2016教师资格证考试《教案模板》-乐题库

教案模板1.教学目标：1.知识与技能：能够读图说话，分析图上信息，描述图说中现象。2.过程与方法：能够根据图说描述教案模板1，进行组词造句，整理图说故事脉络，进行分析。3.情感态度与价值观：听懂图说，理解图说中信息，喜欢图说和图说故事。2.教学重难点：重点:图说故事的基本元素,单元信息；难点:识读图说和分析图说中的信息。3.教学方法：导入新课，小组合作探究，课外阅读。4.教学过程：（。

1）导入新课：新认识的第一个图说是什么？来自花瓶上，“球王”波尔多---法兰西第二帝国国王。

2）学习新词:图说是什么？"图说"原指写书法练笔，简单的是从书画符号中看出主旨意思。《图说》就是一套与众不同的中文图书，不仅讲究论文结构，而且在小节的开头、末尾都有所体现。

结构有外围句、外围短语、通篇、诗歌四要素

1）外围句:介绍主要内容;外围短语:概括地说明要点;外围通篇:概括说明要点、短语、通篇;

2）外围短语:用于形容事物，表示程度或范围的状语。例如“停”；例如“明天”“今天”等；例如“好”，例如“漂亮”“可爱”等。

3）通篇:外围句加通篇。外围句有：分段、连环句、递进句等，一篇文章的通篇就是一个与主要内容相呼应的外围句。5.板书设计6.作业布置：对读过的课文进行自我评估和总结。可以通过小组讨论或制作思维导图把外围句、通篇等图表述出来，让学生能够记住图说中的所要传达的信息。作业可以包括：1.表述所学内容：字词语的拼音读音、图像表达、情景象征、意义分析、习惯用法教案模板1，内容分析，表达方式分析，表达顺序分析等，课文描述图说信息的注意事项；2.口头活动：根据图说分析图中故事说明(点、线、面、体、结构、特点、事物、关系等)；3.统一笔记本：思维导图本、读书笔记本、听课笔记本、课后作业本；4.写小作文：概括图说中要点的积累等。

7.问题评价与答疑：对于知识性和情感态度价值观要求较高的知识，要提出问题，并解决问题。通过讨论和自己思考，进行问题评价与解答，要求学生能够思考，要求思维有独立性。整理出一套教案模板，希望对你有帮助！。