地理教案模板范文 2016年六安金安区事业单位数亿文档库存里搜索

《［定稿］湘教版八年级地理下册全册教案_教案范文.doc》由会员分享，可免费在线阅读全文，更多与《［定稿］湘教版八年级地理下册全册教案_教案范文》相关文档资源请在帮帮文库（）数亿文档库存里搜索。

1、结我国工业的演进状况以及分布情况。、了解基础工业的概念，并把握重要基础工业――能源工业、钢铁工业、机械工业、纺织工业的分布及其制约因素。教学指导：在“工业”一节的课堂过程中，让学员联系生活、联系实际应贯穿始终。只有这种，学生在学习过程中能够趣味盎然，不至于枯燥乏味。如在讲述工业“较高的增长速度”时，既应有详实的数据统计，又要让学生以现实生活中的深切体会来印证。要组织学生考察附近的厂区，了解一些工业制造的流程，感受工业制造的气氛。新课导人：方案①：同学们，通过“农业”的学习，我们将要知道农业给他们提供了基本生存保障。但你们试想：如果只有农业，人们的生活即将怎样？（学生的答案会有多样，教师应从多方面引导学员思考。）对，一个国家的国民经济光靠农业是远远不够的，其他行业部门，如工业、交通、商业等都需要着力发展地理教案模板范文，尤其是工业，它是国民经济的主导行业。下面令我们开始学习“工业”。方案②：在屏幕上依次展示一些工业产品的照片：书本、纸张、。

2、础上，促进了全国工业的演进，由沿岸到国内，由城镇到乡村，使我国的工业布局日趋合理。承转：在工业各部门中，哪些部门与工农业生产、交通运输、国防安全并且人民生活最为密切？（能源、钢铁。机械。纺织等。）讲述“能源工业分布”时，可按下列方法进行：提问：（）大家了解哪些是能源吗？（）在我们的生活。学习跟工作中，需不需要能源呢？请举实例表明。（）我国的现代化建设对能源的意愿如何？将来趋势怎样？为此要如何办？（开发与节约并举。）（）你了解这些能源类型呢？学生填图：在我国主要煤矿分布的填充图（课前打算好）上填写出我国主要的矿业和煤炭工业基地，了解他们的分布后探讨：我国煤炭资源在分布上有哪些特征？讨论：根据你的所见所闻，谈谈你对开发则煤窑”的想法？学生填图：在我国主要石油、天然气分布的填充图（课前苏、资。沉、健四大河流，均属于洞庭湖水系。）教材第三部分学习湖南的“农业”。教师准备“洞庭湖地区渔业分布”图，洞庭湖区农业生产的景观照片制成幻灯。

3、型分布”图、“中国降水量分布”图及居全球首位的资源的数据图表制作成多媒体课件。教师指导读图，分两步进行：自然条件复杂多样，地理环境特色突出：（）五种基本地形齐全（）气候类别多样生态环境变化显著（）干湿区、温度带多资源数量丰富，人均不足。教材第二部分内容介绍“区域变化”。教师课前打算“我国沿岸经济开放城镇分布”教学挂图及沿岸各地市的经济增长有关数据，特别是珠江三角洲与长江三角洲的经济增长数据、“中国政区”图、“黄河流域”、“长江流域”等教学挂图。以对比、分析、讨论等多种形式实施教学。教材第三部分内容“中国迈向全球”。这部分内容可以分两步组织教学：分析新全球经济建设的创造。教材列举了吸引内资总额、国内生产总值、进出口贸易、外汇储备、居全球第一位工农业产品等例子。分析经济全球化。特别美国加入世贸后的机遇与挑战。教师能搜集关于经济全球化，中国人世后对工农业生产的制约的资料或数据，展示给学生以提高说服力。教材最后一部分内容“走能持。

4、解其优良畜牧品种。教学指导：农业是跟我们每个人衣、食、住、行紧密相关的行业。既然这么，在“农业”一节教学中要鼓励教师多联系生活实际，使教师最深刻地认识农业，了解农业。新课导人：方案①：同学们，你们可知道，我们经常喝的酸奶，吃的炒饭、蔬菜、瓜果、鱼肉，穿戴的衣帽，都是由哪一个产业制造的或由哪一个产业提供原料？（学生异口同声地提问：农业。）对，下面我们就开始学习我国的“农业”。方案②：同学们，大家都明白我国是世界四大文明古国之一。有人说，中国五千年的文明史，从某些意义上说，就是以农业发展为本的经济史。我国以占全球％的耕地养活了占全球％的人口，并且基本解决了广大农民的温饱问题。这是举世公认的奇迹。你们明白哪些是农业吗？你们既认识多少有关农业的常识呢？方案③：同学们，如果使你一个星期处于饥饿、半饥饿状况，你会如何？（学生会有诸多回答，只要基本相符，都应肯定。）但是大家能否了解，在欧洲，还有不少的民众大量处在饥饿之中，甚至死于饥饿。

