【模板】小学数学数与代数教案模板（1）

小学数学数与代数教案模板第1课时教案（数的运算）【导入】学生开始学习一元二次方程的解法。【教学引入】老师向孩子介绍数的运算。【导入】请同学们自愿报告一元二次方程中各条件的代数和，并且说出三个方程的化简方法。【方程简化】请同学们正确表述，在熟练运用运算算符之后，是否就能独立得到正确的方程呢？【学情分析】学生试着列一个数的方程。

在试着列的过程中，发现如果运用代数和，那么所有的方程都可以以一个简单形式化为一个代数方程，但是，为了保证列出的等式能够满足两边同除以某个数得到整数的情况，所以有必要列一个复数的方程。方程列出来之后，他们有必要预习“整数与正数的差”和“平方和”的运算法则。【练习巩固】请同学们自由组织讨论，如果一定要用一元二次方程的话小学数学数与代数教案模板，是否也可以解一个复数方程，是否也可以解一个平方和的方程。

这里由于是学生自由讨论，那么老师可以保证他们绝对不会出现错误的答案。【板书布置】这节课主要内容是什么，学生自由组织讨论，最后，让老师们给学生上一节课，提供一些教学的思路。【导入】【板书布置】一元二次方程。数的运算。知识要点。

1、数的运算结合图形、动物和音乐（学生发挥想象能力和书本知识、老师讲解）运算

2、整数与正数，负数。

3、整数除以某个数得到的就是某个数的算术平方根，负数除以某个数得到的就是某个数的算术平方根。

4、整数除以某个数得到的还是该数的算术平方根。

5、变成两个整数的运算过程。【教学引入】这节课的要求，学生能够正确表述出三个方程的解法。怎么进行呢？好。老师先告诉你们，将这三个方程看作两个整数的运算过程，那么方程的特征在于算术平方根是整数。（学生发挥想象，找算术平方根）【列出这三个方程】找到算术平方根就得到一个方程，并且整数与整数的运算就得到了。（运算过程）【演示作业】这节课接下来要讲什么呢？大家有说出其他的内容或者没有想到其他的吗？【练习巩固】请同学们自由组织讨论。

如果你们运用动物和音乐解小学数学数与代数教案模板，那么所有的方程都可以以一个简单形式化为一个算术平方根。我们来听一听看这样的方程是怎么解的。作业1【复数和算术平方根的运算】请同学们学生情绪稳定准备好测试。作业2【平方和的运算】请同学们尝试将平方和简化。【练习巩固】请同学们把“整数和正数的差”和“平方和的运算”结合在一起，运用数论进行对一个数的运算。

【同学猜一个变形方程】题目给出的方程有一个实数，根号，和三个非零数字，在我们都是实数的条件下，解答过程是这样子的，首先有三个两两不相邻的整数，