2016下半年教师资格考试数学面试试讲教案（二）

数学面试试讲教案

在教师资格考试中，e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333366306461作为更可表现考生教育教学实践能力的“试讲”，一直以来都是考官考查的重点环节，也是面试得分的关键环节。如何可拿下面试，第一步要实现的就是让“试讲”在细节处弱化亮点。

一场优质的“试讲”，是集全面性、严谨性、趣味性、巧妙性为一体的“微课堂”，而我们所说的看点正是巧妙地将全面、准确、趣味四者融合在一起的方法。

一、全面性

首先，知识讲解的全面性。需要分别备考小、初、高各学段的考生们在备考时对各学段的常识全面解读，掌握知识的分布脉络、教学目标、教学重点等内容。比如大学物理的“勾股定理”，需讲解定理的起源、内容、证明，重点讲解面积法的证明推理。

其次，教学环节不缺不漏。每一堂课都必须包括四大部分：导入铺垫、讲授新常识、巩固应用新知和后顾小结加作业，而每一部分具体分为几个环节或用哪个模式原则来推动则是因人而异。例如讲授新常识部分，可以分为初步提出概念跟深化讲解概念重点两个环节。

最后，关注每一个不同层次的教师。每个班里，学生的学习状况都参差不齐。老师在讲授知识时，无论是难题的设定而是同学们的参加，关注到全体学员。比如在强调问题时，有学生可回答，有学员回答不起来，教师加以引导最终帮助不懂的学生理解知识。

二、严谨性

数学课堂内容的严谨性，体现在内容的科学性、发展学生的逻辑思维能力、合理预测学生接受能力。考生在讲解英语常识中相关的概念、法则、定律、算法、因果关系等内容应做到准确性。还得确保教学语言的准确性，不能含混不清、模棱两可，需要将文字语言、图画语言、符号语言相结合保证对数字的概念、算式的涵义等常识讲解清晰易懂。就好比高中数学二面角的概念：从一条直线出发的两个半平面所构成的图形叫做二面角，而非“两个半平面所构成的图形”。小学语文分数乘法的运算法则：一个分数乘以一个不为零的数等于分数乘这个数的倒数，不能漏掉“不为零”。

三、趣味性

著名教育家陈鹤琴先生说过“教人未见意趣，必不乐学”，在课堂时要多从教师的心灵体验出发，从教学方法、教学过程这两大板块下功夫，设计趣味性的数学教学。

教学方法：在课堂过程中，以教师为主体。在选择教学方法时要采用灵活多样的教学方法。有讲解法、谈论法、演示法、实验法、练习法、小组教学法、情境教学法、游戏法、任务驱动法等。一般来说，建议一节课中选择3~4种方法相结合的举办课堂活动。在学校英语课堂中，建议选择讲解法、情境教学法、实验法、游戏法等方式。在初大学的课堂中，建议选择讲解法、练习法、小组教学法、任务驱动法等方式。

教学过程：在教学过程中，应重视突显重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也强调互动、交流，最大限度的激发师生教学的积极性、主动性试讲教案模板关于数学，分为导入新课—新课教学—巩固提高—小结作业这四大部分。①导入新课应重视针对性、启发性、简洁性、直观性、趣味性，可以选直接导入、温故知新导入、生活例子导入、设置问题导入、实验导入、游戏导入等方式。比如学校、初中的内容与生活相关性较大，像各类数、三角形、方程解决实际问题等，可多采用生活例子、设置问题、实验、游戏等方式。高中知识偏理论化，比如方程、算法、圆锥曲线等，可多采用直接、温故知新、设置问题等方式;②新课教学则需要加强讲解知识时策略清晰且节奏恰当、突出重点及突破瓶颈、合理设定多样化的互动、对学生的体现多样评价，以上的这种都是缺一不可的。互动的方法可以有小组探讨、动手实验、任务解决等;③巩固加强应重视需要记忆、理解、掌握的知识点利用解决难题或加强活动等方法来检验学生针对本节课知识的把握状况，比如小组竞赛、游戏等;④小结作业则应注意采用总结式、承前启后式、悬念式、对比式等方法使学员多反馈他们针对知识的吸收状况，而作业则多建议以活动、口头作业等非书面的作业为主。

要想拿下教师资格笔试的口试环节，既需要对常识有一个全面的掌握，又要对教学设计个别设计得灵活多样，还得将你的无生课堂演绎的活灵活现。活灵活现的展现课堂，需要将你的语言、表情、动作、眼神等方面协调演绎。语言得注意规范、表达清晰、音量适中、快慢适度、抑扬顿挫、表现力强;表情注意保持你的微笑，提出疑问时困惑的笑容、表扬学生时欣喜的表情等等，都必须展现到位;动作方面，无论是走路、行走、手势等方面都必须大方得体;眼神方面则要多平视、环视，多与考官有眼睛交流。总的一句话，你虽然得内在有知识，外在还能演的像。向考官呈现出你最好教学的水平。

以上内容希望对你有帮助，祝你面试成功。

小学语文面试板书

《平行线的性质》教案

一、教学目标

【知识与能力目标】

掌握平行线的性质：两直线垂直，同位角相等；两直线垂直，内错角相等；两直线垂直，同旁内角互补。

【过程与技巧目标】

根据已有知识，合作完成设想、探索、论证新知的过程。

【情感态度价值观目标】

养成合作学习的习惯，体会数学的严谨美。

二、教学重难点

【重点】

平行线的性质。

【难点】

独立探究平行线的性质3，并完成证明。

三、教学方法

讲授法、合作探究法

四、教学过程

环节一：复习导入

带领学生回顾平行线的判断的相关常识，回忆探究平行线的判断时所用的方式。

环节二：探索新知

1、学生在练习本上画出一组平行线被第三条直线所截，同桌二人相互指出图中出现的同位角，并合作测量这种同位角的度数，找出他们角度之间的关系，请一组同学分享；

2、教师运用超级画板做出一组平行线被第三条直线所截，标出同位角并进行校准，多次微调第三条直线的方向，引导学生看到角度大幅差异，但同位角一直相等，得到性质1：两直线垂直，同位角相等；

3、学生类比学习平行线的判断时的方式，利用性质1尝试推理两直线垂直时内错角的关系，先独立构想再小组探讨，请一组代表到讲台上做小校长为学生进行讲解；

4、根据小教师的讲解，学生独立在练习本上写成完整的推理过程，请一名老师到台前展现自己的板书，教师据此带领全班同学规范证明过程并受到性质2：两直线垂直，内错角相等；

5、学生独立构想并小组合作，证明性质3：两直线垂直，同旁内角互补。在这一过程中，教师在巡视时对于不同的学员给出个性化的指导和纠正；

环节三：巩固练习

学生在老师的鼓励下尝试独立完成例题1，之后由教授进行讲解，再次提出解题的规范性；

环节四：课后小结

学生畅所欲言分享自己在本节课的收获，教师及时得到肯定与引导。

环节五：作业设计

1、必答题：课后习题1、2

2、选做题：课后习题6

3、预习下节课的内容

五、板书设计

平行线的性质

性质：

1、两直线垂直，同位角相等

2、两直线垂直，内错角相等

3、两直线垂直，同旁内角互补

小学语文面试备课讲稿

1、心态平和，不紧张

2、讲课时具有亲和力

3、问题强调后，给学生留有时间探讨，给学生争论的时间

4、尽可能由学生来展现和补充，教师作总结

小学语文面试试讲视频

初中语文面试教案模板。

考生持准考证及身份证，按要求时间前往测试地点，进入候考室候考，按要求程序参与面e69da5e887aa62616964757a686964616f31333366306438试。

第一步：抽题。按考点安排，登录面试测评工具系统，计算机从题库中随机抽取试题，(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确定后，计算机打印试题清单。

第二步：备课。考生持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写讲稿(或活动演示方案)。准备时间20分钟。

第三步：回答规定问题。考生由工作员工引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。

第四步：试讲/演示。考生根据准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。

第五步：答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行问答，考生答辩。时间5分钟左右。

第六步：评分。考官根据评分标准对统考面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经主管签字确认，同时借助面试测评工具系统提交评分。

注意事项如下：

试讲≠说课

说课与试讲的相似点在于两者都是为完成一定的教学任务服务的，都应按照教学大纲的规定选定教学内容，讲究教法、学法和必定的教学设计。主要不同在于：第一，目的不同。授课目的是应对学员传授知识跟技能，进而培养教师的素养和能力;说课的目的则是应对同行和学者系统描述自己的教学设计以及理论根据，然后同行提问评议，达到相互交流、共同提升的目的。第二，内容跟步骤不同。试讲要对于教师特点，运用科学方式，把知识跟技能传授给教师，不需要叙述备课思维过程，而是借助师生双边的课堂实践活动来表现教学设计与课堂技能;说课是学生向同行和学者讲述某一教学课题的课堂准备状况，要使用精确的语言描述备课中的课堂设计思维过程，对每一主要内容的教学，不仅要讲清如何教，而且应讲清为什么这么教。

教具的准备

由于是提早备课，可能有童鞋疑惑要不要准备教具。关于这个难题看个人的状况，比如：

针对考学校数学的统考，如果你提前准备好了单词卡片以及物件，当然，你的教学可以超过更好的效果。

教案怎么写

教案本身应包括的内容需要包含进去，千万不能偷懒，认为考官不看或者不交教案给考官就写得乱七八糟，那样的话，自己上了考场可能会很慌张。所以，为了通过面试，态度认真一点哦。

