调动学生的学习积极性，注重教师素质培育，及时总结，做好教学后记。

3、认真布置作业：要求教师每节新课前做好预备考工作，以便于巩固教学重点和消除薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

4、认真组织信息技术操作考核：充分发挥速龙多媒体网络教室优势，利用网络考试，实时掌握学生学习状况，及时剖析、指正、查漏补缺。

5、认真组织培训：根据学员实际状况采取多样化的培训，帮助预测因素，启发思维，寻求恰当的操作习惯跟步骤。采用多关心、多回答帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于非常有兴趣的朋友尽量多成就上机时间，发挥特长，制作电脑作品。

四、

周次

学习内容 课时 1——2 第一课 我们生活在信息时代 4 3——4 第二课 计算机——信息处理工具 4 5——6 第三课 计算机操作系统 4 7 第四课 计算机互联网络 2 8 第五课 访问因特网 2 9 第六课 多媒体与多媒体技术 2 10 第七课 图形图像 2 11 第八课 声音 2 12 第九课 动态图像 2 13 第十课 图文处理 2 14 第十一课 制作多媒体演示文稿 2 15—17 综合实践《电子小报制作》

文章仅作为参考使用，请根据实情需要酌情修改编辑（2020年2月22日星期六）

第2篇：六级信息技术教学计划

人教版小学六年级下册信息技术教学计划

小学六年级信息技术教学重点在于培养教师处理信息的素养，提高教师的逻辑思维能力跟创新思维及变革能力，进行创新实践。

一、学情分析

六年级学生对学习计算机有了一定的基础，掌握了图像处理、电子表格和Flash动画的制作，但大部分学生针对图像处理制作基本操作还不够熟练或者不完善，少个别学生正确使用计算机的习惯还没产生，考虑到六年级学生本学期的讲课特点，所以，本学期将再次唤起学生学习计算机的兴趣外，着重学习信息技术综合应用单元，提高教师信息技术综合素质，努力使每位教师都可学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较认真的基础。

二、教材分析

本册丛书的编撰及内容选取，遵循学科教学规律和成人身心特点，本着学有用的科学、学身边的科学，学有用的科技、学身边的技术的方法。以“合作学习，综合应用”为主要特征跟目标。内容的选取上注重地区差别和科技演进方向，分别编写了“机器人与人工智能”和“信息技术综合应用”两个单元。其中机器人与人工智能第一课时为必修内容，其余课时为选修内容(也能拓展后成为兴趣小组活动教材)。信息技术综合应用单元以“大足石刻保护”为活动主题，通过综合应用，复习巩固学校信息科技知识、技能、方法，提高教师信息技术综合素质。教学中也可以熟悉教材知识制度的前提下，根据地区、学校、教师及师生的情况，编写校本教材，确定相应的活动主题举办教学(例如三峡库区生态考察、桥都重庆、火锅的起源与发展、大巴山的动物……)。但小组合作学习和综合应用的特征跟培养目标不能偏离，复习巩固加强的目标应该达成。

三、教学目标

1、让学生认识人工智能与机器人的知识，激发学生对机器人的学习兴趣与研究欲望。

2、让学生初步认识和感受人工智能的特点及应用，理解虚拟机器人的工作原理，初步学会一点编程方式，完成一些机器人控制编程任务，培养正确的认知方式，提高编程能力，激发探究兴趣。同时感受跟尝试网络学习、人机对话学习，积累经验。

3、发挥小组合作学习的优势，群策群力，多角度设计方案，体验合作、创造、成功的幸福与喜悦。

4、5-8课以大足石刻保护为活动主题，以小组合作学习为主要形式，通过对小学信息技术知识、技能、方法的复习巩固，综合应用，实现增加学生综合应用信息技术解决实际问题能力的目标。

5、第9课为综合课，完成以“我的小学，我的班”为主题的毕业作业。检验本单元“合作学习、综合应用”目标的达成情况，也为学校阶段的信息技术学习画上完美的句号。

四、教学措施

(1)备好课：分析教师情况，统一教学规定，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。

(2)上好课：按照“情境引入-合作研究-展示评价-总结拓展”的教学流程，形成自己的教学传统。

(3)辅导学生：根据学员实际状况采取多样化的培训，帮助预测因素，启发思维，寻求恰当的操作习惯跟步骤。采用多关心、多回答帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于非常有兴趣的朋友可以组织参与电脑制作大赛，以培养学员的特长。

(4)操作考核：对学过的每一单元及时进行测试，及时剖析、指正、查漏补缺。

五、教学内容及时间安排

注意事项 第一周

第1课 有趣的机器人 第二周

第2课 虚拟的机器人 第三、四周

第3课 听话的机器人 第五、六周

第4课 聪明的机器人 第七、八周

第5课 大足石刻受损调查(一) 第九周

第6课 大足石刻受损调查(二) 第十、十一周

第7课 文物专家来大足 第十二、十三周

第8课 国之瑰宝 亟待保护 第十四周

第9课 我的小学 我的班 第十五、十六周

复习 第十七、十八周

检测 第十九周

第3篇：六级信息技术教学计划

六年级信息技术教学计划

瞿仕荣

一、教学目标：

促进小学生全面发展，培养自主主动的学习兴趣，加强人文素质的积累，使学生可健康地发展，同时也为学生自身的学科偏好提供活动空间。

通过加强信息技术活动，让学员把握必定的计算机基础知识跟基本技能，尽量达到教学大纲的规定，使教师对计算机知识有一个全面的知道，并在此基础上培养学生对计算机的兴趣跟意识，提高其科学文化素养。

