课《机器人‎》教案教学内容与目标(组图)

课《机器人》教案教学内容与目标： 显性内容与目标：了解机器人的相关常识，知道机器人与人有着密 切的关系，能用绘画的方式画一个机器人，5 课《机器人》教案。隐性内容与目标： 启发学生对科学技术发展的关注，激发学生热爱 科学的热情，培养教师的变革精神。 教学重点： 了解机器人的类型、特点跟功能，能画一幅作品。 教学难点： 生动地体现机器人的特征 教学领域：造型、表现 教学准备： 教师准备有关机器人的照片、录像片段、音乐。 学生准备绘画软件和搜集有关机器人的文字、图片资料。 教学过程： 一、兴趣推动、直奔主题 同学们今天老师帮你们带给了一位好朋友，仔细瞧机器人教案模板，它是谁？（师直接板书） 生回答 你们喜欢它吗？生回答 我们都明白小叮当来自末来，它是一只机器猫，它神奇的大口袋里可拿出各种神奇的孩子，还有可穿越时空的时光机，它现在准备 带同学们去末来时空看一看，你们说好吗？ 图片欣赏后谁可说说你都发现了哪些？生回答 它们都是谁？你可用自己的语言来表述一下吗？生回答 同学们看得能真仔细，末来的技术真是发达啊，居然有那么多有趣的机器人，同学们你们喜欢机器人吗？想不想拥有一个自己的机 揭示课题今天就让你来当一次“小小科学家”来设计有本事、又神奇的机器人。

师板书课题 二、尝试研究、整体感受 现代化科学技术的高速发展机器人教案模板，聪明的科学家们已经研发出了这些神奇的机器人，让我们共同去看看全国的科学家发明了这些机器 播放课件；让学员思考：机器人是如何帮助人说话的？ 想必同学们已经知道了不少关于机器人的知识，接下来谁可向你们介绍一下你搜集到的资料，教案《5 课《机器人》教案》。（要求看看资料来源和对机器人的兴趣，对它的知道等） 你们的介绍让我也飙升了不少见识，机器人的本领高超，它可以帮助我们做很多事，科学家真了不起，制造出了这样棒的机器人， 你们想不想成为科学家来制造发明神奇的机器人呢？ 学生提问 同学们很有自己的看法，你们的机器人真令同学大开眼界，那别的小朋友心目中的机器人又是什么样呢？让我们一起瞧瞧。 出示学生作品照片三、合作探索、表现创作 师:同学们有这么多好的想法，一定迫不及待的要把它体现出来吧， 下面就请同学们选择你喜欢的形式跟创作方式进行创作，创作时有两 点要求 1、要把你的机器人设计得与众不同， 2、让它有神气的外型跟可爱的色调。学生进行构思，教师播放轻 音乐，创设愉快、轻松的氛围，教师巡视，个别辅导。 师总结。表扬肯定五、轻松游戏、感受奇妙 创设一个空间请学生跟着音乐《机器猫》主题歌节奏摹仿机器人的动 作，体会一下机器人的生活。 六、总结今天同学们创作的机器人真是太棒了，希望你们尽力学习科学常识， 长大后发明出非常奇特有机器人 板书 机器猫的形象