2016教师招聘考试物理《加速度》教学计划教学目标

物理《加速度》教案

物理《加速度》教学计划

教学目标

1.知识跟技能目标：理解加速度的概念跟含义加速度教案模板，并可使用相关公式进行简单推导。

2.过程跟步骤目的：通过平均速率跟瞬时速度与平均加速度和瞬时加速度的非常，分析学生的相当能力。

3.情感、态度、价值观和目标：通过生活例子，学生可以感受到物理与生活的密切联络，提高人们学习物理的热情。

教学重难点

重点：加速度的概念跟物理意义。

难点：加速度方向跟速度方向的关系。

教学方法

讲解法、小组讨论法和案例分析法

教学过程

1、新课程的引入：

以学生在生活中常常乘坐的车辆跟摩托车为例，问学生什么很快。大多数学生会说此时汽车最快。这时，老师再次问疑问：假设一辆静止的车辆和一辆静止的摩托车同时开启，问谁先加速至20米/秒更容易。一些学生将谈论汽车，而其他人将谈论摩托车。这时，老师总结道：一般来说，我们的摩托车先超过20米/秒相当容易，因为摩托车反应非常快，那么这个反应是哪个意思呢？今天，我们将讨论“反应”。

2.建立概念：

提供两组数据：让学生对这两组数据进行分组计算跟讨论，并非常汽车跟摩托车的速度并且一秒钟内的速度差异。之后，老师提高并造成速度在1秒内变化，这在物理学中被称为加速。

3.深化概念：

重点介绍了加速度的大小、方向、单位和推导定理，平均加速度和瞬时加速度的区别或者加速度和速率方向的关系。

4.巩固和提高：

子弹穿透物体前的速率为600米/秒加速度教案模板，射出速度为200米/秒，持续时间为0。2s，询问模板中的子弹加速度？

5.总结作业：

总结课堂内容，让学员思考V-T图像跟加速度之间的关系。