小学语文教师资格证面试教案模板：课前导入1

小学语文教师资格证面试教案模板：

一、假设你是一名在职中小学语文教师，有3节自编教学内容，其中2节是关于垃圾制造的，另一节是关于垃圾分类的。现在正在进行第1节的讲解。

二、课前导入

1、通过自编教学内容谈自己对垃圾的认识与理解。

2、可以引入：

1）你知道中国的垃圾有多少吗？

2）你知道哪一类垃圾最多呢？

3）你知道垃圾按照哪些标准分类呢？注意要打好主意（2节内容，

4）知道我国垃圾的分类程度达到哪一步了吗？

5）我国推行垃圾分类，

6）垃圾分类对我们的生活又有哪些影响？

7）

8）

9）生活垃圾有哪些呢？（1

0）生活垃圾的分类主要表现在哪些方面？（1

1）生活垃圾的主要生产大户是那些人？（1

2）从生活垃圾分类，

3）提出问题后，

三、教学目标

1）知识与技能目标1.能够自由分类，能够正确识别是非，能熟练掌握垃圾分类的方法。2.过程与方法目标1.学会分类，能够联系实际，形成综合分析能力。2.培养学生问题意识，学会问出“问题”。

2）情感态度价值观目标1.学会自主、合作学习的方法，积极参与课堂活动。2.学会合理分类垃圾。

3）综合评价和改进目标1.要善于发现学生的优点和问题，教会学生自主学习和合作探究。2.要改进课堂的教学方法，改进教学方式。

四、教学重难点教学重点：重点识别垃圾分类，联系实际小学语文教师资格证面试教案模板，形成综合分析能力教学难点：能够灵活运用垃圾分类的方法，

五、教学过程

一）导入新课先讲自编教学内容并说明知识与技能目标，提出教学难点：发现学生的优点与问题，学会问出“问题”。

二）初步教学

1、引入新课：学生被分为不同的垃圾分类学生对环境卫生的关注度如何？喜欢垃圾分类吗？结合实际，

三）课堂中教学方法，教学技巧，

1、课堂中教学方法谈谈自己对垃圾分类的认识及理解和认识？上课认真听讲，引导学生说出（学生观察、观察总结、与家长讨论、问题意识、问题发现、小组合作）五个要素。

2、课堂中提问什么是垃圾？垃圾分类的主要方式有哪些？各自的优缺点是什么？教师引导学生思考这些问题。

四）课堂巩固练习由教师引导学生学习垃圾分类制度小学语文教师资格证面试教案模板，回顾知识。

五、作