幼儿园大班音乐表演教案：集体舞《午夜的派对》

幼儿园音乐新课程标准课本 音乐教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班音乐教案 编订：XX 文讯教育机构 幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 大班音乐表演教案：集体舞《午夜的舞会》 教材简介:本教材主要功能为学习戏剧可以提升质感与生活品质，社会上对学美术的人更 常见的评判是有气质有品味，学习戏剧可以提升想象力，音乐是声音的体现艺术，本教 学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班音乐科目, 学习后教师能得到全面的发展跟减少。 本内容是根据教材的内容进行的撰写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 幼儿园大班音乐表演教案：集体舞《午夜的派对》 活动目标： 1.提高幼儿的交往能力舞蹈教案怎么写，让幼儿在集体舞中展现交往的幸福。 2.熟悉音乐的曲调，并借助舞步走、跳表现起来 4 拍的节奏。 3.初步学习听辨 4 拍延长音，学会曲线走交换舞伴。 活动重点、难点及缓解措施： 重点：在互相合作的基础上，充分利用空间，进行集体舞的演出。通过学生的参加，语 言提示，幼儿练习解决。 难点：运用分配公主与王子的角色，分组训练曲线走，让幼儿在 4 拍延长音中掌握曲线 交换舞伴的方式。

活动准备： 1、音乐《宾果》、《钟声》、《邮递马车》。 第2页共5页 幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 2、头饰：王子的桂冠，公主的头纱。 3、提前知道《灰姑娘》的独白内容。 4、事先排好的集体舞。 活动过程： （一）故事导入： 师：“小朋友，你们都唱过灰姑娘的独白吗？在故事中，王子为了找到一位美丽的王子， 举办了派对，在宴会上公主拉着灰姑娘的手不停的唱歌。他们跳的哪些舞呢？听，舞会的音 乐响起来了。” （二）过程： 1、幼儿带着问题欣赏戏剧（一段），教师随美术向儿童介绍表演内容。 师：“王子拉着女王的手；大家一起围成大方块；互相交换舞伴握手。” 2、听音乐，欣赏集体舞。（四段） 师：“小朋友，你们从戏剧中唱起来它们是如何唱歌的吗？今天，我把舞会中的公主与 公主们都请到了我们家，他们要为小朋友表演，让我们一起来看看吧！看看她们是如何跳的。” (幼儿示范集体舞) 3、分段学习动作，重点学习曲线走交换舞伴。 第3页共5页 幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 师：“王子跟公主跳的是宫廷舞，你们认为有意思吗？想学吗？现在，就请帅气的公主 找到自己美好的女王并为她带上桂冠，一起到后面来随着戏剧，跳舞吧。

” （1）在学生语言的鼓励下，幼儿站双圈。 （2）在学生的提醒下，幼儿听着第一段音乐手拉手面向圈上双圈行进走。 （3）第二段由双圈变成一个圈，手拉手在圈上侧身跳，侧身跳时切记保持圆圈的大小。 （4）第三段看老师示范、讲解顺时针曲线走交换舞伴，了解交换舞伴的方式。先在圆圈 上分组联系（王子不动舞蹈教案怎么写，公主练习曲线走；公主不动，王子练习曲线走），然后再集体训练 （不听音乐，教师语言提示），最后跟音乐练习。 （5）边听音乐边做交换舞伴的动作。 4、听音乐完整的演出集体舞。 师：“王子跟公主真聪明，这么快就学会了，那我们连出来完整的舞台一遍好吗？” （1）（两段）在教师语言的提醒下，幼儿边听音乐边完整的演出集体舞，逐步熟悉动作 的次序及交替规律。 （2）（四段）幼儿倾听音乐，独立完成集体舞的演出。 5.释放活动：（音乐《邮递马车》） （音乐：敲钟的声音）师：“十二点的钟声敲响了，王子跟公主要驾着自己的小马车回 第4页共5页 城堡去了。” 幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution 第5页共5页