【试讲】对外汉语试讲教案模板（3节课）

对外汉语试讲教案模板（3节课）试讲课题名称：外国人汉语阅读教学（3节课）试讲人：某老师某某某某某授课时间：2019年11月11日课时数：3节课具体教学目标：（3节课）1.了解并掌握中国人说话时的语言表达习惯。2.引导并培养学生欣赏文学作品的习惯。3.加强语言组织表达能力。教学对象：幼儿、儿童、少年。教学方法：提问+学习交流+活动。

教学重点：了解和掌握阅读汉语原著的基本方法，以及欣赏文学作品的基本方法。教学难点：正确辨析词语与篇章的联系。教学过程：。

一、提问与交流（课前准备）师：老师，请问外国学生怎么样听懂文章讲了什么？如果他们能听懂的话，老师就讲一个故事给大家听一下，

二、故事导入（快速阅读）师：今天带领外国学生快速阅读一段话，让外国学生了解汉语句子，句子的基本构成。生：老师，我读的是什么？师：不是上课的内容对外汉语试讲教案模板，是先讲了汉语的句子，然后再讲句子的形式和构成。生：老师，我们看的不是书，是电视节目，书也不会看，是多媒体教材，还有墙上的挂着的磁带，都是汉语。（以下课后作业）。

三、读文本（共计10分钟左右）师：老师，我们读一本书，读一本书的方法是？生：老师，你学习汉语的时候也喜欢用翻书的方法，是吗？你也要翻书吗？还是只用眼睛看老师？因为我们中国人都是用手去翻书，为什么我们却用翻书的方法学习英语，我现在看一段英语，然后让你翻书，你看会翻吗？那么大家看到图片或者视频的时候怎么去观察呢？（两篇课文对外汉语试讲教案模板，每篇10分钟）师：大家看这是我带领外国学生看的这三篇课文。它们的作者、题目、摘要，都是汉语。师：这是作者。中间的小孩在排队，他手里拿着什么？翻译成英语是什么？。

四、赏析汉语文章（共计10分钟左右）师：那小孩拿着什么？为什么带着眼镜和鼻子去呢？老师想听，

五、作业点评（2篇课文，共计5分钟）师：好了，下面请我们开始，听汉语读书报告。听一读二读三读！一遍一遍反复听这个汉语读书报告，听到两遍三遍听懂。看一看你读懂了吗？要做到快速阅读，首先是要看懂，不要听懂，然后是快速翻译，不要再看看课文，最后要写下来。以上就是今天为大家分享的内容，希望对大家有帮助。如果想参加我们的课程，请前往本站点.。