【教师招聘】教案模板格式——小学数学单元考试

教案模板格式一：试讲第一部分：新授课内容第二部分：巩固练习第三部分：小结作业第四部分：课后作业

一、课前准备

1、开场白（一般10-15分钟，

1)教师介绍

2、环节一教师自我介绍

3、环节二学生自我介绍

4、环节三话题导入：①故事导入②情景导入③动作导入④游戏导入⑤电子导入

2、课题导入环节二：巩固练习环节三：小结作业环节四：布置作业环节四：

1、出示问题：主要是测量四个班级的成绩以及做好记录

2、点评问题：主要是学生表现

3、集体小结：老师和家长共同小结

4、布置作业：中班《口算训练》

5、课后总结：做好学生和家长的交流。

《口算训练》主要是小组团体练习

二、新授内容

1、依据新学情特点新授内容有：汉字数字、字母经过分析，可能是50%学生讲40%学生学，达到组织分组练习；组题做记录，形成两次课的图表。

2、开展练习：课前5-10分钟内出示测试题目，与学生一起阅读，答题。讲练结合：一个好的练习需要规范讲练环节；同时，也需要规范不讲练习环节。练习主要有五方面。

3、练习效果的评价：在练习成绩与学生实际情况直接挂钩。常见三个方面即小组练习平均分、组内实力比较和学生评价。这三个方面的评价是可以统一的。关键是，不能再是以成绩进行评价。

4、巩固练习。因为整个教学大纲中的小学数学单元考试是4道小题；而作业中的作业是6-7道；作业中每天有8-10道题教案模板格式，需要合理安排。如果数字题是2道题，实际考查的时间是一整天，那么2道题都要进行考查。此时需要以小题为主。

5、实验题目的答题。第一道和第三道题都是题目，而我们只讲2道题目；3道题的所有要求都是相同的。但是1道题考查的是一维数字或一维因式分解；而2道题考查一维和多维数字的分解和转化问题。

6、小结作业：不讲练习，不讲答题过程，不讲结果。只是反思我们上课的教学情况并提出下一步培养方向。

三、巩固练习经过我们有针对性的训练，学生掌握了新学知识，达到掌握的标准。对新学知识有个系统的印象。但这只是个“薄纸”，它还不足以很好地运用数学思维，表达思维能力和创造力来解决问题。这就要求我们要把薄弱环节补上，在各方面达到能应付小升初的目的。巩固练习以练为主，例如：如何用计算器做乘除法。对任意一个新学的知识，在理解的基础上，都要用不同的方法加以运用练习，达到熟练掌握的目的。

四、小结作业对学生可以进行情景式的试题测试和作业检测，以提高学生的解题能力。要求应着重考虑两个因素：一是，不能因为量太多而导致“马太效应”。二是教案模板格式，