第1篇：小学语文优秀微课教案（附篇）

第1篇：小学数学优秀微课教案

小学数学优秀微课教案

【篇1：小学数学五年级《慈母情深》微课教案--蔡霞】

《慈母情深》微课教学设计 教学目标：

1.了解作者，学习作者借助人物外貌、语言等描写来体现人物的方式.

2品读环境描写和人物细节描写的重点语段，了解父亲工作的艰难及女儿对“我”读书的支持。

3.感受慈母情深，以及我对父亲的愧疚和敬畏之情。

教学准备：ppt课件

课时分配：8分钟

教学方法：录屏型

教学类型:讲授型

适用对象：五年级学生

教学过程：

1.片头：（20秒以内）本文是知名画家梁晓声小说《母亲》中的摘录。课文记叙了父亲在非常艰苦的生活条件下，省吃俭用，支持跟鼓励“我”读课外书的独白，表现了慈母对儿子的温情，以及女儿对父亲的敬爱之情。

2.了解作者（ppt演示）：梁晓声，当代诗人.1979年开始发表新作，梁晓声的构思以电影为主，现已创作长篇小说六部.其新作大多被美国、台湾出版，并译为英、日、法、俄等国文字.著有短篇小说集《天若有情》《白桦树皮灯罩》《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《一个红卫兵的自白》《从复旦到北影》《雪城》等.其短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀电影奖.

3.找出描写父母外貌跟语言的词语，体会深情。 4..体会母亲工作的艰难跟对我读书的支持。

结尾：（10秒以内）今天的微课就提到这，谢谢聆听。

【篇2：中国第一届微课大赛一等奖《只拣儿童多处行》

微课教案】

中国第一届微课大赛一等奖《只拣儿童多处行》微课教案 3、只拣儿童多处行（微课教案）

课时目标： 学习运用偏旁部首理解字词的方式，弄清“解”的两种 读音及在短文中的含义；正确、美观书写“盈”等生字。 教学过程：

初读课本，学习词组

1、出示字词，自由轻声朗读。

2、开火车指名读，正音，齐读词语

3、通过简介资料、欣赏图片，了解颐和园。学习搜集整理资料的方式。

4、区别“忸怩”和“纽扣”学习形声字根据部首了解字义的方式。 5、示范书写“盈”，学习根据字的构造理解字义的方式。

6、区分“解”的不同读音表示的不同意思，学习根据声旁判断多音字读音的方式。 7、再次齐读词语

【篇3：三年级语文微课教案】

三年级语文微课教案

微课名称

《海底世界》中说明方式的利用

知识点来源

□学科：语文 □年级：三年级 □教材版本：苏教版 □所属章节：三年级下册语文第七单元

录制工具和方式

录频camtasia studio v6.0.2 自己设计、录制

设计思路

在教学中，先出示课文第三自然段内容，引导学生按照文段中描写海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类、深水鱼的打比方、作非常的表明原则，再借助例句分析巩固对表明原则的把握。

教学设计

内 容

教学目的

通过对课文《海底世界》中的词语解读让学生理解并把握说明文的表明原则。

教学重点难点

教学过程

一．导入

今天，我讲解的是在三年级语文下册第二十二课《海底世界》一文中表明原则的利用。（课件出示文段） 二.讲授

1.学习说明方式举例子

文中列举了鲍鱼、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类、深水鱼的活动种类，(出示照片) 通过这种事例生动真切地表明样的说明方式叫做举例子。 2．学习说明方式列数据

再看文段中在介绍梭子鱼和海参的活动特征的短语，（师读）在词语中用了“几十千米” “四米”这样的数据的表明原则就是列数据。 3．学习说明方式打比方

作者又是这种介绍深水鱼的活动特征的：“还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来象耀眼的月亮。”比喻句。将游动的深水鱼比作闪烁的月亮，而在说明文中，修辞技巧比喻有个另外的外号，叫做打比方。这是通特性的一种方法。

４．学习说明方式作非常

最后来看这段文字叙述梭子鱼的活动特征的句子：“梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其它鱼类的之后，比普通地表明梭子鱼的游动速度之快，将我们常见的火车的速度与之进行非常，请看，（出示照片）这样的对比是不是了？这种说明方式就叫做作比较。

三．总结 同学们，在课本《海底世界》中介绍海底动物的活动特征时所采用的表明原则有举例子、列数字、打比方、作比

第四节内容：总结比喻句的特征 这里我们总结出比喻句的二个特点：(1) 一般有本体、喻体、比喻词三个部分。 (2)句中本体两种不同种类的事物，而且有相同之处，存在着比喻关系。 第5至5张ppt 40

第五节内容： 学有所成

了解了比喻句的特征，我们就把握了比喻句了。你掌握了吗？请令我们分两步来展现一下自己

一、让我们来看图找找事物之间的相似处，列出比喻关系，先从形状入手找：白如雪，绿如玉来从外形入手找：像绣球，像玉珠，像龙爪。

二、让我们来进行比喻句的练习了：边观察句子特点，看边图，可以看到句子是从两个方面描是从色彩入手，再从颜色入手，

我班的教师是这种写的：大海退潮了。海面上露出了美好的珊瑚，有的白似银，有的粉似金，还有的象鹿角，有的像扇面，有的象菊花，有的像树叶?? 最后一个温馨提醒：让我们都来做生活中的有心人，多观察，多训练，在以前唱歌、写作中多言描述得非常生动优秀教学教案模板，文章经常越开越精彩！ 第6至6张ppt 90秒

