2017年对外汉语试讲教案模板-北京体育教育培训学校

对外汉语试讲教案模板【北京体育教育培训学校】一起分享看看，供你参考教案模板：课堂导入——让学生畅所欲言——快速互动，教师点评——课堂小结——作业布置课堂导入：大声朗读课文，老师读，学生听，做好笔记，最好是短文内容概括一下———学生加入互动环节，指出问题，激发学生主动提问，教师点评——学生加入小组活动，自由讨论，做好记录——作业布置第一课教师：首先，可以导入新课：体育兴趣课，能力课，基础课，心理课从自身入手，把握需求，选择课程。

在导入学生的前提下，要求学生注意听讲，尤其是重难点学生，要求有提问环节，注意学生的积极性，鼓励学生发言，大胆回答问题，展示自己。以班上学生组团形式开展体育锻炼。体育锻炼是以力量的活动为主，可分男生和女生组团去健身房。老师一个学期带一期，两期应该就够了。师生之间有互动很重要对外汉语试讲教案模板，一定要有肢体接触，老师可以和学生互动用手握一下手，教师轻拍学生的后背，学生可以有你轻拍他的手，夸一下他。

兴趣课+能力课+基础课+心理课能力课可以以口语和身体活动开展主题小组活动，分小组进行，以比赛的形式形成赛事的氛围。基础课可以安排生字词单词句子重复，加一些动作词，形成舞蹈队形形式，和老师互动、讨论，多听多模仿，形成模仿习惯。心理课可以引入具体心理问题，好多孩子不健康，这个主题也是个不错的话题，也可以多拿参观展示进行问题分析，提出相应解决办法。

给学生做一个心理老师，然后将心理老师的问题告诉老师，多从不同的角度进行心理疏导和帮助。第二课教师：导入新课，三部走体育参观，引发学生的体育兴趣，教师简介，过渡，总结，最后讲习惯，讲文化，讲能力，讲文化习惯的可以组成一个小组进行讨论交流、找出差距。心理课：分组小组活动，积极发言讨论：主题讨论，最后总结交流，以理论讲座的形式，进行拓展，可以一起买东西或者比试看谁先买到自己心仪的东西第三课教师：开始上课，讲练习，讲习惯，讲文化，讲能力，讲文化习惯的可以组成一个小组进行。

课堂作业安排：作业一般是，小组内课后练习，发言，自我介绍，排队收拾东西，课堂小总结；小组作业或者个人作业：或多或少，作业统计好，开始个人的任务，教师总结，对在课堂学生作业做一个点评对外汉语试讲教案模板，达标后可以拓展一些学习兴趣，让学生自主安排兴趣，小组学习，大家轮流学习，不可只在一个小组学习，这样有利于学生的语言交流，有利于互动。

课堂语言问题：一定要语速慢，慢并不是让学生不说话，而是要让学生了解学习这节课要做什么，而不是在一直讲话，让学生明。