幼儿园教师培训——《儿童集体舞编排》教案

幼儿园教师授课——《儿童集体舞编排》教案

一． 教学目标

1. 正确理解儿童律动、幼儿集体舞的概念，了解儿童律动、幼儿集体舞在幼儿

园教育中的重要性。

2. 掌握幼儿律动、幼儿集体舞的常用编排方式，并按照儿童不同年龄阶段的特

点与创编要求进行创编。

3. 通过这次培训，在创编实践中培育教师独立审视、勇于实践、小组一同合作

的能力。

二． 教学重点

掌握幼儿律动、幼儿集体舞的常用创编方法。

三． 教学难点

合理利用创编方法进行儿童律动、幼儿集体舞创编实践

四、 教学方法

欣赏观摩法、案例分析法、讨论法、讲解法、实践练习法等。

五、 教学准备：

幼儿律动、幼儿集体舞教学参考资料与多媒体播放设施。

六、 教学时量：

4课时

一、幼儿律动创编

（一）幼儿律动基本常识

什么是幼儿律动？分析幼儿律动的年龄特点有什么？幼儿律动的教育意义？

讨论归纳：幼儿律动的定义：幼儿听音乐做有韵律节奏的身体动作。

幼儿律动的年龄特点：小班律动——节奏相当简洁少儿舞蹈教学教案模板，旋律非常缓慢；动作单

一，重复再现；速度较慢，情绪稳定。中班律动——节奏感强，音乐情绪欢快活

泼；表现内容较广泛，动作有起伏变化少儿舞蹈教学教案模板，复合性动作较多。大班律动——节奏形

式更丰富，音乐更富有表现力；表现内容更广，动作复杂性增强。

幼儿律动的教育意义：培养儿童对戏剧的感受力，发展儿童动作的控制与协

调能力，奠定学习舞蹈的基础，增强儿童对戏剧美的感受与表达能力，促进幼儿

社会性发展与认知内化过程。

（二）幼儿律动创编指导

教师讲授：幼儿律动创编内容的选取；

根据幼儿的年龄特点选取幼儿律动的内容；