信息技术教学设计课题第七册第7课精美明信片课型新授学情分析教学目标知识与技能

信息技术教学设计课 题第七册 第7课精美明信片课 型新授 学情分析教学目标知识与技能1、了解页边距的含义。2、掌握WPS文档页面修改的方式，并利用页面设定的方式设计时尚的明信片信笺面。 过程与技巧运用观察、体验、合作、自主尝试等方法，设计时尚的明信片信笺面，完成知识的构筑。情感态度与价值观1、通过观察、分析颜色各异的明信片，创作热情得以激发，创作模式得以拓展。2、利用信息技术，富有创造性地解决日常生活和学习中的准确问题，激发学习热情跟创作热情，提升的审美素质和想象力。3、进行简洁的规划设计，感受学习的涵义和价值。 重 点把握WPS文档页面设定的方式。难 点对明信片的合理规划及正确的选取适合的软件。综合利用图文混排知识设计并制做明信片。教学准备样式各异的明信片样例，激发师生创作热情，提供构思想法。教学环节一、对比创设情境，导入新课采用实物对比演示教学法，引出为什么要进行页面设定（明信片和A4纸）在默认情况下，WPS文档的页面规格是21×297毫米的A4纸型。教师通过实物展现A4、B4、A3等个别常用纸型让学生观察、感受纸张实际大小与电脑中“纸张”进行对比，然后按照本课制作实际应该研究165×12毫米规格明信片的信笺面。

让学生知道为什么应进行页面设定。知识点解析（一）页面设定1、单击“页面布局”2、打开“页面设定”3、在“页边距”选项卡中设定页边距和纸张方向4、在“纸张”选项卡中设定纸张大小并且从中挑选一张自己偏爱的明信片进行模仿，这样设计对促使学生的学习兴趣，开拓学生想法，有很高的指导作用。知识点解析(二)添加图文信息1、插入图片，调整图片的大小、位置跟文字环绕。2、插入文字信息体育教案表格模板，可选择用艺术字。二、欣样式各异的明信片、自主研究通过此项练习帮助学员更好的理解页面设定的真正意义，以便于在未来遇到实际问题的之后真正无法做到灵活运用。还复习了插入艺术字、图片等知识。使得学生巩固了原则，熟练了操作，形成了技能。三、运用所学，进行训练四、自主活动课的主题是制作个性化学生证通过贴近生活实际的主题，引导学员确立学到的常识要灵活的应到的我们的实际生活中去，让学员知道我们在教学上学到的知识不仅仅书本上的常识，而是真真正正能够帮助我们解决实际学习生活难题的，使学生进一步确立信息技术的重要作用。课后小结信息技术教学设计课 题第七册 第8课巧用文本框课 型新授 学情分析教学目标知识与技能1、学会在WPS中插入文本框的方式2、掌握文本框格式设定的方式3、能够使用文本框进行简洁的图文混合排版 过程与技巧通过观察、分析、交流明信片信封面构成要素、样式跟制作步骤，选择WPS软件成为制作工具。

教师演示、适时点拨，学生自主分析、小组交流、对比等教与学方法，学生从实际问题中提高发现、归纳新常识和处理新难题的素养。情感态度与价值观创作明信片信封面过程中感受信息技术蕴含的文化涵义，激发和保持学生对信息技术的求知欲，形成积极主动地使用信息技术的心态。重 点插入文本框的方式及文本框格式的修改。难 点使用文本框进行简洁的图文混合排版。教学准备准备一些明信片作品、古诗便签的范本。教学环节一、创设情境，激发师生学习兴趣。通过视频引入新课，激发师生的学习兴趣，进而初识文本框。二、对比教学，体验文本框的优势。教师可以示例给学生欣。在WPS默认模式下输入的文字是从左往右横排的，有些时候，在编辑一些特殊应用文体时，需要竖着排列文字，例如编辑请柬或编辑更有中式韵味的元曲、宋词等等，这时候，我们必须使用文本框。利用文本框可以将文档中的语句、图形、表格等很方便地显示在页面的任意选定位置上，因此在排版过程当中，要一直使用文本框。在学习插入文本框的同时，引导学生观察插入横排和竖排文本框命令的字体，然后放手使学生自主尝试，探究按钮的使用方式，这样大量坚持下来，必然会帮助学生养成勤动脑，勤动手的好习惯。知识点解析（一）插入文本框1、展开“插入”选项卡，单击“文本框”按钮，打开下拉列表，选择“横向”命令。

