大学教案模板，大学有n套，你可以选一套回去自己整理

大学教案模板，大学有n多套模板，你可以选一套回去自己整理，自己批改，然后再对照，一个好的教案，我认为是开篇简单朴实，上来就让学生明白什么叫概念化思维。后面逐步发展。

这个要看你讲课的方式和风格，不过写教案的时候一定要写全局，记住，

教案最好是自己写，找出老师讲课中他欠缺的地方，有针对性地修改。

自己写，教案是大家的，

老师不给你写？你自己要写啊！学生的话写自己的，老师的写上，关键是你要能判断出学生是否能听懂。

第一要分层写出目录思路，设定好需要放入的内容。第二要将思路按照目录顺序一页一页分好大的知识点，不要太注重文字性的东西。第三要针对学生来设定知识点，让学生自己写，

不会写教案，怎么设置吸引人的教学目标呢？在教学设计中一定要理清整体教学的思路，哪些作为重点，哪些作为难点，以什么方式方法进行教学，如何进行分组，如何进行大题分析等等。这样有利于突出教学重点、难点，并合理的安排讲课顺序。比如通过情境情感故事教授xx知识，通过简单故事进行启发性教学，通过串联相似作业进行进一步的训练等等。

说到设置教学目标，相信很多教师都会这样设置教学目标：知识与技能目标：掌握，能地运用进行教学。过程与方法目标：引导学生/学生；提高学生/学生；训练学生/学生；提高学生/学生。这样设置，会让学生感觉不明觉厉，你可以试一下。但是这样也有一定的问题，目标过于简单，容易让学生失去学习的兴趣，或者令学生“提不起兴趣”。

总之，教学目标还是要根据教学实际大学教案 模板，结合学生情况设置，不能盲目地套用套公式，最终容易形成“单一化”的情况。什么是多元化，是指教学目标可以分成多层次，进行多方面的考虑和布置，比如教学目标可以分为如下几个层次：1.知识与技能目标2.过程与方法目标3.情感态度与价值观目标4.认知策略目标以及实践目标5.品德/能力目标。

总之，在设置教学目标时，要注意以下几点：1.可见性与可达性相结合。简单的说就是看见要进行教学的知识点，马上能够想到怎么去进行教学。可见性是指目标设置与教学内容相关联，可以对应到教学内容上，学生一想到这个知识点就会想到怎么去教学该知识点大学教案 模板，不需要多说一句话。可达性是指目标内容要与教学内容有一定的联系，切不可脱离教学内容而孤立设置目标，这样也会减弱教学吸引力，更谈不上诱发学生的学习兴趣。2.问题导向与归纳总结相结合。问题导向是指针对。