【教师招聘】教师备课组工作计划模板-乐题库

备课组工作计划模板

指导思想：

以“构建和谐教育生态，实施优质教育服务”的观念为指导，深入推进教学研究活动，促进全组学生教育理念的转变，教学方法的提升，提高学生教育、教学的思考能力与实践水平。努力把大学、教导处工作计划中所强调的一系列教学工作的各项要求落到实处，在减少学生负担的前提下进一步提升教学品质

工作要点：

一、加强学习，转变思想。

1、在课堂中要关注师生体验、感悟和实践的过程，通过物理学习情境的营造、实验环节的研发和学习渠道的拓宽，丰富学生的历程和心得，改进学生的学习方法，实现知识的传承、能力的演进、态度与价值观形成的统一。

2、以人文教育的观念为指导,采用富于人性化、人情味的教学方法。关注师生的终身可持续发展，使教师掌握终身学习所必备的数学基础知识与基本技能集体备课教案模板，培养教师的变革精神、实践能力与基本的人文素质。

3、全组教师运用业余时间多看些教育、教学、科研方面的有关书籍，不断充实自己，将理论与实践结合出来，不断完善、提高自我。

二、加强管控、规范教学。

规范地做好日常课堂工作是学生的基本职能，是完成教学任务的根本保障，也是提升教学品质的重要方法。

1.每位学生应严格按学校的各项规章制度，按课程表、学科的进度表与课堂要求仔细上好每节课，按时完成课堂任务。

2.各章节的备课采用集体备课，一人执笔，配好习题与测试，每位学生再依照各班的实际状况做好二次备课工作。备课前要仔细研读课本，认真探讨教材内容与教师的实际接受能力，吃透所教内容在整个知识制度中的地位及其其与前后知识的内在联系，根椐学生现有的感知水平来寻求“最佳发展区”，同时还须根椐学生的年龄特点选取生动、形象的教学方法与方式，提高课堂教学中实验的比例，并迅速做好教后反思。

3.每位学生应将减负增效工作落到实处，根据学生的实际状况布置作业，作业应精心设计，要有层次性。既应设计有利于学生巩固和内化新知的基本题，又要设计有助于学生认知、能力发展的拓宽题;练习应做到多种题形相结合、笔头与口头相结合、书面与操作相结合，以提升学员准确、灵活应用所学知识解决难题的素养为设计训练的出发点。另外，要按照学生的实际状况，严格控制训练的量，布置给师生的作业教师应该立即批改，并迅速向教师作评讲，指导教师订正、并批改。

4.要从有利于每位学生健康成长的高度出发，认真、切实作好对某些教师的培训工作。对学有困难的学生应减少要求，为其补上所缺的基础知识，使其跟上其他同学，并确立起自信心;要让其确立学习目的、端正学习态度、养成正确的学习习惯;对学有余力的师生教师也应从满足其求知欲和再次发展必须的视角出发对其进行部分辅导或向其提供所需的学习材料。

5. 要按照学生的实际状况仔细出好经常的练习卷、单元测验卷和期中、期末的复习卷。

6. 充分利用学校图书馆和教师的家庭资源，让教师多吃饭，增加阅读量，逐步养成;良好的阅读习惯。

三、深入教研，提高实效。

教学研究活动是大学提升课堂质量与办学水平的重要手段，也是提升学生业务水平与教学素质的重要方法。我们又按照实验教材的特征进行教学，又要结合新课改的精神、努力帮助学生做好知识的有机衔接。

1、本学期我们全组学生要围绕问题探究展开每次教研活动。期初，每位学生应按照自己以前教学中存在的弊端，确定所应研究跟解决的详细问题，然后在组内对于每个学生强调的难题一起进行探讨、讨论，分析这位学生强调的弊端是否具备研究的必要性、是否具备解决的可能性，讨论解决难题的详细办法。在以前的课堂中每个学生应紧紧依照该计划来学习相关的理论，并应多做课堂实录、多写教学体会，及时总结教学心得，用以指导日常课堂实践，从而升级教学模式、改进教学方法。通过推磨式上课向其它学生展示跟汇报自己探究问题、解决难题的阶段性成果。在这一活动中你们应做到积极投入、相互学习，缩小差距、共同提升。

2、根据课题研究的内容、教学任务与教导处计划于开学第一周制定出切实可行的活动计划，落实组内每个学生上随堂课或探究课的详细内容与时间。做到每次活动定人员、定地点、定时间、定内容，确保活动的品质。制定出学科教学进度表。