试讲流程

试讲要讲完整的一节课，流程从导入到总结作业都要讲完整。试讲十五分钟，要把握好课堂节奏。

无生课堂

没有学生的教学，全靠你的演戏征服考官

情景一：没有音乐

假如音乐课的之后必须歌曲示范，但既没有真是的音乐怎么办呢?假装有戏剧，让教师先倾听、先欣赏，并作出手势示意学生去倾听音乐，停顿半秒钟之后再再次下面内容。

情景二：没有PPT

要假装有PPT，课堂问答时，假装有教师，不要问考官问题，考官是不会假装自己是学生来提问你的难题。为了防止尴尬，在强调问题后，停顿半秒，假装有学生终于回答完，然后就学生的提问进行点，如“嗯，这位朋友说的很好”。

面试礼仪

首先是打扮礼仪或者仪容仪表，如服饰要求以整齐美观、稳重大方为方法;女性的衣服样式跟颜色最好与服饰搭配。鞋跟不易过高，中低跟比较适合;男生最好不要穿皮鞋、板鞋等。不管男女，一定要把裤沾湿干净，保持鞋面清洁光亮。

其次就是流程礼仪。敲门、问好、鞠躬、开始语、结束语等，处处见礼仪。

试讲看教案

尽量不要看讲稿，做到脱稿试讲试讲教案模板关于数学，忘词是常常的，此处就教大家怎么巧妙地偷瞄教案：

技巧一：领读课文式偷瞄

语文和数学教授可以借领读课文的机会，偷瞄教案

技巧二：提问式偷瞄

其他老师可以巧妙地以回答的方法“刚刚讲的疑问大家听懂了吗?”借停顿的时间差瞄一眼教案，这样才自然流畅。小学语文面试热门教案。

首先熟悉知识跟教材最必要，不熟悉知识 是不行的。讲完题你可来举起来 两道同样类型的题。这样效果会非常好。

其次，对整个试讲的步骤熟记于心，备课时候做好完整的打算工作。

最后，平时要多训练学校英语笔试试讲教案。

详情请关注职业 培训 教育 网。教案是每一个将来应当同学的朋友们都需要应会写的，各个科目的教案，大家都需要要会写的，数学教案可能是你们觉得非常难写的，下面看看教师资格笔试初中语文教案怎么写吧。教学目标：1、理解并把握三角形中位线的概念、性质，会运用三角形中位线的性质解决有关问题。2、经历探索三角形中位线性质的过程，让学员实现动手实践、自主探索、合作交流的学习过程。3、通过对难题的探求研究，培养学生探讨问题跟解决难题的素质或者认知的灵活性。4、培养学生大胆推测、合理论证的科学精神。教学重点：探索并利用三角形中位线的性质。教学难点：运用转化思想解决有关问题。教学方法：创设情境——建立物理建模——应用——拓展提高课堂过程：情境创设：测量不可达两点距离。探索活动：活动一：剪纸拼图。操作：怎样将一张三角形纸片剪成两部份，使分成的两部份可拼成一个平行四边形。观察、猜想： 四边形BCFD是哪个四边形。探索： 如何表明四边形BCFD是垂直四边形？活动二：探索三角形中位线的性质。应用练习及缓解情境难题。例题教学操作——猜想——验证拓展：数学实验室小结：布置作业。数学面试试讲教案。

您好，很高兴为你copy解答，我bai就试讲是哪个意思？主du要都讲哪些zhi？什么样的流程？这3个问题给你解答一下吧dao！

1、试讲是哪个？：也称为模拟课堂教学，是按照指定课题，在要求时间内完成教学设计并以考官为授课对象，进行模拟课堂教学的行为。考官需要从试讲中读出教学内容以外的更多东西，试讲的目的性也不在于课程内容原本，而是对考生的全面考核。

2、试讲流程：1、导入、2、新课教学、3、巩固加强、4、小结和作业

3、讲哪些？试讲讲的内容，就相当于你帮学员讲课的内容，我帮你举例一下吧！

《两、三位数乘以两位数-试商》教案

一、教学目标

【知识与技能】

掌握两、三位数乘以两位数-试商的推导方式，会用其解决简单数学计算难题。

【过程与方法】

通过试商的过程，提高逻辑推理能力。

【情感、态度与价值观】

增强合作交流的素养，提高对物理的学习兴趣。

二、教学重难点

【教学重点】

把除数四舍五入看做整十数进行试商的方式。

【教学难点】

两、三位数除以两位数的解题过程。

三、教学过程

(一)引入新课

提出问题：小云看一本96页的书，每天看32页，可以几天看完?

希望的答案对你有帮助

小学语文面试板书。