【范文时光飞逝】什么样的教学总结才是好的

高中数学课堂总结范文

时光飞逝，伴随着非常紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作既将告一段落了，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，是之后抽出时间写写教学总结了。那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？下面是小编帮你们整理的初中语文课堂总结范文，仅供参考，欢迎各位阅读。

高中数学课堂总结1

时间过的真快，转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的加强之后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、认真备课

不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，我在课堂工作中注意学生素质的培养，把传受知识、技能跟发展智力、能力结合上去，在知识层面上注入了观念情感教育的动因，发挥教师的变革观念跟创新素养。让学员的各类能力都受到有效的发展跟培养。

二、增强上课技能，提高教学质量

做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

三、积极认真参与集体备课活动

在每天定期举办集体备课，研究分析课程教法、学法，虚心讨教其他同学。在课堂上，有疑必问克服自己的不足，改进工作。

四、主要经验跟教训

1、教学中强调技巧的传授：地理概念跟规律是政治常识的核心内容，培养教师关注政治现象，引导其从现象的观察、分析中产生化学概念，学习数学规律。既而对规律的发觉过程形成兴趣，避免靠纯粹机械记忆的方法学习数学，在课堂中应注意培养教师的剖析概括能力，对重点的概念跟规律应让学生学的更好一些，并且充分发挥它们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都必须一个过程高中地理教案模板范文，不可要求其降低过急。

2、教学中要切记与教师生活实际联系：帮助学生借助熟悉的现象理解所学地理常识。如温度在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生了解化学知识在生活、生产跟科学实验中的广泛应用，增强学习物理的兴趣跟信心。

3、培养教师应用数学常识解决简单问题的素养：应借助读图、学生训练跟教学探讨等方法在争论中，教师应做必要的讲解。做训练时，要求学员弄清地理事实，独立构想，自己强调解决难题的方法，并可对所得结果进行预测、判断。

4、考核不是仅停留在名次上：在加强考试的同时也应产生对学生多方面的评价。

五、存在弊端及优化方式措施

当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课出来，总认为原本会的就会，不会的还不会。另外，并不是所有的物理常识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生造成排斥情绪。在之后的教学中，努力做到：

1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。

2、加强教学改革，引入新的教学方式，提高课堂教学效果。

3、重视政治概念跟规律的教学方法。

4、重视地理常识的应用。

5、在举行教学活动的过程中，注重对教师进行心理教育。

总之，学校给我提供施展才华的平台，给了我信心，给了我荣誉，我会全力以赴，努力工作，以满腔热情投入工作之中。

高中数学课堂总结2

星转斗移，转眼一个学期又将结束，本学期我立足本校和任教学校的实际，扎扎实实地推行教育跟课堂工作，坚持“以学生发展为本”的观念，努力搞好复习工作，回顾本学期的工作，有顺利的欣喜，也有失败的反省，为让未来的教学工作做得更好，现总结如下：

本学期教学的是高中数学第四册，共六个章节。如果根据正常教学速度推算，至少必须十周的时间才会完成课堂。从学期伊始，我就充分阐释了课堂进度、学生知识的建立、课程变革及政治考试的备考等之间的关系。制定了合理的教学计划，并有序地进行教学。最后得以按时完成新课教学任务，并获得了充足的复习时间。

为了规避高考，切入实际的提升课堂质量，因此本学期的课堂要更有针对性进行。根据地理新课程标准中“必须改革学科中心知识本位”下的地方志式的物理课程，努力营造一种以区域政治跟乡土语文作为学习载体的物理课程课堂中，我主要采用教材与现实生活相结合教学；化难为易、删繁就简；归纳框架知识，构建链式知识教学等，使课堂更贴近生活，使知识技巧更容易把握，更便于识记。这样，也因而大部分学生乐于学习，勤于学习，收到了意料不到效果。

地理新课程标准的观念告诉我：新课程变革下的物理课堂，不再是过度的教教材，传授知识技巧。而是应老师对教师的生活跟终身发展有利的.地理常识。另外，在课堂中还得注意学习方法的指导和复习方式的优化。为此，本学期在老师基本物理知识的同时，更多地渗透生活中的物理知识，通过分析学习，切实地为师生发展着想，让学员学有所用。另外，在教学中我还倡导自主、合作、探究式学习，使政治学习变为一种学生感兴趣的、乐于参加研究并获得知识的活动或方法。这样的课堂即可培养教师的实践能力跟协作、探究精神，同时，还可以培养师生对祖国、家乡的情感，增强爱国、爱家意识。

