剑桥少儿英语课堂计划怎么写才能体现你的真正价值

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作既将诠释新的篇章，立即行动出来写一份教学计划吧。那么教学计划如何写才能表现你的真正价值呢？以下是小编帮你们整理的少儿英语课堂计划范文，欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

少儿英语教学计划1

一、教材及班级情况分析：

教材分析

《剑桥少儿英语（预备级下）》是儿童学习数学的最低级别的课本，教材图文并茂，在内容跟形式上遵循了少儿的思维能力跟心理特质，符合剑桥少儿英语大纲的课堂要求，具有“活泼、有趣、轻松、连续”等特点。本册丛书共18单元，纵观教材，其主要特征有：

（一）教材重点突出，内容灵活多样，题材贴近儿童生活，插图生动活泼、富有情趣；

（二）采用循环式编排模式，较好地表现了“由浅入深、由易至难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”等原则；

（三）强调对儿童进行听和说的训练，通过玩、唱、表演等活动让小孩在愉快中进行学习；

（四）按“功能——结构”体系编写。既吸收了国内教材强调交际、情景真实的特点，又发扬了中国教材结构清晰、系统性强的长处，以便于儿童在把握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能。

班级情况

本培训点约有教师60名，2个班，班级学风端正，学生对学习数学的兴趣跟热情较高。学生多为8岁的幼儿，具有模仿力强，记忆力好等优点，为学习好英语打下了良好的基础。当然，在学生中还存在个别学生语言形象思维发展缓慢等现象，在未来学习中也有待于进一步增强。

二、教学目的、要求及机制：

教学目的

1、通过看、听、说、玩、唱等活动营造情境，培养教师学习数学的`兴趣；

2、培养教师良好的学习习惯，提升阅读素养；

3、培养教师的语感，扩大词汇量；

4、通过学习进一步培养学员解决难题的素养；

5、通过句型的练习使学员对过去进行时，完成时，一般过去时熟练掌握；

4、让学员可熟练地写出教材中的歌谣以及所给的词组和短语。

教学措施

1、运用多种方法和形式，创设情境，注重培养教师学习数学的兴趣；

2、不拘泥于教材编排，创造性地使用教材；

3、注重课堂反馈，注重课内外结合，培养教师利用数学会话的素养；

4、拓展自身业务能力，加强教学群体间的交谈与合作，虚心向有心得的老师请教；

5、把功夫花在课前，做到教具、教案准备充分；立足课堂教学，提高课堂教学效率。

少儿英语教学计划2

一、教学内容及教学进度

按照我校《乐易系列英语教材》的课堂指导（乐一级一期，乐二级一期半，乐三级一期半），本学期完成《乐易英语二级》12—15单元课程。

知识目标：100个单词要求全部理解，认读其中80个，默写核心词汇50个。句型对话（46句）要求全部理解，熟读其中5段少儿英语试讲教案模板，背诵3段。短文能理解，理解12句脱口秀，背诵6句，能唱读每课Chant。

二、教学目标：

能力目标：进一步培养教师语音语感，锻炼听力，提升教师兴趣。引导学员发现字母组合的读音规律，学生发现单词可自行朗读。提高记忆句子的速度，更多地养成用英文表达日常英语的习惯。帮助认识西方文化，树立理想，增长见识，陶冶情操。

三、学生情况

本班12名同学来自不同的学校跟年级，以五六年级为主，多半已学习了二至三年的英语，有一定的基础，已把握500左右单词量，已学习完英语。他们认知活跃，模仿能力较强，课堂比较积极。但是英语表达能力跟单词记忆能力较弱，所以要提高教学口语训练，进一步巩固音标，帮助学员进行音形对接，让学员学会通过读音去记忆句子，辅以其它动词记忆技巧。本学期继续提升课本知识的听说读写，扩大教师对英美国家认识的常识领域，充分发展学生在生活中使用英文的能力跟习惯。

四、教学重点难点

1、重点：每单元单词，对话，chant为重点，这是进行写作对话，发展阅读理解，培养语音语调的基础。

2、难点：每单元小短文和课后训练为难点。学生通常不大会去通过了解的词组推导短文的含义，要多指导。课后训练要求教师先探讨做题，后指导完成。

五、方法措施

1、认真听课，钻研教材，提高教学效率，做到当堂内容使学生当堂掌握。

2、遵循儿童学习英语的规律跟特征，创新运用各类不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并举办一些有趣的活动、游戏使学生在轻松有趣的气氛中学习英语。

3、创设英语10分钟，设立一次课间只能用英文交流，记忆句子和语法，创造数学氛围。

4、每节课开课5分钟进行写作练习，鼓励教师大胆说英语，肯定他们的'进步，树立学生的自信，培养教师开口说的习惯。

5、画出课本知识重难点，让学员在家里有针对性的复习。

6、加强课后作业的检查，督促孩子养成课后复习的习惯。

7、加强与家长的交流，及时汇报孩子在医院的体现，进步跟成长，了解儿子课后的复习情况。

8、根据孩子的实际状况跟能力有针对性的加强辅导。

9、不定期进行课后测试，考察教师的常识掌握状况。

10、期末进行知识总复习并会考少儿英语试讲教案模板，邀请父母来听汇报课，了解女儿的学习收获。

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