5、问题：（）什么是出口农产品基地？（）建立出口农产品基地有哪些意义？（举几个实例。）（）一个地区要想作为出口农产品基地应具有这些条件？（）出口农产品基地主要制造什么？然后阐述我国的一些农业区域（如：珠江三角洲、江汉平原、太湖平原、山东半岛等），分析他们能否具有作为出口农产品基地的条件。讲述“畜牧业分布”时，可按下列方法进行：。展示天山牧场、大型养鸡场、专业化养猪场等截图。提问：（）这几幅图片所表示的是农业的那一部门？（）它们在分布上有哪些不同？（前一个分布在我国西北部的高原、山地；后两个分布在我国西部、南部的农耕区。）（）它们在制造上各有哪些特征？让学生按照上面学过的国内政治常识，分析我国东部、北部发展畜牧业的有利条件。提问：我国西部、南部游牧区发展畜牧业的有利条件是哪个？在全国畜牧业发展中占有什么样的地位？指导教师读“中国主要畜牧业分布”图，熟悉我国四大牧区的大概范围，了解我国一些主要畜种的分布。学法指导：充分利用生产生。

6、具、锅、碗、菜刀。瓷砖、彩电、洗衣机、化肥、收割机、投影仪、计算机、玻璃、水泥板、汽车、军舰、战斗机提问：同学们，上面展现的这种物品，与我们的学习跟生活、工农业生产、国家建设、国防安全关系非常紧密，你们明白他们是由那一行业部门制造的吗？（学生提问：工用；（）显然，对于交通和国防建设来说，其现代化水平相同取决于工业演进水平。因此，工业在国民经济中具备举足轻重的地位，是国民经济的主导行业。设问：由于工业制造这么重要，所以各个地区都想发展具备当地传统的工业。那么，一个地区演进工业制造时，应考量这些原因的妨碍？（启发学生联系当地实际，进行简单预测，教师进行适度补充跟解释。）学生活动：简述你所认识的一种工业制造的步骤过程（可安排在组织学生考察附近一工厂后进行）。结合实际，谈一谈工业制造和农业生产有哪些不同。讲述“我国工业的发展”时，可选用以下方式：让学员仔细阅读教材P“我国主要工业产品数量的差异”图。提问：（）从年到年，我国主。

7、，然后分步组织实行教学：分析湖南农业生产的条件。提问：（）为什么有“湖广熟，天下足”之说？（湖南、湖北的农业在全国的重要地位。）（）湖南的农业发展有什么优越条件？（平原面积较大，土质丰饶，气候适于，雨热同期，农业生产历史悠久。）（）洞庭湖地区为什么有“鱼米之乡”的美誉？（鱼类资源丰富，芦苇分布最广；农作物品种众多，以养殖作物、棉花、油菜、芒麻等为主。）布置学生讨论完成教材P活动题：你可解释湖南电视台徽标的意思吗？（鱼跟米的轮廓组合，表示湖南是鱼米之乡。）布置学生完成教材P活动题。提示：平原名称耕地类型农作物熟制主要的粮食作物洞庭湖平原三江平原教材第四部分介绍海南“丰富的矿产资源”。教师展示“中国主要有色金属矿的分布”图、“中国主要非金属矿的分布”图，指导学员自学完成。要求教师掌握：（）储量居全国首位的矿藏：锑、钨、秘；（）著名的矿产地：锡矿山锑，水口山铅锌等；（）非金属矿的分布特征及主要矿产。教材最后介绍云南“丰富的旅游。

8、活经验。通常我们所学习的常识，既包括前人经过实践总结起来的间接知识（或课本知识），也包含自己亲自感受得出的心得（直接知识）。直接知识丰富多彩，利用他们来印证理论常识是一个重要的学习方法。如学习我国西北和北方的主要粮食作物时，可从当地居民的食物习惯人手；介绍商品粮基地时，可从城市居民消费的粮食来源说起。课后活动：调查附近一个村庄的农业生产情况，写出调查报告。分析其成功的地方，指出其存在的弊端，提出建设性的看法。重点说明因地制宜发展农业的重要性。参观附近一饲养场或农场，了解畜牧业的制造情况，分析其顺利的经验有什么，目前存在那些主要难题，提出合理化建议。讨论：你觉得未来美国农业发展的方向是哪个？第二节工业第个教案教学目标：、理解工业在国民经济中的主导地位。、了解建国以来美国工业增长速度较快，门类较齐全，布局日趋合理。认识新日本工业演进的很大成就，增强民族自豪感，树立民族自信心。、学会利用示意图、统计图或者其它图表资料来预测和总。

