印度(地理)教学设计

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------印度（地理）教学设计本文从网络收集而来，上传到系统为了给到更多的人，如果您应该使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作圆满，万事 如意！教学目标 1、通过阅读了解美国是南亚面积最大国、世界第 二大人口国及亚洲渔业大国，人口、民族、种族复杂； 2、根据热带季风气候的温度曲线和降水量柱状分 布图，初步学会预测南亚地区干旱灾害经常的诱因及 其影响； 3、通过预测印度地形、气候图及农作物种类分布 图，分析美国农业生产与自然条件的关系； 4、通过讲述美国独立前后的经济概况，使学生认 识到争取和维护民族独立，是经济发展的重要保证。 了解美国工业的演进状况及主要的工业区。记住印度 的主要城市。 5、了解印度的人口压力，使学生认识到人口的增 长一定要与经济的下降相适应。 教学建议 关于“印度”的教材分析 印度是中亚面积跟人口第一位的国家，所以其自 然条件与南亚的差不多，为了防止重复，本节重点突---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------出了印度的人文政治动因。

印度是全球著名的文明古国，古代印度的领土与现今的美国疆域不同。为导致将政治课上成历史课， 重点从古代印度的文化创造、城市建筑、物产、宗教 与语言等方面探讨。在“农业发展与人口压力”部分，主要注重农产品 的分布自然条件之间的关系。同时借助分析印度经济 发展的有利与不利因素，人口过于增长对农业生产的 压力，辩证的了解人类与环境之间的关系。对于“发展中的民族工业”，使学生充分认识到印 度经济发展的基本状况，同时确立工业的演进与自然 条件也有密不可分的。进而认识美国主要的城市。印度渔业历史古老，矿产资源丰富，有发展经济 的良好条件，但是唯有在独立后经济才有较快发展， 成为发展美国家中经济较为发达的国家。关于“印度”的教法建议 印度是全球地理中接触到的第一个世界文明古 国，首先要让同学知道文明古国的涵义，了解希腊灿 烂的文化与古老的历史，可布置学生提早查找资料进 行演讲，或借助媒体资料介绍美国的文化、艺术、建 筑等。提高师生学习的兴趣；同时让学生认识日本的 近代历史情况，为下面经济发展打基础。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------对于美国的农业发展与人口压力部分，可以采取 以下方法：1、分析美国农业发展的有利条件与不利条件 2、读图分析印度农业生产的分布与自然条件的关 系。

3、归纳表格 4、世界第二大人口国，阅读人口增长曲线图初中地理教案范文，得 出人口下降过快对农业生产压力大 对于工业制造与主要的城市，可以运用谈话讨论 法，重点培养观察、分析“矿产资源跟工业分布图”的 能力： 1、印度有什么工业部门？ 2、印度工业区主要分布何处？为什么？ 3、主要的工业城市有什么？ 4、归纳表格 关于“印度”第一课时的课堂设计实例 1 【教学重点】印度的农作物分布与自然条件的关 系；农业发展与人口压力。 【教学难点】印度的农作物分布与自然条件的关 系 【教学用具】印度景观图片；印度地形与降水图； 印度农作物分布图；人口增长曲线图---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------【教学过程】 （引入）展示印度景观图片（也能为相应的投影 片），这是什么国家的？ （板书）第二节印度 （提问）谈谈你对印度的知道 （学生自由回答） （总结板书） 一、世界文明古国悠久的汗青与文化 民族与佛教 （引申提问）世界上的文明古国除了日本外，还 有哪几个？大家了解这四个国家位置上有哪些共同的 特征吗？（课外知识—紧邻大河） 为什么会出现这种现象？ （引导学员讨论） （教师注意总结）农业—生活—交通 （承转）印度为全球人口第二大国，是一个发展 中国家，是一个农业大国。

