【范文（通用3篇）】幼儿活动区制定规则

幼儿园大班区域活动教案范文（通用3篇）

作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据详细状况对教学进程做适度的必要的调整。那应如何写好教案呢？下面是小编整理的幼儿园大班区域活动教案范文（通用3篇），欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

幼儿园大班区域活动教案1

活动目标：

1、会按照学校区域活动的还要选择2~3个区域。

2、尝试在小组内分工，并一同为某一个区域指定规则。

重点难点：学会建立活动区的规则，并制作简单的标志表示。

解决难点方法：引导幼儿积极参与丰富各个区角的材料，鼓励家长参加到要求的建立跟标志的制作。

活动准备：

1、建筑区，生活区，美工区等照片。

2、幼儿人手一份操作材料，水彩笔，白纸。

活动过程：

1．以谈话的方式，激发幼儿的兴趣。

师：我们的活动室美吗？你们最喜欢在我们的活动室哪些地方玩呢？小结：我们的活动室有许多内容丰富的活动区，有的在活动室里，有的在活动室外，在这种活动区里怎么样才能使我们每一个人玩的既快乐又可学到本领呢？

2．讨论为这些活动区建立规则。

我们要在活动区活动得好，应该如何办？有这些区域必须建立规则？为什么？“在绘画区我们必须建立什么样的规则？”“在图书阅读区我们既需要如何做呢？”

3．我们如何为区域建立规则并分工合作。

（1）我们怎么样为活动区制定规则呢？

（2）幼儿选择喜欢的区域，自然分成3~4组。

（3）幼儿分组讨论，分工绘画。画好后将标志贴在相应活动合适的地方。

4．交流反馈：

1）分组介绍自己组制定的规则。

2）讨论：这些规则制定得是不是合理。

活动结束：

今天我们为各个活动区建立了规则并制作了标志，如果你们都同意，我们就可以把这种标志贴至区域里去了。有了很多规则跟标志，我们在活动区就可以玩得高兴又有秩序了。

幼儿园大班区域活动教案2

活动目标

1.了解各区域的名称、玩法跟规则。

2.乐于参加区域活动，提高自主游戏的素质。

活动准备

各区域备好操作材料

活动过程

1.介绍最近开放的区域角幼儿园通用教案模板，请小朋友自主选择开启区域，重点鼓励幼儿正确使用区域标识。

2.重点区域指导：

（1）宝宝阅读：投放多种绘本，引导儿童：看书时需要学会爱护图书，用恰当的方式翻阅和阅读，注意保护眼睛；先看图画，再结合文字看，激发幼儿想象力。

（2）乐至淘宝：投放小瓶盖，开展游戏《吹泡泡》，练习3、4的点数。

重点指导：操作时，应用手指、从左至右数，最后需要画圈并说出总数。

（3）英语沙龙：投放“生日祝福卡”“方向盘”“单词卡”等，开展《开火车》等游戏，复习数字、单词和语法。

提示：团结友爱地加强游戏，遵守游戏规则，爱惜并随时整理游戏道具。

（4）梦幻剧场：自戴头饰，分角色演出故事《小熊请客》。

提示：演员大方的演出，观众文明观看，当导演表演节目后，观众给以掌声祝贺。

3.教师随时观察指导各组活动，注意及时引导表扬。

4.教师进行区域活动总结，根据各个区域幼儿整体体现情况进行点评，推选出“最佳区域”，并颁发小奖励进行引导。随后，教师认真核对区域记录表，进行探讨与小结，便于以后更好指导区域活动。

5.结束：请各个区域幼儿收拾整理、归类放好物件及材料，安静有序退出区域，结束活动！

幼儿园大班区域活动教案3

活动目标：

1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线构成的。

2、学习机器人的基本构建技能，培养幼儿造型能力跟动手操作能力。

3、培养幼儿想象能力跟创造能力，体验成功的喜悦。

4、喜欢参与游戏，体验。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的`心得。

活动准备：准备若干插塑、纸盒、易拉罐、花片、机器人、橡皮泥等。

活动过程：

1、教师出示机器人玩具，引导儿童观察其外形，让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线构成的。注意机器人头、身、四肢的大小比例关系。

2、教师示范：选用正方形、长方形的纸板拼出机器人的头、身躯、腿部，再选四个较小的长方形的纸板拼机器人的手跟脚，连接处用橡皮泥粘合，最后粘上纸棒做机器人的天线。可用橡皮泥做机器人的五官。

3、幼儿分组拼插机器人，教师重点指导儿童粘合机器人的背部和天线，启发幼儿自己设计各式造型的机器人。

4、幼儿再次构建，加强幼儿的团队协同的观念，引导幼儿协商一同完成一个《超级机器人》群组，提高一定的难度。

5、游戏结束后，布置一个机器人展览馆，评选出设计良好、形象简洁、与众不同的机器人。对某些机器人进行点评，让幼儿认识到自己的不足；并予以表扬，特别是某些儿童的创造力和想象力的体现，让其它幼儿以他为榜样，同时推动幼儿的团体协同的精神。

6、游戏结束前幼儿园通用教案模板，指导幼儿收拾整理玩具，归类放置整齐。

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