【汇总6篇】正规的教案是怎么写的？

幼儿舞蹈教案汇总6篇

在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地必须编写教案，教案有利于教学水平的提升，有助于教研活动的举办。那么你们明白正规的教案是如何写的吗？下面是小编帮你们整理的幼儿舞蹈教案6篇，仅供参考，欢迎各位阅读。

幼儿舞蹈教案 篇1

舞蹈课程:《洗手歌》

学习目的:

告诉学生讲卫生、勤洗手是我们生活中的好习惯，通过舞蹈的方法帮助学员加深这一良好习惯，从自身做起也妨碍别人，同时也增加孩子们的跳舞表演能力。

主要动作与要求:

1、 卷袖口:身向一点，正步位站立，左手按手放于八点方向，右手在手臂旁向里翻腕，做卷袖子的动作，同时重拍向下屈膝。

2、 拧龙头:身向一点，正步位站立，左手旁按手位，右手放于前斜下位，向外转腕，做拧水龙头的动作，同时重拍向下屈膝。

3、 洗小手:双手扩指，手心相对放于身前搓手，低头含胸，踮脚碎步。

教学步骤:

1、 故事进入

此表演属于情节性舞蹈，因此故事情节的表述就非常重要了，教师以讲故事的方式告诉孩子们舞蹈的主要内容，并且在故事中使孩子们对勤洗手的好习惯有充分的了解。

2、 动作与情节进入

教师将组合的主题舞段教与小朋友，反复训练。后分配各个人物形象至个人，将情节贯穿始终并合理安排动作，必要时教师能差异队形与调度，明确主题。

3、 完成组合

待动作与情节部分充分的完成后，配合音乐完成动作，将表演走向高潮。特别要提出的是父母的表现力和演出的夸张。

教学提示:

1、 组合中的舞台，需要在真实的生活动态上尽可能的夸张化。

2、 教师在授课中要求所有动作一拍到位，干净利落，不要拖沓。

组合情景描述:

今天班里要检查卫生，小朋友们得伸出手让小班长一个一个的细细检查，她能认真了。看!她来了!“小明的.手部卫生不合格，小红的也不合格，小刚的呢?......”小班长凑起来闻了一闻，捏着耳朵就走开了，又脏又臭的。小班长带着你们一起去洗手，里洗洗，外洗洗，指甲缝里也不放过。

待洗干净后，小班长又一次检查开始了。“小明的挺好，小红洗的很干净，小刚的手好香啊，小白......哎?小白，你给我看看，检查一下啊!”小白迟迟不肯掏出手帮班长检查，原来他没有认真的洗澡，指缝还是脏的呢!他白着嘴的被队长揪了下来。

小班长耐心的既带着小白和全体老师一起里里外外的洗了一遍小手，小白的手干净了，其他小朋友的手洗得白白的，幼儿园里还散发着一股清香的臭味呢!

小班长让全体老师排好队，又一一的检查了一遍。这次，每个小朋友的手都是又香又干净的。同学们竖着大拇指，在向老师炫耀呢。耶!!!

歌词:

卷起两只小褶皱，轻轻拧开水龙头，洗手心，洗手背，再撮一撮手指头。

每天坚持勤洗手，病菌统统都消灭，每天坚持勤洗手，清洁卫生时时有。

幼儿舞蹈教案 篇2

第一节：教学目标

重要以创造3-6岁幼儿认识，学校表演为目标，是中国幼儿舞蹈训练教学需要具有的表演专业也是跟方法。课堂练习内容已参考北京歌舞许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选用，创编组合而成的一套芭蕾基础功跟表演韵律强的戏剧舞蹈小组合的教学教程。

第二节：教学任务

经过一套综合训练，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并可按照乐曲节奏跳舞，把握基础表演元素动作，能够恰当的完成。慢慢地造就幼儿对戏剧表演的兴趣，加强它们体型机能的抵御疾病的素质，进步他们体型机动性，生动性及身心的愉悦感。陶冶自身的戏剧展现力，并为有一部分幼儿对舞蹈形成的浓厚兴趣，为日后投身舞蹈事业打下良好基础。

