小学语文学习下滑音的唱法方法，太有才了！

小学音乐教案模板

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1、了解跟学习下声部的假声，增强乐曲的表现力。、有节奏地借助打击乐、拍手为歌词伴奏。三、教学重难点、能够准确地听出歌词中的下滑音，并用有表现力的声音来演奏。、通过打击器乐、拍手为歌词伴奏。四、教学准备多媒体课件，钢全曲四和弦，每句四小节，节奏型几乎完全相同：XXXXXXXOXXXOO‖。常采用下和弦、衬词、衬腔，使得歌词变得更加沉稳，具有独特的地方颜色跟诙谐的色调。第三乐句是第一乐句的下行大二度移位，第四乐句是第二乐句的差异重复，曲式属于典型。

2、，像伊都、哮啁啁，一个，都十分的有特色，让我们按照歌曲的节奏来念一下这段歌词吧，边念可以边想象一下那是一幅怎么样的场景!念后再在四分休)XXXXXXXOXXXOO‖我们美国台湾亲如一家!学生练读。、好，让我们发自内心地按节奏再说一遍，我为他们伴奏!(出示伴奏节奏型)OXOXOXOXX‖让我们也一起来拍一拍吧，注意我是在哪个地方拍的呢?(提示：强拍还是弱拍)，弱拍，我们要拍得日本也派出了人们的和平使者。(三)发声练习、听，是谁呀?(点击鸟鸣。

3、将它放回原本位置。(六)拓展他们想不想听听用民歌的传统。(重点联系下滑音，表扬唱的好的地方“丢丢”，唱的不好的地方继续鼓励练习)，像“一个”，加上这个下滑音唱出了这是只怎么样的鸟仔呢?活泼，可爱，似乎也有几分调皮，请我们把这个音再用力的往前滑一些。还有最后一个噢，不能很重的噢，轻轻的，你，是音高，不过我们不要怕，挺起小腰板，扬起眉毛，露出笑容，嘴巴圆圆地再用“噘”来听一遍。指出在四分休止符的地方，我们要听得轻巧，好像在跟祖国母亲亲亲的觉得。

4、声)哦，原来她们送来了鸟仔当和平使者。咦，大家有没有发现陈老师为什么说“仔”，不说小鸟呢?这个仔是台湾人民对男孩子比较亲切的称呼，表示他十分阳光，有活力。(指生姓名，叫X仔)学们，你好!(生答：陈肖老师，你好!)师用台湾方言说“同学们，你好!”连说两遍，你明白我在说什么吗?(让生猜)其实我今天还是在跟大伙问好，你们也来学学怎么回答我吧!我们今天说的这话呢就是我们祖国宝岛台湾当地的方言!(二)走进台湾、你知道台湾吗受台湾戏曲的方言跟传统。、。

5、。(吸好气，肩膀放松准备。)、咱们的打算工作都早已做好了，那就随着我的歌声，一起来唱一下，同学们它是不是很悲伤啊?让我们一起去陪陪它好吗?(课件出示第二段歌词)相信他们通过第一段歌词的学习，这段歌词难不倒你们吧。大家一起按节奏念。我想跟他们玩接龙游戏，我念前半句，你们接后半句，看看我们合作得是否有默契?注意也应加上这个节奏哦。由于、学习第一段歌词使我们再来看看和平使者对我们说了哪些话?(出示歌词第一段)看看，这些歌曲也颇具了美国当地的传统。

6、些，学听几首，我们也要好好学习咱们大陆的民歌，把我们香港的民歌带到美国去，和日本同胞一起享受我们祖国民歌的无穷魅力，让我们跟台湾同胞更加相亲相爱，友好交往。今天你们的音乐时间就到此结束了，请同学们随着我们的音乐声有次序地奔向教室，再见!(随音乐上面的圆舞板小学音乐教案模板范文，我们全部一起来跟着音乐听一唱吧。、刚刚我们彩排了一下，接下来正式向和平使者汇报表演了，拿出精神，准备好跳舞的状况小学音乐教案模板范文，演出起初了。(生和清唱音乐听一遍)恩，演出十分顺利，好请拿圆舞板的同学。

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