第十六课周末你干什么？（北京大学出版社）

第十六课 周末你干什么？课程名称：初级精读教学对象：初级德语水平留学生授课学时：7课时（每课时50分钟）使用教材：《博雅汉语》初级起步篇（北京大学出版社）教授者：段勇刚教学目的跟要求一、教学目的：1、通过学习让学员理解课本对话和小短文意思，领会并使用本课所教师词及补充生词博雅汉语教案模板，并可从中复习旧词。2、通过对重点、难点词语的详解，指导学员正确利用这种词语，并可在交际中使用。3、重点讲解课文和访谈，并在讲课文中讲解语法，同时复习前面学过的知识。4、通过教学训练，使教师掌握基本的语句表达。二、教学要求1、能够较流利地并准确地朗读短文，语音、语调基本正确。2、要求教师正确地听写本课23个生词，并认读补充词语。3、能够把握重点词语跟句式，并且无法造简单的句子。4、根据本课所学的常识，能够简单复述课文。教学重点和难点一、词汇生词27个，补充生词3个。1、电影院2、不错3、起来二、语言点1、动词重叠2、地点状语3、“太……了”教学方法跟教学方法1、以教师为中心，注重实践性、综合性和交际性2、通过详细的例子，逐步引导学员把握本课所教师词、语法规则和课本内容。3、采用对话式，边讲语法边应用，在理解的基础上加强记忆。

教学进度分7个课时，每课时50分钟第一课时（50min）一、组织教学1、稳定情绪，师生互致问候。2、检查参加情况。二、复习旧课1、语法点的复习：用提问的方法。（检查学生对前一课的语言知识、语言技能掌握的状况。）2、听写生词。（鼓励几个学生上黑板写，其余在座位上写）2、讲评情况并纠错。（及时表扬写得好的或进步大的教师）3、课文内回答，复述的方法。三、导入新课提问：“大家上个周末过的怎么样？” “都干了些什么呢？”“看来都更充实，那么明天我们就来看看周末你干什么。”通过询问引出比赛的话题。四、讲解生词（一）教师领读生词一遍学生齐读一遍，单个学生读接力完成。每讲解一个生词就让学生完成造句。1、又 （副） 我今天既去图书馆了。 2、看起来 你穿这件服装看起来很漂亮。3、过 （动） 过河 过桥4、啦 （助） 咱们出去玩啦。5、好好儿 （副） 这个游戏好好儿玩。6、觉得 （动） 我认为这件服装很好看。7、可以 （助动） 咱们可以去看电影么？8、没意思 （形容词） 我认为看电影没意思。9、学习 （动） 我和你一起学习吧。10、洗 （动） 我父亲叫我去做饭。11、电视 （名） 我在看电视。第二课（50min）一、讲解生词12、睡懒觉 很多人都喜欢睡懒觉。

13、出去 我可以出去么？14、逛 （动） 咱们去吃饭。15、不同 这两个双胞胎有哪些不同？16、安排 （名） 这个安排非常好。17、上 上来 上边18、包 （动词） 包东西 包饺子19、饺子 （名） 吃饺子 包水饺20、迪厅 （名） 我们现在去了迪厅。21、跳舞 跳舞对身体有益处，22、听 （动） 你要听我说。23、音乐会 （名） 今晚的音乐会很有趣。 二、学生回答不懂的单词，并对重点词进行操练。三、布置作业抄写生词3遍并温习课本。第三课时（50min）一、导入训练，复习生词让学员在单词表中找出反义词并进行配对。（让学生上黑板分别写出来）二、领读生

词一遍，学生单个读一遍。三、对难发易错的音再作提出。 四、讲解课文1、领读课文2遍。2、重点词语在课本句子中的应用。3、基本词汇的操练（让学员看书全班齐读2遍课文，让学员分成2大组进行对话练习）第四课时（50min）一、导入练习辨字组词又（ ）逛（ ）厉（ ）醒（ ）踢（ ）叉（ ）狂（ ）历（ ）酸（ ）跟（ ）（让学生上黑板写）二、讲解语法。（一）动词重叠(Verbalreduplication)动词重叠，表示轻松、随便的意味。(Verbalredup)例：1.周末可以好好儿玩儿玩儿。2.她有时候和同事一起逛逛商店。3.洗洗衣服，看看电视，买买东西，做做作业，睡睡午觉，周末就这样过。4．跳唱歌，唱唱卡拉OK，逛逛商店，都更有意思。（二）地点状语(locationasadverbialmodifier)地点状语要放在名词动词前，在+地方例：1.大卫在东方大学学习。2.他在图书馆看书。3.他们在购物中心买东西。三“太。。。。。。了”（三）“太。。。。。。了”表示程度很大，常用于抱怨，有时有“过分”的含义。例：1.今天太冷了。2.这个房间很舒服了。3.这个星期太忙了。

4.这件衣服很白了，我不偏爱。三、领读一遍对话，让学员体会语法点。四、布置作业。1、熟读对话，下节课作对话练习。2、抄写一遍课文。第五课时（50min）一、练习导入，目的是复习，也是为了让学员迅速集中注意力。1、选词填空。高兴看起来觉得安排1.你现在（）很漂亮。2.你送我生日礼物，我最（）。3.我（）今天最凉快。4.这个周末你有哪些（）？同屋可以没意思不同我的（）是中国人，她偏爱周末去国内同学家玩儿。可是我跟她（）博雅汉语教案模板，我认为去同学家（），我喜欢公共汽车玩儿。我认为在公共汽车上（）好好儿了解（liǎojiě）中国人。2、填表格上上个月上个月这个月这个星期这个周一3、替换练习我在图书馆看书。购物中心买衣服商店买礼物书店买字典宿舍看电视教室学习英语二、提问用地点状语设置问句提问。采用一问一答式问学生，然后使它们一个问一个轮上一圈。三、作对话练习先分2大组进行对话（交换角色）后分2个人一组进行对话（轮一遍，注意表扬脱稿的教师）四、阅读小短文猜猜是什么地方？第六课时（50min）一、小短文操练，组织大家找出文中的短语。二、小练习课后题第五、第六、第七题，复习生词和词汇。三、讲解补充词语1、电影院 这个周末我们去看电影吧。

2、不错 这家店的冰激淋很不错。3、起来 我很早就出来了。四、讲解阅读理解。五、布置作业1、复习课文完成课后作业。2、熟读课文，并复述课文。第七课时（50min）一、复习，提问。1、 你周末干什么了？你认为开心么？2、 你周末最喜欢去哪个地方？为什么？3、 你碰到过倒霉的事吗？请帮你们讲一下儿。二、学生分组朗读对话。三、带领师生复述课文。四、讲解课后作业。