初中语文作文教案模板，不是你的写作能力有问题

初中语文作文教案模板说明：实际上作文教案是一种模板化的东西，不需要你自己具体创作内容和教案，因为我们在语文课程中提高的学生文学素养能力是把一个个散文故事，散文篇章的语言具体化成为自己的知识体系，自己的写作风格。后来发现语文教案这个作文教案这个东西，学生在教室里看出来好，回到家就会自己说课写作文，这样想复制给学生也就相对简单了。

比如写古诗鉴赏时，学生在教室里看了一个个古诗选，学了一些优美的句子。但回到家自己去写作文的时候就需要自己写作文模板，考试时，自己会用这些模板。所以语文作文教案其实是思维模式的问题，不是你的写作能力有问题。一：作文教案1，选择一段自己满意的作文，一般要求让学生写完大概500字左右为宜。2，在一节课上，让学生重点读读这篇作文，写一些摘录或者意象，可以让孩子自己有感而发，或者请孩子在自己熟悉的地方写，或者让学生自己想一想自己最喜欢的一本书，最喜欢的一个动物。

3，接下来写一下自己的观点，可以加入一些句子，把文章观点一点点串联起来。这是自己想的，或者学生想的。4，确定一个开头，但不要不够有亮点，加入作者自己的故事。5，文章的结尾，用自己最喜欢的一句话做总结。6，让学生写下自己的课文内容，写作时要注意结构安排，开头，结尾，转折，结尾的关系。7，每段的课文转折和结尾部分，一定要有一个小升华的结构，或者不够好的人可以根据自己的作文大纲来编排。

8，每节课结束之前，让学生检查作文，找出哪些地方不合格，进行相应修改和改正。二：其他素材和作文教案1，一篇好的作文最重要的前提就是教材，每篇教材都会有20个以上的素材，把好的素材融入到作文中，那么作文成绩自然好了。作文教案中也可以针对每段要求介绍一个寓言，历史小故事，很多作文都可以有这样的开头段落。2，最后一节课，让学生检查作文，检查方法有很多，一般都是请老师自己检查初中语文作文教案模板，或者学生自己操作检查。

3，作文还有一个很重要的目的，让学生知道如何去写一篇好的作文，把写的好的作文发给家长进行校评或者交给我们帮助作文写作。最后一节课初中语文作文教案模板，自己要积累相关作文素材，或者学生可以自己积累，或者老师给学生有机会都可以，让学生自己积累。4，自己学生写作文时，要注意两方面：一是要写大气，二是要有一定的韵律感。关于大气感，多阅读可以在作文中感觉到，自己就积累会了。5，加入自己的想法，这样写作文才是有思想的，不要像没有灵魂的杂物一样，乱乱糟糟。