在完成教学教材之后，即处于了紧张的中考备考和应考工作。复习过程中，我把数学复习指南作为复习重点，指导学员以加强训练成为主要方式，以训练为辅，讲练结合，并把握基础知识和主干，通过反复指导读图训练、理解与利用，实现对知识点的巩固。结合月考，泉州质检和晋江质检考试中存在的难题，调整教学思路，有意识地提高教师学法指导，对常识难点进行很具体的剖析、引导，对记忆技巧进行推导整理，使学生迅速把握科学有效的学习方法。每堂课后进行教学反思，探索更有效的复习方法和方法。

我充分利用课余时间，认真学习数学课堂有关的常识，拓宽知识面，丰富自己的理论水准，学习有关法律、法规，加强师德修养，做到依法执教，以关爱关怀学生。深入到学生中高中地理教案模板范文，多认识学生的学习困难，争做学生的良师益友，增强后进生的学习信心，激励人们不断进步。

诚然教学中一直存在诸多不足之处，如：有个别教师学习兴趣不高、学习成绩难以提升、学生研究学习观念不明显等，这些状况都值得在未来的很长时间里去不断完善和提升。但是，相信即使有执着努力的恒心和勇气，今后的教学定会获得更好的成效。

高中数学课堂总结3

紧张而繁忙的高三生活还要结束了，回顾这一年的工作生活，虽累却忙碌、快乐。高一上学期我担任高中学年两个班跟大一学年四个班级的物理课堂，下学期担任高中学年七个班级的物理课堂，现在担任高中学年五个班级的物理课堂工作。

在教学过程中，我以“创设良好的教学情境、搭设合理的认知台阶、采用正确的互动模式”为课堂理念，以“学生为主体、教师为主导”为教学理念，采用多种方式教学，努力的把课堂活跃起来，使教师作为教学的主人。在备课过程中，我仔细研读课本知识内容，梳理知识制度，掌握知识的详略，并认识学生状况，根据学生运用正确的方式进行讲解，努力上好每一节课。课后做大量的习题弥补自己知识上的不足，进而提升的自己的教学水准。在这个过程中我明白了这些知识点应深入浅出，那些知识点应该进行压缩与扩充，目前我未可精确的掌握教材的重难点，会灵活的处理一些难题。

工作之初我觉得压力巨大，尤其是上课，刚刚走上讲台时，感觉无论是在知识上而是在心得上都不能得心应手。我明白唯有学识渊博的同学才是学生爱戴的好同学。在这些状况我起初虚心地向有心得的同学学习，其中听课是我加强自己的一条重要方法。教师亲自讲课和坐在对方的宿舍里听别人讲课，其感受是不一样的。听课既可以把握对方成功的好处，又可以吸收对方失误的教训。听课之后我会进行总结和思考，怎样把知识掌握更准确，怎样让自己的教学方法更正确，使知识更好地被学生所接受、认可。高峰老师的课讲解透彻、处理难题巧妙，谷老师课堂对知识旁征博引，徐老师的课充满温情……他们的课堂都帮我巨大的启示，更好的指导了我的教学！因此在未来教学中我将再次向有经验的学生学习，通过非常、研究、准确地评价各种教学方法的长处和弱项，并结合自己及学校教师的实际状况，吸收他人的有益经验，改进自己的教学，形成自己的教学风格。

课堂管理是教学过程中的重要环节。我坚信，有了一个科学的课堂管理，那教学就等于成功了一半。为此，我非常注重教学管理，在课堂上向40分钟要质量。一般我一进课堂，就以自身饱满的心态影响了全体老师，使学生们也能以饱满的、高涨的心情来上我的课，然后抓紧学生精力更集中的时间把本节的重点讲授完毕，把难点剖析清楚。接下来学生的精力开始涣散，课堂秩序有些不稳定了，这时我来个小幽默或地理小故事或开个玩笑改变一下课堂气氛，待学员把精力又集中时，及时把重点、难点巩固，至于简单易懂的常识，我通常鼓励教师读书找出，然后请学生讲解。这样学生积极性还特高，效果也不错。

教学工作不仅仅局限于课堂，课下需要及时走进学校，辅导工作一定到位，讲题时切记灵活多变，给人们提供更简单的方式，而且是多种方法，不断培养人们的政治兴趣。同时与部分老师进行交流。这样不但可以把握班级整体状况，还可以借助改变个人才能推动整体的进步。有的同事检查练习册经常空白。在与他课下沟通时，我帮他指定了几道题，并说明下一节课应询问他，先是让他觉得老师对他没有放弃，而且所选的题不要太难，要保住他的自信心，这样学生都会逐渐的进步。

总之在这一年的充实中我收获了这些，我将再次努力学习不断的忙碌自己，因为知识是无止境的，教师只有自己充好电能够把知识更好的传授给自己的学员，为了这条路我将不断努力、不断前进。