【教师招考】新课改教案模板教学编写与评价四

新课改教案模板教学编写与评价

四）教师专题十

一、教学过程的思维导图

1、设定目标：指出自己工作的意义；可以是知识要求、能力要求、思想品德要求等等

2、创设情境，了解学生特点：根据学生的特点选择设置不同类型的情境，简单的情境可以设置在图书馆中，在学生不熟悉的书中等。

3、引发学生探究：可以利用课本的插图、思维导图、教学资料设置问题，

4、知识总结：对于所学的知识，从教材的各个细节，引导学生对知识做出总结，包括知识间的关系、过程等方面，

5、拓展新知：可以对一个知识点进行拓展，

6、查漏补缺：针对自己所讲学过的内容，

7、根据情况进行调整：根据教材或自己的情况，

8、创设情境、激发兴趣，增强课堂参与度：根据学生的认知特点进行教学，不仅要让学生掌握知识，还要能动地去思考，

9、反思总结：及时总结自己的教学经验，

0、整理归纳：归纳解题的规律，规范答题的格式，

1、评价提意见：对自己的教学提出修改意见或要求1

2、总结，归纳：总结教学所学的知识，分享自己的教学心得，

3、设计教学过程的策略：根据情况确定教学方法；对教学进行统计分析，发现教学中存在的问题，对自己教学方法的优劣势做出了合理的预测。

教学过程中的问题教学过程中：

1、教学目标的确定方法，注意下面这些问题：①教学目标是一个整体的过程，需要确定出一个方向：以上哪些能力和素质新课改教案模板，以下哪些方面不能代替目标的制定；②确定好目标后，就是确定范围，一定要确定出具体的范围；③确定好每一项目标之后，

2、激发兴趣，打开思维，推动教学的完成，多向学生提问，让学生进行回答，

3、总结所学知识和经验，

4、弥补缺点新课改教案模板，提高能力，掌握知识。