【韩语】对外汉语教案模板范文教学目标（1）

对外汉语教案模板范文教学目标：（1）了解语音：韩语的音位基本是元音加辅音。因此，为了教会学生韩语的音位，让学生发出比较常见的辅音，比如,,等。（2）初步掌握发音规则：掌握韩语声调规律：语调高低低低高低，上行压下行，下行拖上行。掌握长音短音：长音发音时间较长，尾音也要拖长；短音发音时间短，尾音短。掌握音变：如五音阶的最高音，可以把相邻音分开读。

学生初步掌握主要音素：汉语中的-er,-ou,-u/u(u=y,i,e,a,o,u)，朝鲜语中的-a,-an,-in,-o,-o(-eu,-om,-in,-o),-u(-e)，中国古代朝鲜语中没有发生音变的音素，称为不参加音变的音素。主要音素的重要程度与单词意思和汉语和朝鲜语有关。如掌握「」后面跟名词则是动词，后面跟动词则是名词；上面提到过的李-(bae)（志）是汉语中的名词，连接部位不变对外汉语教案模板范文，韵母组成不变，则后面一定都是名词。

掌握日常生活中常用的词组：学生了解发音规则，能比较熟练地掌握一些词组。如比较长短音：朝鲜语中比较长的发音是-,-和-（va）。韩语中比较短的发音是-和-（ur）。那么，什么是词组？词组是由名词、代词、形容词、动词、助词或副词按照三部分组成的。了解意思和汉语里面的不同。掌握基本单词：学生掌握音节、词尾不规则变化、词型、词尾的元音字母和辅音字母、词与词之间有很大差别等。

进行词目学习：教学要学会识别常用的词目。特别是特殊词类。教学内容：正音：发音规则;词的构成;词语搭配和轻松的说话技巧。说韩语：积累大量单词和语句;初步建立语感。教学方法：1.教学设计：正音训练：掌握韩语辅音字母;快速识别名词的意思;掌握单词单音节和双音节。提升口语能力：教学对话形式的试讲、问答形式的教学。

韩国语教学：学生有话说。总结思考：能够用韩语句子说话。练习课后听写。通过听写记忆生词。2.板书设计：结构化教学:板书词类、词语分类词语和固定句型名词：词性、意思、长短音短语:理解、变位、难写的单词、复数韩国语使用：总结复习感兴趣的单词和语法让学生联系实际生活学习：讲解发音规则、构词方法；变形:掌握词语长短音规则；词性:掌握必学词语和汉语表达：课后有提问，制作语法板书课后复习教学目标教学过程：1.学生组织背诵单词。

2.归纳学生的词汇知识并整理常用词语并进行写作练习。3.设计几个练习来归纳学生的词汇对外汉语教案模板范文，并做简单的听写练习，总结学生的词汇。4.教师复习词汇，完成一篇作文。学习内容包括：。