3、要积极做好减轻学生过重负担的工作。要研究怎样在课堂中有利于学生理解新知，更应研究怎样让学生的训练少而精，达到即便学生既把握新知，又减少学生负担的目的。

4、每位学生应真正把备课级活动看作是推动自己专业成长的机会，积极参与每天备课级集体活动，乐意接受并认真完成组内分配的各项任务，为提升备课级活动的品质献计、出力。

备课组工作计划最新

一、指导思想：

我们以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目标。全面贯彻落实大学跟教研组工作计划，认真落实“先学后教”精神，加强教学重视理论学习，加强课堂研究，加强学生间的交流与合作。教学上秉持精讲精练原则，把知识传授与素质培育落到实处，不断提升教育教学品质。

二、主要措施：

1、加强理论学习，学习先进的教学模式

牢固确立“先学后教”的理念，学习先进的课堂理念，开阔头脑，转变思想，指导教学实践。

2、提高教研品质，切实加强备课组教研活动

(1)把每节的内容落实至人，以主备老师为主，写出学案，(有课的制作相应配套课件)，集体修改补充，优势互补，形成用集体智慧产生的教学方案;

(2)备课组内互相听、评课, 每位学生每学期至少听的两节以上的公开课并作相应的评课，以便提高组内教师之间的交流，争取做到优势互补;

(3)做到每节课后及时交流教学上收获;

(4)对组内学生参与备课活动及时记录，了解组内学生的听课情况跟作业批情况(看备课笔记和教师作业本)，探讨平时学习、复习的有效方式，寻求提升学习效益的对策，注意搜集本学科新的教学信息。

3、树立全局意识，严格控制学生作业量和教辅用书。定期组织备课组学生举行磨题活动,并借助学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保本备课组的课堂水平的不断提高。

4、不断努力思考好的教学模式跟技巧，尽力变学生的“要我学”为“我要学”，还学生以主体地位，调动学生学习的兴趣与积极性。努力改善本学科名次的优良率，严格把好本年级本学科教学质量关。

5、开展提优、补差治翘脚工作。真抓实干，做到时间推进，责任至人，确保效果，及时激励，及时调整优化。

备课组工作计划表

一、工作目标

六年级数学备课组本学期将紧紧围绕大学工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和物理课堂计划，认真组织学生学习新课程标准，树立新的教学模式，并推进至教学实践中去;树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地推行集体备课活动研究，实践新课程的观念，确保备课质量的逐步提升，并借以推动课堂教学效率的提升，获得良好的教学效果。

二、工作思路

1、组织全组教师认真学习教室工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划跟英语课堂计划的相关内容，制定本组活动计划，明确目标，落实任务。

2、按教导处规定，本学期活动9次。原则上每两周一次。

三、工作措施

1、严格依照大学工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划、数学课堂计划和教研组工作计划推行本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。

2、严格按教导处的要求，认真研读课本，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。

3、备课探讨时，用心听，多强调修改意见，着重提出值得商榷的疑问，“不客气”地表达自己的看法。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。

4、集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位老师应按照自己理解、班级教师实际，本校教学条件，作出相应的更改，防止两种状况：① 把集体备课的讲稿“冷”在抽屉，凭“经验”上课。② “死记硬背”，全盘照搬。

5、提倡教学相长，平时多举办个人间的合作座谈，交流教学心得，讨论教学问题，努力改善备课质量。

6、提倡多阅读各种教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育观念、高效率的课堂设计，用以指导自己的课堂备课。

7、开展必要的数学“发展培训”研讨，每位学生出好10题“发展题”。狠抓学困生的补课工作，要求每个学生以自己学校里发生的普遍性错误习题为主要内容，出好一份单元纠错卷。具体分工按照集体备课分工执行。

备课组工作计划范文

一：教学方面：

这学期的学习内容对教师来说，整体上偏难，特别是运算能力在这学期将受到完善和加强，所以对教师的要求也将会高。在教学内容方面，我们还是主要根据我们学生的特征，对症下药，讲清基本题，理顺中档题，适当补充问题;普通班不追求偏和难，特别对圆锥曲线部分的一些重点、难点的推导题，必须具体讲解给学员听，有些问题并且必须多讲解几遍，让绝大部分学生真正贯彻到位。每位学生上完课期间必须探讨三个问题：我这节课上得怎么?有谁的课比我还优秀?怎样上这节课更好、最好?并在备课笔记上做好记录，为现在的教育教学提供参考。在课课练上，以基本题为主，重点在中档题上，做错的难题要抓落实，不放弃任何一个学生，不放过任何一个问题。在教学上，每位学生都应加强板书，因为教师的书写不规范部分来源于教师的板书，每节课最低有1～2题在书写上力求规范。

