【心意教育】机器人教案模板写作课后练习题集资料讲解

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我也有同样的问题，自己做了一个本子，按照他里面总结的标准去发掘你自己孩子的兴趣所在。

科技课有四大必备要素：开始，结束，流程，故事开始:1.走心-“根据玩乐动机分析制作游戏”，即让玩家进入玩乐，并以乐趣驱动人们去做别的事情；2.悬念-“正向考验游戏是否成功率”，即要设定最有成功率的打勾方式，并让玩家更有诚意地投入到游戏。结束:1.环境友好性-“给玩家适宜的条件让玩家尝试游戏”机器人教案模板，从真实的世界到虚构的世界；2.完整性-“三段式的循环玩乐流程，主线到支线兼顾”，保证设定的好坏玩法在全校可重复进行。

流程:1.乐趣-“第一重解锁流程和减少失败率的流程”。2.完整性-“每段游戏内的设计流程和互动设计”，保证全校都能得到有效锻炼；3.故事性-“通过故事的打动学生情感”，让学生有需求学习的行为；4.复习性-“对已完成部分游戏记录进行反思，利用作业帮助学生重新回归”。故事性需要充分从本课特点入手，确定优先次序。

完整性需要确定进入到哪一章节的有效手段。二.课标必备属性课标的所有参考内容都包含课标四要素，即背景、内容、参考、评估。课标四要素本应覆盖课标所有内容，但目前校本主要还是靠老师发挥个人魅力设置游戏来完成，既节省时间又简单直接。我尝试引入课标四要素（。

一）：背景。比如作业还剩一周，要让孩子考虑2班已经熟练掌握的作业；比如每学期四级要背单词到4000，要思考四级的单词书该如何买。

二）：内容。比如3+xx+xx统筹规划，比如xx歌帮助学生整理好词汇表，

三）：参考。比如提前预习内容，比如前几年学校或者同学们使用的比较好的资料。

四）：评估。比如家长问题，比如作业与考试之间的关系，比如了解学生本节课程是否有收获。

五）最重要的评估是：（评价标准大概是背单词错不错一次或几次，然后再对比孩子之前有无背到位，有没有超时什么的。

）下面贴出我们使用的学习方法相对来说我觉得能代替课标标准内容的内容，

一）背景图片：主要是语句，标准描述，下属措施（连词，句子，用短语机器人教案模板，没有过多修饰）常见问题：课标所说符合其思想。课标所说是否采纳。

二）内容