教资|教师招聘考试集体备课教案模板（二）

集体备课教案模板：【简单实用】教学目标①语言教学。②动手能力。③独立教学。④扩大知识面。⑤丰富实践经验。

1）音标字母与单词拼读。

2）美国历史与文化。

3）英语自然拼读。

难点：

1）发音。

2）短语、句子拼读。【教学方法】讲解法、练习法、游戏法、实验法、问题法【教学准备】多媒体课件教学材料【教学过程】①导入新课：由三个基本句型构成的课文《i'mtheonlyoneintheworld》，由这三个句型教给学生三个词汇：home,who,where。②新课讲授：theonlyone是指只有一个人，不是one-persononly，也不是theone-only。

英语中只有一个名词单独存在，就是home，从它开始教师应该进行导入和说出“几乎”这一用法。之后进行简单复习：home作为形容词前缀表示“第一个”，表示“第一人”，它表示的是过去所有人，someofthethingsintheworld。把课文当中book,computer,phone,computer等单词练习一遍：①根据课文给出的句子结构根据填空练习、复杂句子排除练习；②提问小明，home在课文中是作为名词单独提出还是作为形容词复数前缀提出呢？（要具体准确，不能随意猜测）；③学生回答：theonlyoneintheworld是作为形容词的复数前缀提出，并且要排除，最终根据home单独句型来回答。

③回忆学生知识点集体备课教案模板，学生回忆几个重要词汇：home,who,whereishome?home在课文中作为形容词提出吗？根据简单词汇表理解home在课文中的意思并进行整理。通过简单词汇表对词汇进行回忆、整理、分析、组合练习。④巩固练习：主要考察学生的汉语阅读能力。①问who在课文中出现过吗？②让学生回答：wherewhomweknoware？③中教师设计的填空题，1为写下自己的one，1为写下小明的one集体备课教案模板，2为写下他们的one。学生进行对照填空，答对的可以进行改错和奖励。掌握本课的基本生活用语及日常生活用语。

（abcdef选

1）⑤作业总结：学生根据自己所掌握的基本生活用语与日常生活用语总结一句名言，并阅读课文进行分析理解。⑤章节测验与布置作业：学生根据个人阅读理解书中内容总结一句话并进行分析。