二：师资建设：

根据学校的详细部署认真贯彻：①积极听有心得的学生的课，并且切实听取指导老师的看法，认真改进课堂教学上的薄弱环节。②积极参加备课组的课堂资源的建设，积极参加讲义和训练的制订，努力构建信息技术在课堂中的应用，学习新课程对于我们学生的功能跟影响。③对于有一定经验的学生，在仔细落实教务处的工作要点的状况之外，需时常组织其余的学生听取你所带的新校长的课，并请其他同学帮助提升学生的课堂教育水准。同时期望组内大家老师都一直互相听课，并及时评课。鼓励每个学生就自己在课堂中的心得、体会或教训，认真总结，在参与化学教育理论常识的基础上，结成自己的理念，并期望才能写出论文，最后无法与本组其他的教师共享。

三：集体备课：

为了无法将集体备课落到实处，集体备课做到统一时间，统一地点，确定主要内容。

(1)按上周集体备课中预先确定备课章节，各位老师论轮流演讲，指出备课中的模式，重点和难点。

(2)然后就上述内容请备课组全体组员一同探讨教学任务中的有关教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，并请有课堂经验的同学做必要的解释、说明跟补充，备课组长认真做好记录，对于一些了解分歧相当大的地方，认真探讨，达成共识。

(3)讨论近期教案的编写的详细事宜，确定四至五课时内容的个体教学目标、重难点、例题选编及作业的布置。

(4)最后就当前的教学及工作状况，请备课组各组员彼此交流，提出提议，说出不足，并由备课组长记录整理，为现在的课堂计划或集体备课的适度调整提供第一手宝贵资料。

以上几点就是我们初中语文组在本学期的工作计划，代表我们全体高三数学老师的工作准备，我们必定无法推进好学校跟部门的任务，并无法根据自身的特征跟所教学校的详细状况仔细做好自己的教育教学工作。希望在我们全体学生的尽力下，在期末考试中可获得辉煌的成绩!

备课组工作计划

一、指导思想

在大学、年级部、教务处和教研组的领导下推进教学，以《普通中学思想政治课程标准》为根据，积极学习课改相关精神和新课程标准，以提升教学品质为目标，主动适应时代演进的必须，更新教学理念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，充分发挥政治课程的美育功能，全面提升教师的政治能力，培养教师分析问题能力、探索能力、合作能力，为终身学习跟个性的发展确立基础。

二、本学期教学任务

(一)2月份完成学业水平测试的第二轮复习工作。

(二)3月份做好学业水平测验模拟会考工作，迎接省学业水准测验，争取考出梦想的名次。下旬组织好选修班的初期学习工作。

(三)选修班完成必修3《文化生活》全册教学，完成选修3《国家和国际组织常识》全册学习

三、主要工作及相关措施

(一)全力以赴做好学业水平测试复习备考工作，狠抓两头。提高优生成绩，冲刺A，夯实基础，严抓可能不达标的学生。

(二)落实各项教学活动的内容，着力提升课堂教学品质

1、坚持集体备课，开展课堂教研活动，研究、探索新课程实施的理论根据和有效方式，提高备课效率和备课质量，确保备课组活动的正常发展。坚持做到：备新培训，备讲评课、备复习课、备科研活动等。首先应仔细探究考试说明，研究重难点;其次要研究重难点突破的有效方式。

2、教师应教给师生学习方法和解题方式，逐步培育学生建立知识制度，整合、迁移知识的素质。

3、平时坚持每日关注时政政治，有意识地进行时事积累。并且竭力将身边的时事与书本内容结合上去。在教学上，通过列出身边的例子将具象的理论化为形象的表述，从而促使教师的讲课兴趣，培养教师理论联系实际的认知方式。

4、注意鼓励学生在自主，探究，合作学习中，探索总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中勇于抨击集体备课教案模板，思考，探究，强调地理基础知识的累积和利用。

5、作业批改方面

对每一次的作业都仔细批改，并可立即予以讲解。同时能按照学生状况，找一些相关训练，使学员对知识点的学习非常巩固。

(三)组织好大学教研组公开课和教研组内公开课。

(四)认真参与省、区教研室组织的各类继续教育和诸多方式公开课、示范课。

(五)继续做好“以老带新”相互学习的师徒结对活动。

四、按学校相关规定，在“老带新”方面争取有所突破，发挥老教师传帮带的骨干作用。要发扬团队精神，同组的教师各有所长，也有所短，所以应相互宽容，以诚相见，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。

(六)每个教师都应进一步加强科研意识、创新观念，挤时间自学教育教学理论，围绕科研课题，联系工作实际，深入推进研究。要勇于投身改革实践。把工作重点放到课堂教学模式的探究与构建实践上，以点带面，抓出典型，抓出成效，促进教学改革，提高教学质量。

(七)进一步强化现代教育科技的探究和利用，切实加强现有现代化设备的借助效率。每位学生都应研究网络环境下的教学教学改革，积极制作课件，改进教学方式和技巧，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。老师应切实去探究教育信息化与学科教学整合的有效方式、方法、策略，为教学提供较为成功的范本。要借助课件制作跟融合教学公开课等推动学生利用现代教育科技水准的提升。