【初中英语】旧知--two语数英62616964757

初中语文10分钟试讲教案模板

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我自己的模版是：导入-提问一个-回顾旧知-书上例题提问两个-举例说明并回答1-2个-课堂活动-布置作业-总结

十分钟左右初中的英62616964757a686964616fe78988e69d8331333365646263语试讲如下：

所讲的课程是 Unit5

标题：Do you have a soccer ball?

step1: greeting each other；

step2: teaching points；

一、 show student a pen .

1、 Look, this is a pen.

2、 I have a pen.

3、 Do you have a pen ?

4、 If you have ,you should say: yes, i do.

5、 If you don't have,you should say: no, i don't.

二、 ask two students

Teacher ask one student : Do you have a pen ?

Student answer : Yes, I do / No,I don't.

Teacher ask the other student : Does he/she have a pen?

The other studentanswer: Yes, he/she does / No, he doesn't.

The student may not give the correct answer,then, teacher should tell studengts the answer.

三、 Practise the sentence patterns.

四、Ask two studengs to stand up

Ask one： Do you have an english book?

Yes,I do .

Ask the other： Do you have an english book?

Yes, I do.

英语试讲过程中必须注意的如下：

1、 教学的态度；

2、讲课速度不要太快；

3、发音应地道，准确；

4、熟悉应试讲的教材内容；

unit5 do you have a soccer ball?

step1:greeting each other

step2: teaching points

1) show student a pen

look, this is a pen.

I have a pen.

do you have a pen ?

if you have ,you should say: yes, i do.

if you don't have,you should say: no, i don't.

2) ask two students

（32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333330333038ask one student） do you have a pen ?

yes, i do / no, i don't.

（ask the other student） does he/she have a pen?

yes, he/she does / no, he doesn't.

the student may not give the correct answer,then, teacher should tell studengts the answer.

3) practise the sentence patterns.

4)ask two studengs to stand up

（ ask one) do you have an english book?

yes,i do .

(ask the other ) do you have an english book?

yes, i do.

(ask th rest studengts) do they have an english book?

yes,they do.

5)make s conclusion: when we sue “do”to make a question, we still use本回答被网友采纳

虽然面试时教案是不计入面试成绩的，但是也不能掉以轻心，教案是考试时考官打分的一个依据。换句话说，教案写的能否规范会妨碍考官对你的印象，进而影响分数。

逻辑清晰的课件对试讲成功会起到巨大作用。今天小编教你们怎么在10分钟内写一篇完美简案：

一、思考跟审题(1~2min)

很多考生抽到题目后来，会短暂当机这个之后花1.2分钟仔细审题，看看答题纸的详细规定，除了“试讲在十分钟内完成”之外，还有没有其他要求。

比如：“有适度的板书设计”，“提问设计要有启发性”，“设计互动环节”，“要具体讲解XX知识点”等。

这些规定是试讲阶段需要完成的内容。所以在设计教案之前，需要进行探讨，以便试讲的之后完成这种要求。

二、选定三维目标(2~3min)

三维目标和教学重难点渗透于整个试讲过程中。一般来讲，知识与技能目标就是教学重点，过程与技巧目标通常是教学难点。

答辩环节也常常出现跟三维目标并且教学重难点相关的回答。在写教案的时多探讨有利于答辩环节的难题解答。

在写教学目标时，要切记主语应是“学生”，而不是“老师”，不能出现“老师使教师、让学员如何如何”等等，这样是不符合新课改的观念的。

三、导入选定(3~3.5min)

导入的方式准确有很多种，需要按照课程内容选取不同的导出方法，具体可以参考导入九法。

举例：

小学数学《分数的大小比较》：师徒4个人去西天取经，走到火焰山的之后，被太阳晒的既热又渴。一个卖水果的走过来，他们买了一个大橘子。唐僧说：我把香蕉分成西瓜的1/2、1/3、1/4、1/5你们挑吧。猪八戒挑了1/5的橘子，他兴奋地说：我屁股大，得吃大的!小朋友们，你们说猪八戒选对了么?那么现在就叫我们一起来看一看猪八戒选对了没有。

教案书写的之后可以写 —— 故事导入，猪八戒即可。

四、讲授新课(3.5~7min)

讲授新课的过程，是对教学重点和教学难点的讲解。同时也有完成试题要求的过程。所以在这个环节，要把考题要求跟课堂重难点结合起来。

在授课环节，可以采用不同的方法。

例如：采用问答的方法进行新课讲授。

五、巩固加强(7~7.5min)

巩固加强一般是在知识学习的基础上进行针对性的训练。

例如：在学校英语中，如果教学是词语，语法。那么巩固加强可以进行针对性的造句训训练。

六、小结+作业布置(7.5~8.5min)

好的总结可以帮考官亮眼的觉得。

小当建议：知识点总结+情感态度价值观升华。

开放性的作业布置是最好的。

例如：地理学科中即使讲了岩石的分类，可以使学员在课下收集不同的岩石图片以及实物，进行分类。

七、板书设计(8.5~10min)

结合教案的内容，详细设计板书，最好把黑板上详细的板书内容一并写到教案中，这样在试讲的过程中可以按照板书的逻辑顺序进行讲解。

最好在教案中标注板书内容的书写时间。

比如：在导入之后书写板书题目，在教师讨论时进行板书，在XX知识点讲解以后进行板书初中英语试讲教案模板，在巩固加强的之后进行板书等等。确保板书书写时间跟试讲时间彼此交错，保证在板书内容完成后两分钟内，试讲内容也同步完成。

剩余的10分钟，要拿来熟记教案！熟记教案！熟记教案1记住问题设计，记住学生提问，记住导入方式，记住知识讲解方法：

给你们一份简案模板参考：

试讲可以带教案试讲，但要求半脱稿状态，一直看教案会更拉分。所以把无法记住的东西统统记住，一定会顺风顺水大功告成！

1、试讲教案可以只写简案，完整就能2、教学目标，教学重难点，教学过程（导入、新授、巩固、小结、作业）、板书设计。本回答由网友推荐

初中主要分对话课跟阅读课初中英语试讲教案模板，不知道你会选择哪个，因为不同课型有不同的方法跟安排，估计你这个试讲是没有学生的，所以基本上十分钟就足够你讲整节课的了，因为高中而是更加强教师自己的训练并且pair work，group work。给你一份教案，仅供参考，重要的抑或自己的备课