3篇高中信息技术教学计划范文，欢迎大家阅读！

高中信息技术教学计划范文

教学计划是课程设定的整体规划，它要求不同课程种类相互结构的方法，下面小编为你们带给了3篇高中信息技术教学计划范文，欢迎各位阅读，希望还能帮助到你们。

高中信息技术教学计划范文(一)

一、指导思想：

根据学生的详细状况，明确本学期信息技术课程的任务：培养教师对信息技术的兴趣跟意识，让学员认识或掌握信息技术基本常识和技能，使学生具备获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的素养，形成良好的信息技术素养，为人们适应信息社会的学习、工作跟生活打下必要的基础。

二、学生基本状况预测

本计划对于全体师生，通过上学年的学习，学生对办公软件比如word、excel有一定知道，但是鉴于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学之后没有注意巩固，学生把握的状况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有手机，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是开会时间授课，课后训练巩固的.机会较少，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是非常高，因为信息技术课并不像英语、数学那么无趣、单调，也不像历史、政治应该死记硬背。相对来说学生认为非常新鲜。但是这既存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的了解也有待加强。要进一步对它们进行恰当的鼓励。

三、教材分析

本学期教材是写于教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》(必修)，内容在1—4章节都已讲完，本学期的任务是再次上完5—7章节的内容。复习并做好迎考准备，复习内容比如：用很多媒体计算机高中信息技术教案模板，多媒体信息的获得与加工，制作多媒体演示作品。学习制作网站，以及对数据的管控。知识点：管理计算机的平台资源，获取图像、声音、视频等多媒体信息。复习完后，要求教师可利用自己所学的知识完成一个作品。

四、教学目标：

1、培养教师对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养教师学习、使用计算机的兴趣跟意识。

2、初步学会使用计算机获得和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。

3、养成良好的计算机使用习惯。

4、通过学习，使学员认识并把握一些学习方法和方法，培养教师的学习积极性和主动性，鼓励学生之间互相交流，进行这种创新设计。

5、能够做一个多媒体作品出来

五、教学措施

本期主要采取课堂教师培训方法、学生自学形式跟动手操作三种方法进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方法进行教学。其中教师自学和动手是很主要的。

高中信息技术教学计划范文(二)

一、基本状况

本人本学期担任高一级8个班信息技术教学工作。高一(2、4、6、8、10、12、14、16)。本教材涵盖信息与信息技术、信息获得、信息的编程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒体信息加工、信息集成与信息交流、信息资源管控共七章。其中第一章是概述性的高中信息技术教案模板，为后续各章节的学习做一些打算，其且各章是沿着培养信息能力的主线(信息的获得、加工、表达、交流、管理的评判)有注重地展开的。

二、本学期的教学目标：

1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。

2、加强计算机基础知识教学(如打字、计算机基础操作)，为学习新知识打下基础。

3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养教师对信息的获得、加工、管理、表达与交流的能力;对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评判的素养;培养教师创新精神和研究素养。

4、教学中培养教师遵守相关伦理道德与法律规章，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

三、改进措施教学机制

1)强调基础知识，重视教学方法，教学技能

2)注重课堂生动形象，激发师生学习兴趣

3)培养教师思维能力，提高课堂效果

4)课堂中强调讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用

5)加强学生上机实践操作管理和鼓励教育机制强化教师上机纪律管理，完善机房管理规定，约束学生不良行为，严肃处置学生非法违纪行为，组织优势生培训后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。

四、辅导方式、时间形式：

1)理论培训：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行

2)上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生给后进生为补进行。

高中信息技术教学计划范文(三)

信息社会迎面而来，以计算机科技、微电子技术和通信技术为特点的现代信息技术，已在社会各个领域中受到广泛应用。

一、指导思想

为了推进《中国共产党中央国务院关于加强教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革发展的决定》以及《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神。全面落实党的教育方针，全面实行素质教育，大力推动教育变革，建构具有全球特色、充满活力的普通学校新课程体系，为创造数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才跟一大批拔尖创新人才奠定基础。我们学校正积极推动信息技术教育，促进学校课程、教材、教学的变革，培养具备创新精神和实践能力的新型人才。为此特建立高中高三信息技术组本年度教学计划。

二、德育渗透

计算机学科 是一门全新学科，又是一门系统学科，学生层次千差万别，在课堂中渗透德育思想是非常必要的，信息技术教育跟德育教育是相辅相成的，注重人文培养对教师学习信息技术课很有帮助。如：保证正常的教学秩序，课堂效果，保证微机室内外的清洁卫生，能有效保护机房中的设施使用寿命，我们还可以鼓励教师运用信息技术知识，创作有人文精神的佳作，使教师在构思中增加人文素养。

三、课程安排

根据教育部《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见(草案)》，信息技术课程安排初一、高二两个学年使用。高一为必修，高二为选修，我们从课堂的实际状况出发，安排高一学习内容为：

如果我们的条件每年达不到这些内容的话，我们就在上完计算机基础知识及信息和信息处理后上五笔打字等其他内容，让学生学一些东西。如有条件12月中旬举办一次电脑作品大赛及优秀作品展现活动。

积极培养计算机尖子学生，为举办xx全省中小学计算机作品竞赛作好必要的打算工作。

四、研究性课题

1、加强信息课堂中的人文教育，培养同学们的信息能力。

2、信息技术学习与课程融合。

五、加强教学心得交流，积极进行教学新模式的探求，吸取别人之所长;努力不断提高自身理论与操作水准，拓宽自身的了解领域;积极积累、丰富知识;认真、高效的完成大学布置的各类工作。

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