《中外艺术设计史》教案【2017年招生简章】

《中外艺术设计史》教案一、说明 1、 课程的性质、地位跟任务 用艺术设计的目光和认知来探讨中外设计美术活动的演进历程，是一项值得关注的课题，这一全新课题帮助我们知道祖先在造物活动中的设计意图跟绵延二 十余世纪的科技与戏剧融为一体的设计观念，同时也帮助我们知道设计活动跟设 计风格的演进。对于中外的戏剧设计观念，特别是体现在若干经典中，在诸多层 面上从设计的角度给予解释。此外，中外设计史还将平台地对设计与文化的关系、 设计与古代技术的关系，以及对当代戏剧设计的演进趋势作一次全面的剖析，对 诸多疑问进行梳理，从理论思辩的深度进行探究并探讨。本课程的任务就是站在 理解、分析视角上对中外艺术设计史的演进回顾有一平台的了解，使学生对自己 看问题的方式跟对处理艺术设计难题有一新的方法及视野。2、 课程课堂的基本要求 理论常识方面：本课程成为戏剧设计专业的必修课，承担着对各主课课程的 思想开拓并且对新的理论模式进行构建的重任，它能帮助学生产生带有浓厚视角 的探究领域，扩大自己对该课程最深层次的探求，所以，它的教学品质对于教师 形成自己的观念方法带有非常重要的含义。该课程规定在教师入校后就进行授 课，把戏剧设计的理论常识灌输到同学们脑中，使教师尽快确立自己的看法，形 成自己的世界观，促进对专业设计的深度理解，并在此基础上与时代文化演进密 切联系，把握时代的脉搏，创造出合理化的与现实生活紧密相关的梦想设计。

由 于该课程内容较多，所以授课老师在通读教材的基础上，应广泛阅读有关参考资 料，紧跟本学科的演进外国美术史教案模板，备课过程中随时补充新内容，使教师迅速了解本学科的 发展动向及重要进展。一部艺术设计的发展史外国美术史教案模板，也是一部物化的文化史，一个国 家的文化水平决定了这个国家的艺术设计水准。因此掌握该课程理论十分重要。 3、课程教学改革（与原课程内容做比较） 通过教学讲授和对中外名作欣赏，并结合幻灯、讲座让该课程更为活跃，避 免照本宣科，使教师从学校到更多更好的知识结构。 二、教学大纲内容 （一） 课程理论课堂（中国艺术设计史 16 学时） 第一章：原始社会的美术设计（2 学时） 本章重点、难点：1、原始社会的艺术设计2、原始居住设计方式非常意义 思考题：1）从原始的石器制作中对于我们理解戏剧的由来有什么 启示。2）原始居住设计揭示出中国建筑设计有什么雏形。第二章：夏商周时期的美术设计（1 学时） 本章重点、难点：1、青铜器2、古代城建布局与建筑设计 思考题：1）青铜器。2）晚商都城的建筑格局。 第三章：春秋战国时期的美术设计（1 学时） 本章重点、难点：1、冶铁的发明与铁器的制做设计非常影响2、中国近代设计观念的源泉 思考题：1）结合时代背景简要春秋战国时期艺术设计有什么发展。

2）例举两篇春秋战国时期的工艺文献并探讨近代设计观念。 第四章：秦汉时期的美术设计（1 学时） 本章重点、难点：1、秦汉时期的漆器业的鼎盛极其启示2、汉代的思想家、美学家极其理论探究 思考题：1）秦汉时期的陶瓷设计的美术特色。2）秦汉时期的设计理论要点。第五章：魏晋南北朝时期的美术设计（1 学时） 本章重点、难点：1、魏晋南北朝时期的棉纺印染服装业的恢复和演进2、魏晋南北朝时期的建筑 思考题：1）魏晋南北朝时期的印染服装业设计传统。2）魏晋南北朝时期的浮雕工艺设计。 第六章：隋唐五代时期的美术设计（3 学时） 本章重点、难点：1、隋唐五代时期的彩釉工艺传统2、隋唐五代时期的观念理论探究 思考题：1）隋唐五代时期的彩釉工艺传统。2）隋唐五代时期的观念理论研究。 第七章：宋明清西夏时期的美术设计（2 学时） 本章重点、难点：1、宋代丝织工艺十分品种设计2、宋代建筑、髹器工艺以及家居设计 思考题：1）宋代染织工艺的演进与戏剧传统。2）宋代的设计观念与理论。 第八章：元代的美术设计（1 学时） 本章重点、难点：1、元代的棉纺织工艺2、元代的印刷 第九章：明清时期的美术设计（2 学时） 本章重点、难点：1、明清时期的建筑设计及其艺术创造2、明清时期的家居工艺设计以及创造 思考题：1）明清时期的建筑设计的美术特色。

