【教师招聘】初一备课组教学课题-乐题库

新课标新授课讲义模板（20___至20__学年下学期） 教案序号 课时（一课一个教案）教案书写人 初一备课组 教学课题 课题：1、整式 知识目标 在现实场景中进一步理解用字母表示数的涵义，发展符号感。 了解整式产生的背景跟整式的概念，能求出整式的数量。 能力 目标 培养学生用代数式解决实际问题的素养 情感 目标 通过解决实际问题，感受数学来源于生活既运用于生活 教学重、 难、疑点 重点：1、正确理解单项式、多项式及导数的概念，掌握单项式和多项式的特点， 会恰当区分单项式和多项式。 2、能按照题意列出方程。 难点：正确理解单项式、多项式及导数的概念，掌握单项式和多项式的特点新课改教案模板，会正 确区分单项式和多项式。 主动构建研究发现法教具学具 巧设情景导入新课 见过程 充分展现“自主、合作，分层评价”（渗透探究的涵义）的教学传统 （力求课堂活而不乱，实而不闷） “知识是素质的基础，能力是常识的升华，情感是力量的源泉” 通过各类方法新课改教案模板，培养学员的搜索力、发现力、概括力、想象力、记忆力 思维力、操作力、应变力、创造力和自我调控力 教师活动 (恰到好处的主导作用) 学生活动 (体现充分 的主体作用) 小麦房间的大门如图所示，其中左边的装饰物由两个四分之一圆和 一个半圆组成（他们的半径同样）。

b，则纸张的体积跟周长分别是多 少？（ab、2a+2b） 某校学生总数为x，其中男生人数占总量的 二、你能了解上面这种式子叫什么吗？他们的差别在那里，又有哪些关系？ 请跟我来。 请你根据它们的结构，看看能分成多少类？第一类： 单项式第二类： 、2a+2b多项式 引出概念：单项式、多项式、整式注：单独一个数或一个字母只是单项式。 单项式与多项式的区别： 注意单项式 没有加减运 单项式注意系数（包括符号）和数量 多项式 有加减运算 多项式注意项数和数量 学生分小组讨论 共同完成左边四道 练习 学生自己再举一些 单项式、多项式、 整式的反例 单项式与行列式的特征多项式的数量与常数（数字因数，注：字母部分叫字母 因数），练习： 、2a+2b、mn ab 确定多项式的数量时，应留意：先确认每个单项式每个字母的指 数；再计算这个单项式中所有字母的指数的跟。 学生自己再举一 些事例 精选 课堂 练习 完成“随堂练习”（习题适应不同层次的教师） 课外作业 伎新课标新培训教案模板(20___至 20__学年下学期) 教案序 课时(一课一个教案) 教案书写人高中备课组教学课题课题: