【教师招考】天津市第六十三中学课时教案年级

天津市第六十三中学课时教案年级：八 课题: 海燕 学科： 语文 第 学期 第_____周 第_______课时知识与素质：引导学员通过认识时代背景海燕 教案模板，从整体上传达课文的真切内涵海燕 教案模板，探究海 教 学 目 标 过程与技巧：通过练习各种方式的跟读来加深对课本的理解；以充满趣味的活动为载体来鼓励学员进行自主、合作、探究。培养教师自主学习的习惯跟能力。 燕等形象的象征含义；了解象征、烘托、对比等表现手法在本文中的利用以及作用； 了解比喻、拟人、反复等隐喻手法以及作用；初步认识散文诗体裁特点。情感态度价值观： 学习无产阶级革命先驱者勇敢无畏的革命乐观主义精神。激发学生热爱生活的感情，培养教师勇敢面对生活中的暴风雨的坚韧、乐观、战斗精神。自 信的质量，培养积极的情感态度。重点：1、反复朗读，深刻感受作品的情韵、画意和理趣。、品析含意丰富的词句，教学 重、 难点 理解比喻、拟人、反复等词句手法的功效。 3、分析“海燕”形象的观念内涵。难点：了解象征、烘托等表现手法在本文中的利用及其作用了解象征、烘托、对比等表现手法在本文中的利用及其作用；了解比喻、拟人、 反复等隐喻手法以及作用；初步认识散文诗体裁特点。学情1天津市第六十三中学课时教案分析与本课相关的照片、音频等资料 课前 准备课堂 过程教师活动 一、创设情境，激趣导入。

设置如下情景：风雨交加，雷鸣电闪，大 雨纷飞，漆黑不见人影。面遇这种的情境，同 学们会如何应对呢？（同学可能会回答“惧 怕”、“躲藏”等）但海燕它不畏惧，它勇敢 地面对暴风雨。 大海给了它坚硬的翅膀， 为的 是无法搏击风浪，当鸟儿们都去逃避风浪时， 它仍高声呼唤： 让暴风雨来得更猛烈些吧！ 今 天，让我们一起走近《海燕》这首颇具激情的 时代奏曲， 去体验高乐基给我们增添的生命之 最强音现在我们就来说说这勇气的海燕。 （板 书课题和作者） 海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞 翔。因此，在英文里，“海燕”一词含有“暴 风雨的预言者” 之意， 在高尔基充满温情的描 绘中， 海燕的勇于形象最给人一种鼓舞人心的 力量。 二、资料助读（作者作品、背景） 高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产 阶级哲学诗人，社会主义现实主义文学奠基 人。 代表作有:长篇小说《母亲》，自传体三 部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。 本文是高尔基在 1901 年 3 月写的“幻想曲” 《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之 歌”，当时的沙俄社会受着沙皇的极权统治， 社会阴暗， 民不聊生。 人民的革命运动也愈发 越高涨， 高尔基亲自目睹了历程了后来的民众2学生活动设计动机 创设情境兴趣导 入导 入 新 课教师联想感受学生交流学生结合配套介 绍 了解高尔基生平了 解 作 者评注积累理解内 化天津市第六十三中学课时教案革命运动， 于是结合先前的革命抗争形势， 写 出了， 用象征的手法， 塑造了搏风击浪 的勇于的海燕形象，预告革命风暴已经到来， 鼓舞他们去迎来伟大的战斗， 这是一篇无产阶 级革命战斗的暴政与赞歌， 受到列宁的热情称 赞。

被誉为“战斗的革命诗歌”。 三、诵读，整体认知文意 1、 教师朗诵， 学生认真听读， 注意重音、 停顿和语速的处理。 2、教师指名学生朗读，充分想象、体会 作品中高傲飞翔的海燕形象。 思考：文中海燕是一个什么样的形象？学 生画出文中描写海燕的句子概括形象。 教师明确。 四、学生朗读全文，合作评述，疏理文章 思路。 1.思考探讨：本文以大海为背景，请 大家留意暴风雨到来前海面景色的变迁， 考虑 一下，大致能分为几个画面？ 2、学生概括每个时刻的海面景象和海燕 的状况。 教师归纳明确：全文着重刻画了三幅图 画。 暴风雨 “将来” —— “逼近” —— “即临” 。 （1）暴风雨来临之前，海燕高傲地翱翔, 渴望着暴风雨的到来。（1—6）节。 （2）暴风雨逼近之时，海燕搏风击浪， 迎接暴风雨。（7—11）节。 （3）暴风雨就要来袭，海燕以胜利的预 言家姿态呼唤暴风雨的到来。（12-16）节。 五、学生朗读全文， 学生探讨、 交流左 边问题。 批注理解内化 学生听读准备朗 读整 体 感 知学生朗读 学生探讨、交流。 有情感的朗读课 文并认识海燕的 形象 批注理解内化学生齐读 梳理全文思路梳 理 思 路板 书一、作者及作品： 高尔基（1868--1936） ：俄国伟大的无产阶级文学诗人，社会主义现实主义文学奠 基人。

代表作：长篇小说《母亲》 ，自传体三部曲《童年》 、 《在人间》 、 《我的大学》 。 二、课文结构： 暴风雨“将来”——“逼近”——“即临” 。 （1） （1—6）暴风雨来临之前，海燕高傲地翱翔,渴望着暴风雨的到来。3天津市第六十三中学课时教案设 计 课 后 反 思（2） （7—11）暴风雨逼近之时，海燕搏风击浪，迎接暴风雨。 （3） （12-16）暴风雨就要来袭，海燕以胜利的预言家姿态呼唤暴风雨的到来。4