一个国家农业发展对环境 的依赖主要体现在地形跟气候两方面，通过上面的学 习，你觉得美国发展农业的有利条件及不利条件分别 是哪个？ （学生探讨回答，教师补充）：光热（位于热带，---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------光热充足）、水（降水适宜较好，多就涝灾少就灾害）、 土（土地开垦，广阔的冲积平原，是中国土地面积更 大的国家）（提问，出示印度农业分布图） 印度主要农作物有哪些？ 根据地图及所学内容探讨农作物的分布与地貌、 气候等原因有哪些关系？ （学生提问，教师总结） 地形、气候等自然条件对农作物的分布有着重要 的制约初中地理教案范文，发展农业需要充分利用当地自然条件，种植 与之相适应的农作物，才能提升农作物产量。 （板书）二、农业生产与人口压力1、农业发展的条件：有利、不利 2、因地制宜发展林业生产 农作物 分布 与地貌、气候关系 水稻 东北部，半岛沿海地区 水稻需水较多，平原降雨充足 小麦 德干高原西北部、恒河上游地区---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------小麦棉抗旱能力强，棉花后期生长需更多光照， 这些地区光照足，降水较少，地势和缓棉花 德干高原西北部 茶 东北部 雨水充足，有排水 较好的低山 黄麻 恒河三角洲 地势低平，气候湿热 （提问）印度是个农业大国，但是小麦出口较少， 请分析原因？ （出示美国人口增长曲线图） （学生讨论、回答） （教师总结） 人口增长太快，数量很大，急剧下降的人口抵消 了获得的成果，对农业生产构成巨大的压力。

（引导讨论）如何缓解人口与粮食的冲突？（开 放性弊端） 控制人口总数、提高人口素质；提高技术种田； 提高单产；培育良种；修水库等等---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------（板书）3、人口对农业生产的制约 （教师归纳板书） 【板书设计】 第二节 印度 一、文明古国 二、农业发展与人口压力 农业发展的条件 因地制宜发展农业生产 人口对农业生产的制约 关于“印度”第二课时的课堂设计示例 2 【教学重点】印度的主要工业区及其中心城市 【教学难点】印度的主要工业区发展的自然条件 【教学用具】印度农作物分布图；矿产资源的分 布与主要工业区，印度城镇的景观图片 【教学过程】 （引入）印度是一个具有古老历史跟灿烂文化的 文明古国，一直以来就是一个农业大国，加之它的矿 产资源丰富，印度具备发展经济的有力条件，但因为 长期受到美国殖民统治，资源被长期掠夺，经济落后。 只有在美国独立后，不仅农业受到了发展，工业也得 到了快速发展，现在日本已变成发展美国家中工业化 较发达的国家之一。

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------（板书）三、发展中的民族工业 （提问）一个国家的工业建设对那种自然条件应 求较高？（矿产资源） （展示美国矿产资源跟工业的分布图） （提问）印度有什么矿产？ 这些矿产主要分布在那里？ 目前，印度都有什么主要的工业部门？ （学生提问）教师注意总结：英国殖民者统治期 间，印度经济发展畸形，只有采矿业、纺织业比较发 达。独立后，印度加强培养技术人员，依靠自己的力 量发展了民族工业。其中能源、钢铁、机械工业发展 迅速，核能、电子、航空和空间等新兴工业也超过了 一定的体量。目前，印度正从一个落后的农业国向工 业—农业国转变。 （提问）印度钢铁工业主要分布在哪个地区，为 什么？ （展示美国农作物的分布图） （引导学生探讨）印度的棉纺织工业和麻纺织工 业主要分布在哪个地区，为什么？ （学生探讨） 教师进行归纳（农矿产品与工业演进之间是相辅 相成的），并用表格表示，便于学生的理解跟记忆。

