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幼儿园教案本格式照片【篇1幼儿园教案模板】幼儿园教案模板，教你怎么写好幼儿园活动方案幼儿园长，或者已经作为一名幼儿园教师，能在短时间内写成一篇完整的教案是需要具有的素养。下面就用更简单的语言教你们写一篇完整的幼儿园教案。一、拟定题目题目应注明活动主题跟学校类型（如小班语言活动小猫的生日）。活动内容的选取要依照幼儿年龄特点，在儿童可接受的范围内，并可促使幼儿参兴趣。二、设计动机这步写你这么设计活动的动机，结合儿童的哪些特征，和可使儿童学习至什么等。字数在1至2字为宜。三、活动准备分为经验准备、教学设施准备、材料准备。经验准备指在上这堂课之前幼儿已经具有的经验。教学设施指音像播放器材、投影仪等。材料准备指绘本、塑料瓶、卡片等上课需要的材料。四、活动目标幼儿园的活动目标分为三类知识目标、技能目标、情感目标。目标的制定要以幼儿为主体，符合幼儿发展水准，避免写实和宏大。五、活动过程这步需要写具体的开会流程，在格式上可以用到1、（1）进行过程顺序。中间可以插入教学中学生会用到的激发性语言，以及假设儿童会成为反应并想好面对措施。第一点先写导入导入方法有很多，比如游戏导入，故事情节导入，音频动画导入等，方式多种多样，你可以假设出自己的新颖创意。

下面介绍一下几种常见导入方法。游戏导入，先设计一个联系活动主题的游戏调动幼儿的积极性，通过游戏引发活动主题。故事导入，幼儿都会对各种各样的故事着迷，在活动之前为儿童创编一段小小的故事情节会使儿童在整个活动中颇具探索欲。如果语言活动的主题是诉说我们怎么过新年，那么在活动之前先播放一段过年时热闹喜庆的音乐一定会是一个不错的导入方式。然后再分步写具体上课过程，各环节之间应层层递进，跨越不可太大，要考虑到幼儿的理解水品，突出主题，逐步超过活动目标。1六、活动延伸如手工折纸活动，则可以延伸至请小朋友在自己的折纸上划出自己偏爱的花纹。一般可以用几句总结性的话代替。幼儿活动多涵盖至，延伸活动可以请小朋友结合自己的生活经历去跟小伙伴或者爸爸妈妈一起学习。以上就是一篇幼儿园活动教案的基本模板，希望你可为小朋友们创作出优秀的课件。幼儿园活动教案模板不能说，以下的内容更科学，哈哈，因为只是是心得总结；但是即使你是刚进入幼教岗位的“小朋友”，那需要对你有点儿帮助的！哈哈！问题一备课备什么？备课要三备——一备教材，二备幼儿，三备教法。问题二教案编写的基本格式【活动名称】【设计动机】可以从教材分析入手，分析作品特征（教育价值）、幼儿年龄特点及两者的结合点，结合本班幼儿的实际水准、现阶段教育教学的规定等方面进行探讨，说明选择这个教材的缘由，字数不要太多，以1-2个字以内为宜。

设计意图在日常教案中可以不写。【活动目标】围绕知识技能、情感态度写，以幼儿为主体。目标要准确、可操作、体现递进，并有针对性。不要写重复和无效的目标教案格式 模板图片，目标制定应避免空、大的现象。【活动打算】围绕知识经验准备跟物质准备。【活动过程】标号应根据一、（一）（1）的顺序设定。教师设计的课堂策略要围绕目标，环节中应避免无效的学习，考虑用哪个方法来达成目标，关注每个环节实现什么目标。理清环节之间的逻辑关系，每一个大环节下属的小环节应是对大环节的有效分解。活动过程中应表现层层递进，如体验——理解——体验。每个大点写明做哪些及用何种形式达到什么目的。不要提只提问是与不是的封闭性的难题。【活动延伸】2活动延伸单列，不属于活动过程中。应注明通过哪些方式的活动完成。如舞台区尝试多人套圈舞蹈演出。问题三主题活动设计及相关规定细则结构主题活动主题由来要求表明在选取主题时的出发点可以是从课程目标出发、从儿童的兴趣跟需要出发、从现有的内容或材料出发（教参）。常见主题的开发与选取往往是从儿童自身（生理、心理发展）、幼儿的生活环境（社会与自然环境）中发掘的，应贴近儿童的生活经验，从幼儿这个中心出发，逐渐向外扩展。在探讨主题由来时能包含一、主题形成的原因。

