幼儿园小班语言《讲故事》全套教案获奖教案公开课

幼儿园小班语言《讲故事》全套教案获奖教案公开课教案模 小班语言教案《讲故事》 板范文 幼儿园小班科学教案：故事 小班语言故事 小猴有一节竹竿，当枪玩，当马骑，很快就耍够了幼儿园故事教案模板，竹竿还能怎样玩呢？” 小熊有一卷纸，叠手帕，叠青蛙，很快就玩够了，彩纸能够如何玩呢？ 大熊有一大团线绳，接花扣，翻花绳，很快就耍够了。还能怎样玩呢？ 大家都问“怎么玩”，被猩猩伯伯听到了。猩猩伯伯说“咱们一块儿做风筝好不 好？”大家都说好。大家动手作风筝，小候劈竹篾，小狗剪纸，小熊拴线绳。风 筝飞上天，大家多快活，人人都说真好看！ 教案： 一、活动目标： 1、感受跟体验故事情节中友好合作的开心；敢于大胆表达自己需求。 2、理解故事内容，学习一些新词和句子。 3、养成倾听别人交谈的习惯，提高语言表达能力跟想象能力。 二、活动准备：教学挂图五张，幼儿合作游戏三组 三、活动过程： 1、导入活动 出示竹竿、纸、线绳 师：今天老师帮他们带给了几样东西，看看是哪个？（一一出示）他们可以干什 么呢？谁来看看？ 幼：……（个别幼儿简单说说。） 师：小朋友真聪明幼儿园故事教案模板，小动物们也想出了这些玩法，我们来说说你们都怎么玩的？ 2、讲述故事前半段 （1）出示照片讲述故事（从头讲述到“大家都问“怎么玩””，依次出示图片 1、 2、3） （2）理解故事学习新词 图一回答： a、小猴是如何玩竹竿的？ b、它迅速就如何了？ 图二回答： a、小熊是如何玩卷纸的？ b、它迅速就如何了？ 图三提问： a、大熊大家多快活是如何玩线绳的？ b、它迅速就如何了？ 3、幼儿讨论大胆发挥想象 （1）师：到底能够如何玩呢？请大家给她们想想办法？想好了跟上面的好朋友 说说。

（2）幼儿讨论，教师注意聆听观察指导。 （3）个别幼儿代表说说自己的看法。 师：XX 你来告诉你们，他们还可以如何玩？ 4、讲述故事的后半段 （1）师：我今天还听到 xx 说竹竿可以……，卷纸可以……线绳可以……你们的 办法能真多，猩猩伯伯听到了这件事也想了好方法，我们来说说。 （2）讲故事后半段（出示图片 4、5） 5、理解故事后半段。 提问：a、猩猩伯伯想了哪些方法？ b、小动物们怎样做的？ c、风筝飞上天，大家心中如何？ 6、完整欣赏故事 7、给故事名字 师：这个独白真好听，我们来帮它取个外号吧！谁来取个好看的取名？ （幼儿分别说，教师选个适合的名字。） 8、体验友好合作的开心 （1）提问：你们喜欢猩猩伯伯的办法吗？为什么？ （2）教师小结：小动物们一个人玩真费劲，猩猩伯伯带领你们一起合作做风筝 玩，大家多幸福呀！我们也要向人们一样，大家一起团结合作玩游戏好吗？ 9、延伸活动：幼儿分组玩合作游戏。 （1）玩绳子 （2）玩拼图 （3）……