2016下半年教师资格面试备考：书写教案以及试讲技巧

教师资格笔试考试中，迅速掌握教学目标是写出教案、流畅试讲的前提，也是面试通过的前提条件。中公小编整理的《回收站操作》教案，以准确的课堂目标贯穿全文，希望可帮助考生掌握书写教案以及试讲的方法。

一、教学目标

1.掌握在回收站中还原文件或文件夹、清空回收站的方法。

2.通过小组探讨跟自主研究的过程，能养成思考跟合作的习惯。

3.通过体验回收站中文件修复和清空的操作，了解文件如果彻底清空就能够修复的状况，养成正确使用计算机的习惯。

二、教学重难点

【重点】

回收站还原文件和清空回收站的操作。

【难点】

根据实际状况合理使用计算机。

三、教学过程

(一)新课导入

首先，教师带领师生解读上节课有关删除文件的详细操作过程。接着给出生活中一个实际例证：如果一个笔记本已经用完，我们把它扔到垃圾桶里了。然后忽然想到，笔记本上有一个重要的内容也有用，那么接下来我们一般会如何做呢?同学们踊跃提问，从垃圾桶里把笔记本捡回去。对于计算机，也可以完成相同的操作。生活中的垃圾桶相当于计算机中的回收站，那么生活中从垃圾桶中捡回笔记本的过程，计算机如何完成呢?接下来引入新课《回收站操作》。

(二)讲授新课

请同学们自主完成下面操作：在桌面上新建一个名为“wangye”的文件夹教案模板删除，然后根据上节课的方式，将该文件夹删除到回收站。然后请一位同学进行演示操作：鼠标单击——选择新建文件夹——重命名为“wangye”——鼠标单击——删除。

接下来请同学们前后左右二人为一个小组，讨论怎样将今天删除的“wangye”文件夹还原。

请正式完成的小组代表进行表述操作：在回收站中右键“wangye”文件夹，然后在跳出的快捷菜单中选取“还原”命令，这时候在桌面上经常发生被还原的“wangye”文件夹。

其他小组同学进行补充回答，还存在另外一种方法：在回收站中，鼠标左键点击“wangye”文件夹，在窗口菜单中选取“还原此项目”，然后桌面上相同会出现“wangye”文件夹。

(三)巩固加强

请同学们将还原的两种方式都进行实际操作一遍，起至巩固知识的作用。然后尝试在不同的位置构建文件以及文件夹，再进行删除和还原操作，观察删除的文件是否进入回收站教案模板删除，还原的文件是否修复至原有位置。通过这一环节的操作，进一步增进对还原操作的理解。

(四)小结与作业

小结：师生共同总结本节课的重难点。

作业：尝试如果彻底删除文件，能否在回收站中进行恢复操作。

四、板书设计