结尾（20秒以内） 内容：感谢您仔细听完这个微课，我的下一个微课将讲解：句子专项训练—6到6张ppt 10秒以内

教学反思（自我评价） 在进行学校数学比喻句专项训练时，我先是通过轻松愉悦的猜谜语游戏的兴趣，然后再进行比喻句概念的定性。

在进行比喻句概念的考量时，我只是选择我们今天学过的课本《荷花》中的句子，并配上照片挤的,像一个个碧绿的大圆盘。这样又巩固了课本内容，图文并茂又加速学生对比喻句的感官认紧接着我们就进行练兵活动：请用形容的方式叙述自己发现的景物。由于三年级的学生而是具力强，这里我还是用照片来吸引学生的注意，既减少了学习的难度，同时也激发小孩的兴趣。最容易出现的出错——同一类事物进行打比方，列起来提醒提醒。如：老师像父亲一样年轻、最后在“学有所成”中，我只是运用循序渐进的方式层层推进。先是看图找找事物之间的相同关系，先从形状入手找：白如雪，绿如玉，粉似霞；再来从颜色入手找：像绣球，像玉珠，像再进行比喻句的训练了：大海退潮了。海面上露出了美好的珊瑚，有的白似银， 有的粉 ，还有鹿角，有的像 ，有的像 ，有的像 ??

接着一个温馨提醒：让我们都来做生活中的有心人，多观察，多训练，在以前唱歌、写作中多可逐渐显现出文采来的。

只是由于微课时间有限，不能进行更多的训练。不过，在我自己班上我还设计了一些课后训练通过ppt课件的演示和启发，我班学员基本上掌握了比喻句的利用，在以前写话中可灵活运用

第2篇：小学语文优秀微课教案

小学语文优秀微课教案【篇1：英语微课精品教案】

长三角千校网络结对项目2014年结对学校微课教学大赛教案设计 unit 9

what does he look like?

(go for it ,7b,2012) ma rong oct 29th,201

4Ⅰ、teaching aims and demands: 1、knowledge objectives

(1)the students will be able to master the following curriculum words:

straight、tall、thin、heavy、build

(2) the students will be able to know the following non-curriculum words and phrases:

curly、medium、（be）of medium height、（be）of medium build

2、ability objectives

the students will be able to describe people’s physical looks properly in the given situations or their daily life. 3、moral objectives

help the students build up the positive attitude towards people’s looks.tell them we can’t change our looks, but we can expre our smile.

Ⅱ、teaching key points ：

the students will be able to master the words and use the target languages to describe people’s looks.Ⅲ、teaching difficulties:

the students might find it a little difficult to learn phrases “（be）of medium height、（be）of medium build”.Ⅳ、teaching methods : task-based approach.

Ⅴ、learning strategies:

deducing、comparison、cooperation

Ⅵ、teaching aids:

1、medals 2、computer for multimedia use

Ⅶ、teaching procedures: step1 warm-up and leading-in

1) gue the new friend-- sherlock holmes. 2) tell the students holmes needs their help. step2 presentation and consolidation

1) show some pictures from the movie“sherlock holmes ” to teach new words.straight、tall、height、thin、heavy、build、curly、medium、（be）

of medium height、（be）of medium build 2) task1 opposite words

give students some words and phrases, let them say the opposite meaning.3) task2 find some differences

show some similar pictures and let the students find differences.

4)show some pictures and tell the students “we can’t change our looks, but we can expre our smile. step6summary

1) review the words and phrases about people`s looks. 2) add some more words to describe people`s looks . step6 homework

1、describe their looks

Ⅸ teaching reflection

本节微课是新目标人教版2012年新版7b第九单元第一课时的节选，语言目标是谈到人物的相貌身材。因时间有限，学生只需掌握有关外貌描写的词组、短语、能看图描述就能。本届微课采用任务型教学法，从帮助福尔摩斯抓小偷入手，串起句子词汇的新授、巩固及利用，学生将语言资料从输入至输出的过程也有大家一起增强破案基本素质、抓坏人的过程，目标确立，趣味性高，调动了教师的学习积极性。两个任务的设计无法有效缓解教与学过程中的重点、难点问题，注重突出学生的主体性以及教与学活动的有机结合，从词汇到动词再到单词，输出的内容从少至多，由易到难，调动了眼、脑、口多种感官，符合学生的感知规律，保证了输出的有效性。最后的课外作业是请同学们描述自己或同事的长相是对这节课内容的延展，涉及到语篇的表述，既需要教师应该把握本节课的重难点，也必须学生查阅资料或提早预习去完成任务，是从专项训练至综合素质提高的过渡，也是课内至课外的延伸。