2021教师资格考试：学科专业知识|学科知识与能力

2021教师资格证正在积极备考中，为了你们才能更好的复习2021教师资格笔试，山东中公教育小编给你们打算了相关的知识点，希望可以对你们有所帮助，今天给你们带给：2021山东学生资格学科知识与素质：化学老师资格笔试备考指导。

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教师资格考试中，考试不理想有两种状况，一种是时间不够，一种是时间很少了，时间不够的平常大家都有所了解跟思考训练，而针对时间很少，无法拓展的状况，一般是那种题型呢?我们必须怎样处理呢?接下来，中公教师考试研究院化学学科讲师专门对于这个难题给你们一些提议，希望对大家同学有所帮助。

(一)考情

在学生资格笔试的口试中，考试的题本经常会从课本中截取某一部分，这些个别从出处上或许是来源于不同的教材，比如大家不熟知的教材;另外在内容上，这一部分通常为完整一节课容量中的其中一小部分，也就是不完整的教材。所以应对这些状况，考生一方面会对陌生的教材感到害怕，另一方面，由于所给的内容较少导致试讲时间偏少。其实，尽管化学教材非常多，但是每本课本所学习的常识都是大同小异的，根据内容的特征我们可以分为化学考点类和物理叙述类。化学考点类即所讲解的知识点是常出现在学校数学统考试卷中的内容，多数考生较为熟悉，在试讲的过程中讲解的时间也会偏长，尽管所选内容不多，也无需担心时间过短。而化学描述类指的是在学校数学统考试卷中出现的题型较少，难度较低的篇目，主要涵盖科学、技术、社会、环境方面的物理常识，在试讲的过程中通常鉴于内容难度不高而无法展开进行讲解，所以时间偏短。而学生资格笔试和老师招聘会考不同，教师资格笔试不管是考点类的抑或叙述类的就会涉及，而考生们在备考的过程中，由于考点类的内容较难，内容也较差，往往疏忽了针对叙述类的打算，在真正考试时会由于描述类很过简单而讲解不足导致考试结果不理想。以下以一个篇目为例探讨该难题的解决。

课本来源：鲁科版化学必修二，第2章第3节化学反应的利用

(二)备考建议：

1.补充讲解题本没有的课本内容

我们会看到教资考试中给的题本是课本的局部，内容偏少化学试讲教案模板，那么即使在知道教材的前提下，可以补充讲解题本所取片段的前后内容，注意选用的是同属一个课时的，比如，在化学反应这个题本中，题本只提供了第三节的导语和联想质疑部分，主干的常识完全没有展示。那么，在讲解时，可以把上面的借助化学反应制备物质或者化学反应为人类提供能量两个知识点都讲全。

2.充分利用已有题本

在不知道教材时，就必须把已有的题本的每一句涉及核心知识点的句子进行解释跟拓展。

①名词解释：在这个题本中核心概念为化学反应，所以对化学反应的含义进行回答，如化学反应的本质是哪个?

②深挖本质：进一步对核心知识点进行拓宽，可以从特征，性质入手，比如：化学反应的特征是何种?化学反应可以怎样分类?

③举例子：在概念的基础上，列举出已经学过的例子，观察教材，我们不难发现化学试讲教案模板，化学描述类的内容是在学习基本物理常识的基础后才有的，也就是说常常发生在一章中的最终一节，所以有充分的事例。例如：列举出有什么化学反应?

④对子概念重复上述方法：在主要概念通过解释，深化和举例子之后，对于主要概念拓展出来的概念也可以相同进行以上三个步骤。例如：前面化学反应的特征中，会引发造成新物质跟产生能量两个子概念，从而就可以分别对新物质跟产生能量的反应，进行解释跟举例子。