二、简要探讨该主题与幼儿身心发展特征的关系。三、阐述主题能挖掘的教育价值是哪个。一、在一级主题（大主题）下能按照需要设计二级或三级主题（如有需要，还能再完善），以此建立主题网络。二、对于主题中的每一个活动，在选择时要考量。是否有价值，是否适合在此年龄段实施教案格式 模板图片，是否与儿童经验、主题目标相符。内容或许涉及这些教育领域，可能有助于达到这些单元主题总目标。活动的相关性（各活动能否紧密相连，是否一同完成主题目标。）活动的层次性（各个活动间是否有一定的递进关系，注意学习经验的竖向衔接与横向连贯，考虑各活动启动的先后排序，即使有个别内容是相对并列的，但也应有上下承接性，做好经验的铺垫。）三、主题网络的构筑可运用教师鼓励、师生一同构建的方法，可依照幼儿的兴趣跟经验对主题网络随时进行增删。四、主题网络图能运用下面格式设计我爱我家我家在那里我的家人我家的屋子我家的物件我家的卧室我家的客厅我家的书房活动总目标主题网络总目标中要包括幼儿园五大领域的培养目标；要切记目标的全面性，要考量知识、情感、技能三个维度。3开展主题活动一、各级主题的完善书写方式——例主题活动我爱我家活动一我家在那里？活动二我的家人活动三我家的卧室●我家的书房●我家的浴室●我家的客厅活动四我家的物品（备注“我爱我家”为一级主题；“我家在那里、我的家人、我家的屋子、我家的物品”为二级主题；“我家的卧室、我家的客厅、我家的房间”为三级主题）二、设计活动规定（一）制定加强的主题活动目标，制定目标时要以幼儿为主体，考虑能否符合幼儿的演进水平，是否包括思维、情感态度、动作技能三大教育目标。

由于主题中的各活动都是围绕着主题的核心经验举行的，所以各活动目标还须互相联络、相互渗透，是主题大目标的分解跟细化。（二）做好开展主题活动的各项准备工作。可包括物质、经验、环境方面的准备。（三）运用集体、小组、个别等多种形式开展活动。对于何时能运用集体教学的方法加强活动，建议如下部分儿童有相当集中的兴趣、疑惑、矛盾、困惑时，可以进行集体教学活动。部分儿童经验累积至一定程度，需要提高、时，可以进行集体教学活动。现与基本经验相关的概念、方法，需要梳理、归纳时，可以进行集体教学活动。语言表达、情感交流类为主的学习内容，可以兼顾于集体教学活动。（一）整体布局教师能按照主题举办的必须，由学生鼓励，让儿童积极参加构思、创作、安排，与儿童共同营造与主题相关的墙饰。（可以先由师生一同探讨墙设布局，然后由教师创作大背景、或其它背景，孩子们在其中丰富内容，使之表现幼儿的需求、兴趣、体现儿童主体意识。）（二）丰富内涵除了展现与主题有关的文字资料、图片、照片、卡片、实物外，更多的是展现幼儿学习过程跟结果的记录，有幼儿对主题活动做的调查表、有关主题活动的趣闻、有关主题活动的书法手工作品等。（三）全员参与幼儿之间存在着能力差距，教师应按照儿童的不同差异，能力水准，给每位幼儿主题环一个平等参加的机会，有效地调动每一位幼儿参与布置的积极性。

境间，让人们大胆发挥想象力和创造力，让孩子们主动地去关心主题墙饰，使主题环境营造伴随主题举办的日益深入而不断完善。使收集资料作为小孩与父母学习的过程，使父母可充分地指导儿子，让女儿有更多的时间对搜集的资料直接观察、操作、熟悉、感知，增添孩子与对方交流和共享信息和常识的自信。备注教育活动能独立教学，无需挂靠主题完成。安排要注意五大领域的平衡。4【篇2教案格式参考】沉浮姓名张春梅班级某某班送培幼儿园某某幼儿园暑假进修，十六大类教师培训学习资料本套资源含概了1、舞蹈类幼儿获奖舞蹈、考级舞蹈、幼儿成品舞、幼师舞蹈视频2、环境创设类区角布置、主题墙、班级环创、创意美术手工图片包等等3、公开课类最新幼儿园五大领域优质公开课视频、指南背景下的语言公开课、幼教名师示范公开课+专家点评4、讲座类五大领域培训、园所管控与发展等5、管理类招生、工作教学计划、常用表格、幼儿园各种政策、教师授课、安全、饮食管理、岗前培训等等6、体操类徒手韵律操、课前律动手指操、团体操、器械操、活动体操视频无需花时间外出培训，无需高额教研经费,只要一套就能使你的同学迅速模仿和应用幼教专家跟名师的讲课、说课、评课、听课，提升课堂技能，不但可缓解上公开课的苦恼，还能学会幼儿园节日活动的策划与推进，能使一线非专业老师从入门到提升，从优秀到卓越，从实习教师成为优秀的带班老师，全方位打造一流专家型保教保育队伍，提高园所竞争力，增强自身园本培训，实现园所管控高效化、系统化，实现幼儿园的可持续发展。

