音乐教育大学第二届音乐教师教学技能大赛成功举办

为了更好地贯彻落实新课标精神，更新教育模式，提高课堂教学有效性，促进师生综合能力的提高。6月12日下午，音乐教育学院在教学楼D303举行了第二届音乐教师教学技能竞赛。此次比赛共有6位学生开启决赛。

比赛共设有三个环节:一是说课环节，要求参赛者在条例的3分钟内将自己模拟教学的过程步骤等用语言总结概括;二是模拟教学环节，要求参赛者在15分钟内把课堂设计、教学模式、创新观念、教学过程、教学评价等方面的内容呈现出来;三是答辩环节，由观众老师对于参赛者的课例展示进行问答。

在说课与课堂模拟环节，6位选手各具特色，在教学中，充分激发了模拟学生参加戏剧活动的积极性，引领师生在戏剧学习中展现美术、表现戏剧、创造音乐、享受音乐，展示了音乐教育专业学子的魅力与风采。

经过激烈的竞逐，田贵玮获一等奖，朱彦、刘丰玉获二等奖，余茜桦、司徒宇、郑宇涵获三等奖。

比赛结束后，音乐教育学院院长辛笛教授围绕音乐教育专业如何适应新课改的规定进行了探讨。他表示，音乐类教育专业教学目标要对于新的就业职位思想跟要求与时俱进，改革高效教育培育方案跟方法。新课改实行之后，为适应它对教师人才的需求，各大学音乐教育专业调整教学大纲和课堂计划，以应用钢琴课程为例，它的教学内容和特征是带有实践性和自主创造性，考核方法主要以教师创作的作品来实现。

评委们对选手的课堂模拟做出了相应的评判，并强调宝贵意见。广东省音乐教研员杨健说道，中小学音乐课堂中，知识、能力、技能是基础，同时，内心的热爱、冲动也很重要。知识可学得来，过程步骤应该积累，而智慧是靠悟出来的。此外，他还赞扬了参赛选手上课自信、课堂氛围好。需要优化的地方是增加把握课堂的素养，不要纸上谈兵的把设想写在教案上、课程重点难点不能设置的很满。课堂需“留白”，不能一味的苛求上课的效率而进行填鸭式的课堂教学，而是需要留给学生自由驰骋的空间，让学生去探讨教师技能大赛教案模板教师技能大赛教案模板，去感受，在足够的时间跟空间里，划亮学生闪闪的智慧光点。这样教学才更富有艺术的氛围跟美感。

参赛选手风采

刘丰玉

朱彦

田贵炜

余茜桦

司徒宇成

郑宇涵

通过这次大赛，同学们更加深刻的感受到美术教学方法在实践教学中合理利用的重要性，对音乐课堂有了更全面的了解跟理解。也坚信在本次大赛中借助专业教授的指导和推动，同学们也可以展现出最认真、更高效的教研新景象!