2、鼠标指针变为“+”形，在要插入文本框的位置按住滑鼠左键拖动至合适位置，松开左键，一个文本框就发生了。（二）在文本框输入文字（三）设置文本框格式1、右击文本框，选择“设置对象格式”。2、在“设置对象格式”对话框中，设置文本框的色调与笔触、大小、版式。三、自主学习合作研究 预设的难题1、字为什么丢了一部分？2、文本框的填充颜色部分盖住了前面的照片3、文本框的边框线（变透明）怎么取消？4、为什么不能选中文本框？设置文本框的填充效果，可以鼓励学生研究 “图片”填充。比较此方式制作邮票与“插入图片后配上文本框”这种方式的优缺点等，供学生选择。四、自主活动课的主题是小小报头我来做进行了层层递进的实操应用，巩固、内化了本课所学，对本课的知识点达到了灵活应用的目的。还对12课的制作小报做好辅垫。对操作时间限时，增强操作的熟练性，提高教学的精度。课后小结信息技术教学设计课 题第七册 第9课精美明信片课 型新授 学情分析教学目标知识与技能1、掌握运用页面边框和花纹对文档进行修饰的方式2、灵活应用分栏排版来美化WPS文档 过程与技巧在自主研究、实践操作、合作学习活动中，积累了美化文档操作的经验，自主建构使用信息技术解决难题的方式。

情感态度与价值观1、体验WPS在加工、美化文档方面的优势，激发学习、应用信息技术表达幸福爱情的热情。2、通过小组间一同研究、讨论、评价，进一步加强了合作观念，并在美化文档的任务中体会信息表达的重要性。重 点采用边框和花纹、分栏排版修饰文档。难 点按照内容灵活进行文档的设计与设定。教学准备准备一些制作邀请函的照片、文字等材料。教学环节一、创设情境，激发兴趣。激发学生兴趣，使教师对情境所涉及的人跟事出现移情作用，产生学习的沉浸效果，整体认知所学知识的在实际生活中的应用，主动地构建知识。教师在营造本课课堂开始的困惑情境时，不必拘泥于教材提供的方式，可以按照实际状况采取灵活多样的情景和教学活动。二、探索交流，学习技能具体设定内容必须使学生进行自主地构建与看到来完成，教师在学员操作期间可以视学生把握状况进行关键性问题的询问或是提醒就可以了。预设的问题1、分栏后，却没有出现分栏的效果？2、需要对个别文字进行分栏怎么办？3、对文字跟对语句修改底纹的差别？ 知识点解析（一）边框和底纹1、打开“边框和底纹”对话框。2、设置页面的边框和底纹。（二）分栏排版1、将页面分层两栏2、打开“页面设定”在“分栏”选项卡中选取栏数、调整长度、选择应用对象。

然后从中挑选一张自己偏爱的明信片进行模仿，这样设计对促使学生的学习兴趣，开拓学生想法，有很高的指导作用。三、运用所学，进行训练进行作品评价时，师生一同归纳一些技巧为了让页面变得简洁，使用边框和花纹修饰文档时，底纹颜色不要太过突出、防止发生喧宾夺主的现象。在文档中运用分栏排版效果可以让版面很简洁，便于读者阅读。分栏效果是我们在报纸、杂志、贺卡、邀请函中常用的一种排版效果，可按照需要将页面分成两栏或三栏，如果必须可以分成更多的栏为花费课堂时间，教师应在课前做充分的打算，为学生提供文字、图片等素材。教师在充分启迪引导学员思考、研讨的同时，自己也应积极参加到交流活动当中，在创作之前应先跟学生一起讨论创作邀请函所需的元素、元素的特效、版面的设计、组合的特效等问题，让学生充分了解创作所需具备的常识，让学生有的放矢去探寻未知的技能，形成一定水平的审美素质。四、自主活动课的主题是制作个性化学生证通过贴近生活实际的主题，引导学员确立学到的常识要灵活的应到的我们的实际生活中去，让学员知道我们在教学上学到的知识不仅仅书本上的常识，而是真真正正能够帮助我们解决实际学习生活难题的，使学生进一步确立信息技术的重要作用。

课后小结信息技术教学设计课 题第七册 第1课书签巧设计 课 型新授 学情分析教学目标知识与技能1、学会为绘制的颜色添加文字2、掌握组合图案及更改组合的方式并无法根据实际应该排列形状。3、能够利用所学知识创作较复杂、漂亮的作品。 过程与技巧1、熟练运用WPS中样式工具， 在自主研究的过程中，提高预测问题、解决难题的能力。2、通过自评、互评，提高鉴能力及综合评判能力。 情感态度与价值观1、亲历设计书签的过程，体会创作的真谛，提升想象力、创造力及审美情趣。2、感受信息对生活与学习的作用，初步构建善于发现信息问题，并主动获得信息，积极参加信息活动的观念。重 点颜色的插入方式及图案的修饰技巧。难 点综合运用本课知识，创作简单、漂亮的佳作。教学准备样式多样的书签样例。教学环节一、创设情境，激发兴趣。本节课以制作书签为任务展开教学活动，主要知识点涉及形状的插入与微调、设置形状版式、调整颜色的叠放次序。首先欣样式各异的书签。二、探索交流，学习技能形状的插入方式与文本框的插入步骤类似，可以指导学员自主学习，以促使学生的学习兴趣为主，围绕制作书签这一主题通过已有的知识来完成学生布置的任务，指导教师在实践中感受探究学习、合作学习的真谛，体会在信息课堂中成就的幸福。