2）明清时期的家具成就。 3）列举李渔的哲学观念，结合戏剧设计的例子分析表明。第十章：近代史上的美术设计（2 学时） 本章重点、难点：1、近代史上的新兴艺术设计产业的演进状况2、近代史上的建筑美术装饰 思考题：1）近代陶瓷设计的传统。2）近代史上的建筑美术的色调类型。 （二） 课程理论课堂（外国艺术设计史 16 学时）第一章：史前的美术设计（2 学时） 本章重点、难点：1、新石器时代的陶器艺术设计思考题：1）旧石器时代美术设计的萌芽经历的阶段 2）新石器时代的黑陶艺术设计的造就第二章：古代东方的手工艺艺术（2 学时）本章重点、难点：1、古埃及的家居艺术设计 2、古代中国的手工艺艺术思考题：1）古埃及的手工艺艺术的特征 2）禅宗思想与茶道风俗对中国陶瓷美术设计有何影响。第三章：古代西方的手工艺艺术（3 学时） 本章重点、难点：1、古西腊的手工艺艺术2、古罗马的手工艺艺术 思考题：1）古西腊的社会环境、文化环境对手工艺美术的演进产 生的影响。2）古罗马的手工艺艺术的主要创造。 第四章：早期工业社会的美术设计（3 学时） 本章重点、难点：1、英美“艺术与手工艺运动”时期的美术设计2、“新艺术运动”时期的美术设计 思考题：1）工业革命后艺术设计领域发生的危机主要有什么。

2）试述“新艺术运动”的产生因素。 第五章：工业化社会的美术设计（3 学时） 本章重点、难点：1、“包豪斯”的设计教育与戏剧设计2、欧洲的国际现代主义艺术设计 思考题：1）“包豪斯”的设计模式及重要制约。2）美国的现代主义设计美术发展对全球的贡献及妨碍。 3）战后美国与中国的国际现代主义艺术设计。 第六章：后工业社会的美术设计（3 学时） 本章重点、难点：1、后现代主义的美术设计 2、新现代主义的美术设计 思考题：1）后现代主义的设计理论见解。 2）绿色设计的重要价值。 3）人性化设计对人类社会生活的含义。 （三）本课程考核形式、方法 按以前作业缺勤率以及最后考试打分。 附：本课程建议使用课本及参考书目 使用教材：中国艺术设计史.夏燕靖著.沈阳:辽宁美术出版社,2001.6 外国艺术设计史.邬烈炎,袁熙旸著.沈阳:辽宁美术出版社,2001.6 主要参考书： 1．《中国工艺美术史》田自秉著,东方出版社 2000 年版 2．中央美术学院美术史系主编.外国美术史.北京,高等教育出版社 3.西方现代美术.后现代戏剧.葛鹏仁编著.吉林美术出版社 4.《设计史》山东美术出版社 朱铭、荆雷著 5.《中国工艺美术史》东方出版社 田自秉著 6.《外国工艺美术史》山东教育出版社 张夫也著 7.《世界现代设计史》中国青年出版社 王受之著 8.《工业设计史》北京理工大学出版社 何人可著 9.中央美术学院美术史系编著.中国美术史.北京,高等教育出版社