第三节：教学内容

1） 课前热身游戏

2） 芭蕾舞基础功练习

3） 音乐表演小组跟共6个，这是教学的重点。

组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节：教学技巧

1） 第一至第三课老师a芭蕾基础功，地面训练为，前蹬腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练

2） 第四至第六课老师 a芭蕾基础功，地面训练为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面练习：腿部训练，站立：蹦跳步

3） 第七至第九课老师 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，进步动作的正确度和规范性

4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基础功组合 b 把小朋友分组，轮流表演基础功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小表演。

教学大纲

一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果

二：1、手背地位、手背动作。2、掩护小羊，你说可笑不可笑

三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚

四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃

五：1、头地位，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔

七：1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，游戏：万花筒

八：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕2、走步和敬礼，3、自编舞蹈（1）九：1、手位，双跪、2、摘果子、3、自编舞蹈（2）

十：1、含胸，展胸2、小火车、3自编舞蹈（1）

十一：1、提腰，松腿、2小鸟飞、3、自编舞蹈串练复习巩固（1）

十二：1、推指，绕腕，吸腿跑，碎步2、“对不起”、“没关系”3、自编舞蹈（2）

十三：半蹲，踮脚，蛙跳走

十四：1）前踵步2）鸡走步3）自编舞蹈（2）

十五：1）热身2）自编舞蹈（2）（1） 串练

十六：1。前30训练，后30分钟汇报节目

幼儿舞蹈教案 篇3

【活动目标】

1、了解毛毛虫的生长过程。

2、感受音乐优美的曲调，能在戏剧中快乐地舞蹈。（重点）

3、尝试用自己的身体语言来体现毛毛虫跳舞。（难点）

4、体验合作的乐趣。

【活动准备】

音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。

【活动过程】

一、激发兴趣

1、角色导入（自己是蝴蝶，小朋友们是毛毛虫）

师：我漂亮的宝贝们！来！转转我们的小眼睛……展展我们的小胸……伸伸我们的手臂……踢踢我们的小腿……扭扭我们的腿……最后扭扭我们的小耳朵……伸个哈欠！恩，真舒服！（课前热身）

2、引导幼儿了解生长过程。

师：妈妈把他们带到了这个世界上，你们高兴呀吗？

幼：开心！

师：现在宝贝们都跟父亲长得不一样。那只虫子虫可以告诉我这是为什么呢？

幼：因为我们还没长大呢……

师：那宝宝们怎么能够长大呢？

幼：各抒己见

3、出示成长图片，帮助幼儿了解。

师：请小虫虫们仔细看，你们究竟是如何长大的？

4、教师小结：卵→蚕→（小、中、大）→蛹→蛾→卵

二、欣赏音乐。

1、师：咦？是哪个声音？

2、幼儿欣赏。

师：宝宝们，觉得今天这段音乐听起来怎么样？你可听出哪些？

幼：开心，快乐……/像一个故事。

师：原来宝宝们的体会这么多啊！那我们再来听一次音乐。这次啊，妈妈要跟着戏剧给你们讲个独白。

师：当他们而是卵的时侯，你们使劲地晃动自己的身子，可就是动不了。于是他们累了，便香香地躺了一觉……当他们睁开双眼的时侯，发现自己能动了，你们成为了一条条很小更小的毛毛虫……你们想快快长大，和母亲一样。所以努力地吃树叶……慢慢地，长啊长……长啊长……终于，你们长大了！你们长大了，便好开心！扭扭圆圆的身子跳起了舞……跳累了，你们就又要睡一觉……为了安全，你们便躲进了茧里，变成了蛹……过了一段时间，当他们千辛万苦再钻出茧的时侯，你们的身体右边已经长出了翅膀，变成了会飞的蝴蝶……于是，你们既快乐的起舞了……

3、第三次倾听音乐，幼儿根据学生的鼓励，初步依据音乐创编动作。

三、师幼创编动作。

1、幼儿创编动作并示范。

2、以小组为单位合作创编并示范。

3、教师依据儿童创编的动作进行提炼，加入一些难度不太大的基本功，穿成小组合。最后示范，再逐一分解教授给幼儿。

4、集体练习。

四、集体表演。

五、结束活动：

师：森林里要举办文艺演出了，狮子大王见宝宝们这么棒，便邀约我们去参与表演，你们愿意去吗？

幼：愿意！

师：那好！我们今天出发吧！

六、活动延伸：

回家跳帮爸爸妈妈等好爱好爱我们的人……

幼儿舞蹈教案 篇4

活动目标：

1、观赏演出，并愿意、大胆地学做导演舞台。

2、体验同伴间互相帮助、友好相处的亲情。

活动准备:

音乐《森林狂想曲》;鸭子、青蛙、孔雀、啄木鸟、兔子、柳条等头饰。

活动过程：

一、情景：小鸭学跳舞

1、幼儿观看演出，老师故事台词，至“小鸭子难为情地躲到柳树下。”

师：小鸭子是如何看孔雀跳舞的?

师：小动物们请小鸭子跳舞，小鸭子为什么不跳呢?

师：小鸭子会不会和同学一起跳舞呢?请再次看下去。

2、幼儿继续观看舞台到结尾。

师：现在，小鸭子敢跳舞了吗?

师：是谁教小鸭子跳舞的?它是如何做的?

师：小青蛙和小鸭子跳舞时少儿舞蹈教案模板范文，哪些朋友来伴奏?

师：最后，小动物们每天在湖边做什么?(扮演导演跳舞)

3、幼儿再完整地观看演出。

二、学做小演员

1、小鸭子是如何变成一名演员的?

师：原来，在朋友们的帮助下，小鸭子不怕难为情，勇敢地跳起舞来，成为一名大胆的演员了。

师：你们想不想也来学小导演跳舞?你想学谁跳舞?(请幼儿来学一学)

2、全体幼儿学演员演出。

要求随着音乐的节奏大胆、自信地舞台。

三、延伸活动：

师：还有什么动物也会跳舞?(幼儿说说、学学各种动物不同的唱歌动作)。下次，我们来学其它小动物跳舞，好吗?

幼儿舞蹈教案 篇5

活动目的：

1、让孩子展现民间舞蹈的美，有体现和创编舞蹈动作的兴趣。

2、让幼儿学会歌曲，并可把握表演的基本动作。

3、为孩子们描绘乡村的孩子们在田间拾豆豆时那顽皮、愉快而又严谨的形象，培养幼儿勤劳节约、珍惜劳动成果的品德。

活动准备：VCD,歌曲碟。

活动过程：

1、播放曲目《拾豆豆》，教师范唱歌曲。

2、幼儿跟着学听歌曲，教师结合学习过程解释歌词，使幼儿理解歌词并较快学会。

技能目标：幼儿和跳舞曲数遍并可用活泼地、天真地、诙谐和地方风格的心情，清晰的咬字，演唱曲目《拾豆豆》。

思想目标：通过活泼地、天真地、欢快地音乐形象，使幼儿受到浓厚的乡土韵味的感染和热爱劳动，勤劳朴实的观念教育。

学习难点：1、让儿童学会表演，并会在跳舞过程中变换队形。

2、发展幼儿的配合及互助协调的能力。

3、教师示范舞蹈动作，让幼儿在戏剧伴奏下和跳数遍。

4、指导学习变换表演队形待幼儿熟悉后使幼儿分组进行表演。

活动自评：

在本次活动中，充分激发幼儿参与活动，体现“教学生活化”的教育模式少儿舞蹈教案模板范文，在幸福中受到发展，幼儿在学习过程中保持着独特的兴趣，幼儿对民族文化的了解，体现合作学习、分享学习，让幼儿在愉悦的感情体验中学习了民间舞蹈，在欢乐中受到了发展。

幼儿舞蹈教案 篇6

教学提示：孩子有了一定的表达感情的基础，教师在教跳舞时应留意把动作跟表情统一起来，避免把动作与表情分开的做法。

小司机 歌词：

小汽车呀真漂亮，真呀真漂亮，

嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭响，

我是车辆小司机，我是小司机，

我为祖国运输忙，运输忙。

舞蹈动作:

1.双手做握住方向盘状，左右各两次。

2.双手在大腿绕转。

3.双手放于脸前。做吹喇叭状。

4.双手握拳，左右踏步摆动。

5.双手握拳，身体左右扭动。

6.原地跑动.

7.双手向前，伸展交叉。

8.双手并拢，向上抬起，屈肘。

小司机曲谱、歌词、舞蹈动作以及动作分解图。

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