这里我们重点介绍了与照片及文本框不同的矩形控点，然后使学生自己试着拖动不同形状或色彩的控点来看到可以对图形进行这些调整。知识点解析(一)插入形状1、单击“插入”选项卡中“形状”按钮，打开“形状”下拉列表。2、在“形状”下拉列表中右键所选形状，鼠标指针变成“+”形时，在应插入形状的文职单击或缩放即可会出所选形状。(二)调整形状1、通过控点调整颜色2、设置形状的格式（1）右击文档中的颜色，选择“设置对象格式”命令。（2）在“设置对象格式”对话框中的“颜色与纹路”选项卡中设定填充与色块效果。3、调整颜色叠放次序三、运用所学，进行训练。在微调形状的叠放次序中，要使学生了解系统会根据我们绘制图形的先后次序而自然地形成一个图形顺序，我们即使在必要的之后（需要改变他们自有顺序的之后）对他们进行调整就可以了，不必要每一个都去调整它。三、自主学习合作研究。四、自主活动课的主题是家居设计我来做 用颜色等知识动手设计家具用品。课后小结信息技术教学设计课 题第七册 第11课环保小卫士课 型新授 学情分析教学目标知识与技能1、学会为绘制的颜色添加文字2、掌握组合图案及更改组合的方式并无法根据实际应该排列形状。

3、能够利用所学知识创作较复杂、漂亮的作品。 过程与技巧1、熟练运用WPS中样式工具， 在自主研究的过程中，提高预测问题、解决难题的能力。2、通过自评、互评，提高鉴能力及综合评判能力。 情感态度与价值观1、在活动中享受成功的乐趣，培训对信息技术的兴趣。2、在制作环保宣传画的过程中，增强环境保护意识，体验到信息技术对社会生活的制约。 重 点颜色的插入方式及图案的修饰技巧。自选图形添加文字、图形的组合与按需排列。难 点按需排列自选图形。教学准备多幅环保宣传画样例。教学环节一、创设情境，激发兴趣。本节课以制作书签为任务展开教学活动，主要知识点涉及形状的插入与微调、设置形状版式、调整颜色的叠放次序。首先欣样式各异的书签。二、探索交流，学习技能形状的插入方式与文本框的插入步骤类似，可以指导学员自主学习，以促使学生的学习兴趣为主，围绕制作书签这一主题通过已有的知识来完成学生布置的任务，指导教师在实践中感受探究学习、合作学习的真谛，体会在信息课堂中成就的幸福。这里我们重点介绍了与照片及文本框不同的矩形控点，然后使学生自己试着拖动不同形状或色彩的控点来看到可以对图形进行这些调整。知识点解析(一)绘制复杂的图形1、绘制相关图形2、为图形设定适当的填充颜色跟线条颜色。

(二)组合图形1、组合（1）按住键的同时单击要组合的每个颜色。（2）右击选中的一组形状，在跳出的快捷菜单中选取“组合”—“组合”命令。2、取消组合右击要更改组合的样式，在跳出的快捷菜单中选取“组合”—“取消组合” (三)在形状中添加文字1、右击形状，在跳出的快捷菜单中选取“添加文字”命令，在插入点以后输入文字。2、对颜色中的文字进行字体、字号、字体样式或者格式等的编辑。 (四)按需排列图形1、用“选择对象”工具选中需要排列的颜色。2、将多个形状设定为水准居中及平行居中。三、运用所学，进行训练。在微调形状的叠放次序中体育教案表格模板，要使学生了解系统会根据我们绘制图形的先后次序而自然地形成一个图形顺序，我们即使在必要的之后（需要改变他们自有顺序的之后）对他们进行调整就可以了，不必要每一个都去调整它。三、自主学习合作研究。四、自主活动课的主题是小小报头我来做 专题一青青绿草地 悠悠关我心 专题二举手之劳 参与环保 课后小结信息技术教学设计课 题第七册 第12课电子报DIY 课 型新授 学情分析教学目标知识与技能1、了解制作电子报刊的基本步骤。2、综合利用WPS文字处理知识完成作品。 过程与技巧结合给出的任务，综合应用所学WPS知识做出一份电子小报，组内评价互助。情感态度与价值观运用所过的常识表现出自己的校园生活。重