通过对微机课程的课堂，进一步对教师进行思想文化素质教育，发奋学习，努力进取使学生养成良好的学习习惯。具备良好的公德修养，爱护公共设备，保护好微机的使用。逐渐养成认真学习、课前备课、课后复习的良好习惯。为让学员对此门课程才能很好的把握，对学生强调如下要求：

1、要求教师课前备课，上课认真听讲并及时做好笔记，课后认真复习，课中强化记忆。

2、实践操作中拥有一个良好的上机氛围，不准带危险物品上机，不准无故破坏公共设备，认真遵守微机室规则，不准大声吵闹宣哗，认真完成作业。

3、上机时需对号入座，不准你来我往，东窜西跳，保持一个安静、整齐的上机氛围。

4、不明之处应事先询问，不准乱操作微机。

5、现代教育科技与学具应用： 信息技术作为现代教育科技的一门重要学科有着其他学科不可比的优势，它应用着现代更先进的教育教学工具，学生本来就有着充足的好奇心和趣味性。在课堂过程中充分发挥它们动手操作能力跟思维能力，以培育人们的变革实践能力。

二、学生基本状况预测：

六年级只有1个教学班，共有学生38人。他们对计算机来说很感兴趣，通过观察认识，学生们的状况大致有下列几点：

1、小学教师的学习由原先的一无所知到初步领会和把握，为让去年的更好学习奠定了一个较好的基础。今学期本着教好、学好的方法，努力做好学生的观念工作，摸清学生真正把握了多少，并且将其界定层次，按照不同的程度进行指导，这样有利于学生自身能力的提升跟教学成绩的增强。

2、学生现有信息技术知识不多跟掌握的计算机技能很少，需增加学员理论常识领悟能力和操作技能能力。

3、学生理解素养和操作能力都不高，今学期要加强实践操作能力的培养，并不断培养人们对信息技术课的兴趣，使它们更多的知道未学过的常识，扩大知识面。

4、针对不同的学生，做到加强发现培养较好学生，使之在学习成绩上百尺竿头更进一步，对学习成绩不好的教师，做到努力培养或从零做起，使其对常识更有一个全面的知道跟掌握，使其知识成绩更上一层楼。通过两方面的照顾，创造一个良好的学习氛围，为课堂质量的提升奠定一个良好的基础。争取在去年中考中获得一个较好的成绩。

三、教材分析：

现用教材是新旧知识结合的教材，与现实所用也有过时的东西。当然与我们所学的知识相比还是较独特的。首先，要及时熟悉教材，掌握其大体内容，熟悉教材哪些知识必须把握，哪些知识不该掌握，需要学习的东西做到疏而不漏。小学信息技术是一门新兴学科，在感到上是新鲜的、新颖的，计算机教育也有各门课程中的一门重要的课程教育，必须使教师打下良好的学习基础。

第一单元：多媒体素材的收集与处理。第二单元：有声有色话家乡。第三单元：建设网上家园。这些内容是本课本的基础知识内容，也是学员需要把握的内容。要求每位教师认真学习该单元内容，掌握计算机的基础知识，为日后学习打下一个良好的基础。

四、教学研究内容：

本学期教学研究的主要内容有：

1、认真钻研教材，提高自身能力。

2、加强教法研究，特邀有心得的学生指导自己的教学。

3、积极参与业务学习，搞好集体备课，练好基本功。

五、教学措施：

本学期的课堂目标是本着培养创新精神、增强信息意识、提高实践能力、层次清晰、易教易学的方法，立足于基本常识、基本操作的把握和应用，引导学生乐于动手，积极参与课堂教学，培誊他们解决实际问题的能力；通过准确的操作实际。

1、每堂课前的复习有针对性，目的性，检测性，并导致教师对知识的回忆，加以巩固。

2、课堂学习中运用教师示范，电教学习激发学生们学习的兴趣，以提升课堂质量跟学员的学习效果。 3、教学中，加强对实践的操作，培养他们举一反三，融会贯通的技能。

4、不断进行思想道德素养教育，加强对教师爱护公物的培养。

七、教学进度表:按《新课程标准》要求，高年级每周一节信息技术课，本学期具体培训时间为16周，具体安排如下：

第一课：图片的采集与处理

第九课：组织期中考试

第二课：声音、视频的采集

计

第三课：感受电子幻灯片。

第四课：走进山东

来

第五课：家乡的景观名胜

第六课：家乡的历史名人

来

第七课：家乡的地域特色

第八课：作品的公布与评价

第十课：我的家乡我设第十一课：我为家园建框架

第十二课：让网页“靓”起 第十三课：课让网页“动”起来

第十四课：把网页“链”起

第十五课：网站的发布

第十六周：期末考试与小结

第4篇：小学六级信息技术下册教学计划

word整理版

小学六年级信息技术下册教学计划

一、指导思想：

人类社会已处于信息时代，日新月异的信息技术在不断地改变着周边的全球，为了推广计算机信息技术，提高全民族的科学文化素养，发展学校信息技术教育，根据教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要》，确定本课程的课堂任务。 二、教材分析：

教材以简单易学的例子带动基本常识的学习跟应用工具的操作，各课大部分都从某一任务着手，提出难题或目标，通过示范操作或阅读教材完成任务，从而促使教师的学习兴趣，培养教师发现问题跟解决难题的素养，教材以信息处理为主线，注重培养学员的信息意识并且获得预测、处理、传递、运用信息的技能，培养教师自主学习和合作学习的素养，培养教师创新精神和实践能力，主要使学员把握PPT的操作技能。