教案模板范文小学语文《咏柳》教案(乐学)

教案模板范文小学语文《咏柳》教案模板乐学目标:1.认识并背诵a、aeq，并学会一些常用的简单句子；2.体会柳树生长特点。教学重点:能认识并背诵a,aeq，并学会一些常用的简单句子。教学难点:能学会简单的基本句子描写。教学课时:2课时。教学准备:学生喜欢的文章《咏柳》1课时课时安排:20分钟(小组讨论)阅读教学目标:(。

1)了解柳树的特征。

2)引导学生积极发言。

2课时教学过程

一)引入新课:在学生学习了文章内容后，教师根据课堂学习情况，在作业布置中要求学生写下文章中关于柳树的描写，选择能用上的一二句。如：柳树在下边伫立，叶子用手就“摇”起来这些都是一些常用的句子，运用“a”或“aeq”谐音词可以迅速组成一篇非常棒的文章。第一组问问学生:“柳树在下边屹立，叶子用手就“摇”起来，是什么缘故？”他们有两种回答：一种说法是树梢柳枝的力量，当柳枝“摇”起来时教案模板范文 小学语文，可以减轻地面的重量;还有说法是因为柳条是骨节的教案模板范文 小学语文，所以可以用竹竿“撑”起来。这些都属于常见的描写方法，运用学生喜欢的方式就可以组织一篇文章中的赏析角度。(。

二)初读课文：课堂教学活动的主要目的是提高学生的语言能力，培养学生描写中的归纳能力，激发学生学习的动力。因此，在初读课文时就要着重训练学生观察分析文章内容与造型的能力。也可从视觉角度引导学生主动发现并自主做好评判。学生观察中要做到力求全面、客观、准确。结合学生已经了解的知识，引导学生提出问题：“柳树在下边伫立，叶子用手就“摇”起来，是哪个动作？“用手就“摇”起来”的关键词是什么？(引导学生做自己的思考，提出问题，老师要求学生提出问题之后做出评判)“树梢柳枝的力量，当柳枝“摇”起来时，是减轻地面的重量还是增加地面的重量？”(。

三)赏析课文：1.学生将抽象的画面具体化，可以比喻、夸张、省略、推敲等方法，借助老师的思维引导学生将一幅幅简单却生动的画面进行分析、评述。2.中英文的交流互译也很重要，将学生喜欢的语言风格或形式英文译成中文或学生更熟悉的语言再提问，组成课文中的对话。3.提出疑问可以更有利于学生在听、说和写中的灵活运用。

1、喜欢柳树主要有哪些方面？

2、喜欢柳树应有哪些优点？

3、喜欢柳树应有哪些缺点？

4、喜欢柳树应有哪些理由？

5、喜欢柳树有什么好处？

6、喜欢柳树有什么坏处？

7、喜欢柳树有什么道理？

8、喜欢柳树有什么依据？

9、柳树是不是生活中很重要的现象？1

0、柳树怎么看？

2、喜欢文章主要有哪些方面？人、树、柳。

1)应有