9、走可持续发展的道路”四个别组成。本节教学内容涉及面最广，既是对国内政治常识的小结与解读，又站在世界的高度来对待美国的如今跟将来。本课本在内容编排上又注意了与中间内容的衔接和联系，又对知识面进行了拓宽和提升。在教学过程中要适度增加规定地理教案模板范文，进一步发展学生的智能；在观念教育方面，应注重对教师进行爱国主义教育跟国情教学。本节教材的重点是我国显著的地区差别。教学建议新课导人：方案①：展示。世界政区＂挂图，讲述：我们了解美国是国土面积居全球第三位的国家，也是联合国五个常任理事国之一。随着美国经济的快速演进，有人说。中国这只沉睡的雄狮已经睡着了，你认为对吗？对，中国应该知道全球，世界也必须知道美国，今天我们学习的内容就是“走向全球的美国”。方案②：教师搜集日本申奥成功、加人世贸组织的有关图片，用事实表明：改革开放以来，中国经济正不断向前演进，综合国力不断增强。导人新课。教材第一部分介绍美国的“基本国情”。教师将“中国地形”图、“中国气候。

10、要工业产品的产值增长速度怎样？（较快。）其中下降倍数最大的是哪个？（彩电。）（）从这组数据的差异中，你能受到哪些结论？（近几十年来我国工业逐渐演进，尤其是与人民生活紧密相关的工业演进逐渐，如彩电、化纤。）让教师阅读课本P的正文。教师强调如下几个问题，让教师从课文中或结合自己的所见所闻找到答案：()旧日本我国工业布局有哪些特征？重工业主要集中分布在什么地区？轻纺工业主要分布在这些城市？(）新日本成立后，我国的工业分布有哪些差异？为什么？教师小结：新日本建立以来，我国工业逐渐演进，工业产量突飞猛进，工业部门由少至多，并最后产生了独立的、门类比较齐全的工业模式。现在我国已拥有联合国产业分类中所列的全部工业门类，我国的工业产品除了可满足中国制造和消费的基本必须，而且许多工业产品长期出口。工业中心大量削减，遍布全省各地市；工业发展由沿海指向国内；在一些工业集中分布的地区构建区域性工业基地。工业分布的这些差异，在充分发挥地区优势的基。

11、资源”。搜集武陵源、岳阳楼、岳麓山等著名景点的资料、图片，分析湖南旅行资源的优势。课后活动：附板书：一、位置特点二、地形与水库、湖泊地形特点：三面环山，南高东低河湖众多：洞庭湖水系三、农业农业生产条件优越（）四季分明，光照充足；降水增多；（）平原辽阔，土质丰饶；农业生产历史古老洞庭鱼米乡（）鱼类资源丰富，芦苇分布面积更广（）农作品种较多：水稻、棉花等四、丰富的矿业资源“有色金属之乡”：锑、钨、秘等矿的总量居全国首位“非金属矿之乡”：种类繁多，储量丰富，分布相对集中五。丰富的旅行资源：武陵源、岳麓山、岳阳楼等第六章走向世界的美国第个教案教学目标（一）了解我国的基本国情。（二）了解我国沿海地区与沿边地带、长江流域与黄河流域的区域变化。（三）了解我国社会经济建设的伟大成就及人世后遭遇的机遇与挑战。（四）在现代化建设中，应重视对生态环境的保护，走可持续发展的道路。教材分析本节教材由“基本国情＂、“区域变化”、“冲国走向世界”、“ 。

12、续发展道路”。教师搜集有关我国在经济建设过程中，对生态环境产生破坏的资料、图片，如滥伐森林、滥垦草原等等。教师实施教学时，一列出，同时请学生提问解决难题的举措。教师总结：我国经济建设过程中，在强调经济效益的同时，更要加强社会效益、生态效益，走可持续发展道路，为子孙后代造福。课后活动：建议将教材P活动题、作为教师课后研究性学习专题。附板书：一、基本国情自然条件复杂多样，地理环境特色突出幅员广阔、历史古老、人口众多二、区域变化沿海经济快速演进沿边对外贸易潜力很大长江、黄河流域横贯南、中、西三、中国走向世界新亚洲经济建设的创造经济全球化的契机与挑战四、走持续演进的道路第一章中国的主要行业第一节农业第个教案教学目标:、了解农业的概念、农业的五部门及其主要产品。、了解建国以来我国农业发展的主要创造，我国农业在世界上的地位及现在存在的主要难题。、掌握我国主要粮食作物和经济作物及分布。、了解我国畜牧业的特点，初步掌握主要牧区的名称，了。

相似文档：

［定稿］湘教版八年级地理下册全册教案_教案范文-高清在线阅读

［定稿］湘教版八年级地理下册全册教案_教案范文（全文完整版）

［定稿］湘教版八年级地理下册全册教案_教案范文（图文高清版）

［定稿］湘教版八年级地理下册全册教案_教案（范文1）

［定稿］湘教版八年级地理下册全册教案_教案范文（模版2）

［定稿］湘教版八年级地理下册全册教案_教案范文（样例3）

［定稿］湘教版八年级地理下册全册教案_教案范文（资料4）

［定稿］湘教版八年级地理下册全册教案_教案范文（备份存档）

【［定稿］湘教版八年级地理下册全册教案_教案范文材料】

【［定稿］湘教版八年级地理下册全册教案_教案范文】

［定稿］湘教版八年级地理下册全册教案_教案范文最新版

［定稿］湘教版八年级地理下册全册教案_教案范文

［定稿］湘教版八年级地理下册全册教案_教案范文— 副本