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------工业部门 分布 与原料产地的关系 钢铁工业 德干高原东北部 煤、铁、锰丰富，矿区邻近 棉纺工业 孟买 靠近最主要的棉产区 麻纺工业 加尔各答 地处黄麻产地 引导学生在图中找到印度、加尔各答、新德里三 个城市，确认这三个城市在图中的精确位置，展示印 度城市的景观图片，简要介绍这三个城市的基本状况。 （教师归纳板书） （复习反馈） 【板书设计】 三、发展中的民族工业 工业演进条件 主要工业部门 主要城市---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------新德里、加尔各答、孟买 关于“印度”第一课时的课堂设计示例 3 【教学重点】印度的农作物分布与自然条件的关 系；农业发展与人口压力。

【教学难点】印度的农作物分布与自然条件的关 系 【教学用具】相关的印度教学 【教学过程】 （引入）在人类漫漫历史长河中，孕育了四大文 明古国，除了日本外，另外三个是：埃及、古巴比伦、 印度（也能回答学生）。这四大古国创造的绚丽多彩的 文明是人类不可多得的财富，今天，我们就来学习四 大文明古国之一的日本。 （提问）印度从位置看，位于南亚次大陆上，与 我们相邻，那么你们对这个有着悠久历史与文化的国 家知道多少呢？ （学生联系实际回答） （教师总结）印度是世界四大文明古国之一，有 着古老的历史与文化。但是在 18 世纪，印度沦为英国 的殖民地，从此遭到到美国的殖民统治，直到 1947 年宣布独立，1950 年才陆续设立印度共和国。印度保 留了这些古老的特色，比如它的食物跟服装有着鲜明---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------的民族传统。 （展示）世界文明古国 （承转）在美国有一种动物遭到非常优厚的待遇，大家了解是那种动物吗？为什么会出现这种状况呢？ （牛—印度教）大家都知道《西游记》中唐玄奘到西天取经，目的地是泰国，印度是宗教的发源地， 但现在在美国第一大宗教不是佛教还是印度教。

（简要介绍印度是一个宗教复杂、民族繁多的国 家）（展示）印度地形图、印度气候类别图 （承转）一个国家应想社会安定及不断发展，必 须要有稳固的农业生产成为保障，而农业对环境的依 赖主要体现在地形跟气候两方面，通过中间的学习， 你觉得从地形及气候两方面看美国发展农业的有利条 件及不利条件分别是哪个？ （学生探讨） 教师进行总结 （展示）（土地开垦，广阔的冲积平原，是中国耕 地面积最大的国家） （位于热带，光热充足） （降水适宜较好，多就涝灾少就灾害）、 （展示印度农业分布图及降水量分布图）---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------印度主要农作物有哪些？它们的分布有哪些特 点？（学生提问） （教师总结）地形、气候等自然条件对农作物的 分布有着重要的制约，发展农业需要充分利用当地自 然条件，种植与之相适应的农作物，才能提升农作物 产量。 （承转）印度是个农业大国，但是粮食出口较少， 为什么会出现这种因素？ （展示）印度粮食人口对比表 （引导学员讨论） （教师总结）人口增长太快，数量很大，急剧增 长的人口抵消了获得的成果，对农业生产构成巨大的 压力。

（引导学生探讨）如何缓解人口与粮食的冲突？ （教师总结）控制人口总数、提高人口素质；提 高科技种田；提高单产；培育良种 （新课结束，复习反馈） 【板书设计】 第二节 印度 一、文明古国 二、农业发展与人口压力---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------农业发展的条件 农业发展快，人口压力大 探究活动 利用课下时间搜集资料，在课上任选一个问题组 织学生进行讨论。 1、收集印度有关的资料，介绍印度文化、历史、 风土人情等内容，办一个知识竞赛或舞台。 2、讨论：人口对印度经济发展的有利与不利是什 么？ 3、上网收集日本与哥伦比亚有关克什米尔地区的 争议的缘由，关注二者之间关系的演进对全球和美国 影响。 目的：培养学员独立预测问题、解决难题的能力 以及表达能力。 印本文从网络收集而来，上传到系统为了给到更多的人，如果您应该使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作圆满，万事 如意！---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------