前3名订购可享受特惠预定办法1、编辑收件姓名+电话+地址+单位名称至梁老师手2、直接联系梁老师qq136425135，发地址，电话，姓名，单位名称过来登记！一、最新幼儿园五大领域优质课视频1）特色主题课程1特色课程研究课《会跑的气球玩具》2特色课程研究课《超级汽车大赛》4特色课程研究课《魔力降落伞》5探究课《神奇的纸桥》2）语言领域6大班语言《我想养蜥蜴》7大班语言《缺失的一角》8大班语言《树妈爱人跟树枝娃娃》9大班语言《想吃苹果的鼠小弟》1大班语言《一根羽毛也不能动》11中班语言《山丘上的约会》12中班语言《是谁嗯嗯在我头上》3）健康领域13大班健康《大家一起笑起来》14大班健康《好玩的平衡木》15大班健康《我们的心脏》16小班健康《户外体育游戏》4）科学领域14大班科学《快跑，兔妹》15大班科学《妈妈肚里的宝宝》16大班科学《小木工》17中班科学《水的心情》18中班科学《有趣的蚯蚓》5）社会领域19大班科学《小小调查员》2大班社会《宝贝爱宝贝》21大班社会《家乡美--饺子宴》22大班社会《认识你呀真高兴》23大班社会《守规则真好》24大班社会《武夷一日游》25大班社会《姓名的秘密》6）艺术综合领域26大班艺术《创意彩条装饰》27大班艺术《雕塑博物馆》28大班艺术《群丑献艺》29大班艺术《蔬菜总动员》3大班艺术《我变我演我开心》31大班艺术《小手变变变》32大班艺术《有趣的玩具盒》33中班社会《认识传统节目-春节》34中班艺术《孤独的萤火虫》35中班艺术《汽车设计》36综合《长鼻子的兔子》39综合《毛毛虫变蝴蝶》4综合《美丽的大树》【篇3教案标准格式】童趣哲学启蒙（一）居中、三号字、加粗——第四单元《聪明的羊》居中、四号字、加粗活动一活动目标1、掌握故事内容，理解故事涵义;2、能结合故事情节学习生字俄、正、装、弟、才、当、还;3、培养幼儿遇到难题、做事情时应有主见，勇于大胆的体现自己。

活动重点把握故事内容，理解故事涵义。活动难点培养幼儿遇到难题、做事情时应有主见，勇于大胆的体现自己。活动打算1、字卡（小羊形）、绳子、羊头形的点读棒；2、大屏幕故事课件及字卡课件；3、《去郊游》音乐；4、背景图、小羊、狼的声音5、头饰（小羊、大灰狼）大灰狼的头。活动流程一、导入部分1、音乐律动随美术入场。教师现在天气很好啊，我们一起去羊村玩好吗？听音乐做开汽车、火车等动作教师羊村到了，我们做出来休息一会吧。2、（小羊大叫救命的声音）教师就像是兔子的声音，小羊你如何了？小羊我今天见到了大灰狼，它想吃掉我。教师小朋友们让我们一起听听刚才出现了哪些事。二、感受新知1、第一遍故事输入教师小羊的独白讲完了，谁能说一说这个故事的名字是哪个？教师故事里都有谁呢？教师小朋友回答的真好！我把小狗和大灰狼也请到了我们班来演出故事了。2、第二遍故事输入（配课老师配合演出）两名教师分别带好小羊和大灰狼的头饰表演故事。3、教师小朋友，你们可回答我几个问题吗？老狼想吃山崖上的一只兔子，它是如何说的？小羊是如何回答的？结果怎样？小羊为什么没有上老狼的当？（请幼儿讨论，每个问题都跟进鼓励）教师小结小羊聪明又有主见，没有被狼的热情蒙骗。

我相信，在日常生活中小朋友也是聪明、有主见的小孩，不会轻易被小偷欺骗，对吗？3、第三遍故事输入（边复述故事边提字）教师鼓励幼儿一边复述故事一边提出故事中的生字。故事的昵称是？（聪明的羊）（教师注意反复敲打提出的生字）三、反复敲打、巩固复习结合课件，将字词放回到故事里，复习生字。教师你们喜不偏爱模仿小动物的声音啊？请小朋友看大屏幕。下面就让我们用更好看的声音来读故事，读到老狼的话时要模仿老狼的声音，读到小狗的话时模仿小羊的声音。把藏在问号旁边的字宝宝放跑到故事里好吗？四、游戏1、《羊族大营救》玩法教师出示一个狼头，小羊形的字卡系在绳子上并放到狼嘴上面，绳子的一头露在旁边，每拉上来一只猪幼儿要读出上面的字，小羊才能获救。幼儿抢答，第一个说出的幼儿可以来就小羊。活动延伸教师听说羊族获救了，小朋友们太棒了，让我们来庆祝一下吧！幼儿听音乐《小动物走》自由放松，模仿喜欢的小动物做动作。活动二活动目标1、掌握歌谣内容、认识生字崖、骗；2、练习点读、复习故事、巩固生字；3、培养儿童自信、大胆的体现自己。活动重点把握歌谣内容、认识字词崖、骗。活动难点练习点读、复习故事、巩固生字。活动准备1、字卡（小羊形）、头饰（小羊和大灰狼、小猴子）；2、大屏幕故事课件；3、歌谣课件及点读棒、小红旗；4、《童趣哲学启蒙》书若干。