幼儿园英语教案范文五篇，让孩子爱上学习

在英文学习中要使孩子参加数学课堂教学活动，充分激励加入英语教学的学习。以下是小编整理的幼儿园英语教案范文五篇，希望可以提供帮你们进行参考和借鉴。

幼儿园英语教案范文一

目标：

1、在小花园情境中，体验雨点，落在身上、花草上的乐趣，愿意用Rain on …进行大胆表达。

2、喜欢跟老师和同伴一起游戏，在多种方式中展现下雨的情景。

准备：花园场景(花、树、草、小熊、小鸟等)、晴天的标志、雨天的标志

过程：

一、熟悉环境

1、问好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss.

2、Let’s ride in our cars.here we go.( 开到花园前部)

3、Here’s a garden..Is it nice?—very nice/very beautiful.

4、Let me show you around it. Follow me.what’s this?/what do you see?

(渗透what colour is it? 和环境中的flower\bear等打招呼) 5、Now let’s have a rest.sit

down,please.

二、 复习各种天气

1、The spring is coming,and the weather is very

changeable. who can tell me what’s the weather like?(出示教具，幼儿说说天气。集体—个别)

2、todayI bring you a piece of music.while enjoying it,let’s guess what’s the weather like. ˉ Listen. 音乐(round round the garden.)

第一遍：猜天气(集体—个别)what’s theweather like? 第二、三遍：唱歌 (渗透和环境打招呼/fly. Jump. run) ˉ Stop.listen.

音乐(下雨的声音)what’s the weather like? Do you like rainy ?(集体—个别) Some of you say

“yeah.i like it.”some of you say“no .i don’t like it.” But I think little Johnnydoesn’t like rainy day.because he say“rain rain go away…..” It’s rainy,let’s gohome.

三、 学习rain on…

1、look, what’s this?—it’s rain.教师演示rain on me. Do

you want to play with the rain?you can say:rain on me. Where is your

shoes?raise your shoes.rain on the shoes. Where is your hands?raise your

hands.rain on the hands.oh, it’s very funny. Rain rain ,fly fly fly. Rain on the

flower/bear.(集体—个别)

2、Do you want to try?everyone can take one.

(轻快的戏剧伴奏)幼儿说说rain on

幼儿园英语教案范文二

活动内容：学习生日派对歌曲及用语、单词

活动目标：

1、学习词汇"cake""gift""card"教案模板范文幼儿园，在实物帮助下理解意义，能较准确地模仿发音，在场景中理解"……for you."的意思。

2、愿意演唱插曲，体会与同伴一同庆祝的开心。

活动准备：

排练情景舞蹈、歌曲唱片、蛋糕、礼物、卡、课件

活动过程：

一、Greeting

1、Teacher and children say "Hello!" "Good morning!"each other.

2、Teacher and children sing《Nice to see you》together.

二、Review

T and C read the rhyme《Horse》.

三、Learn.

1、T and C watch TV of Birthday party."Where is it?""Yes,it's dog's house."T come in the house, "Oh,This is a TV.Let's watch TV,OK?"

2、T and one child show together.

T: "Hello,I'm cat.Today is dog's birthday,I'll go to this party."

T: "Ding-Dong!"

C: "What is it?"

T: "I'm cat."

C: "Come in, please."

T: "Happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you."

T1: "Thank you."

3、C learn "cake" "gift" "card".

(1)T shows and reads "cake" "gift" "card" one by one,C say with T."What's this?""[keik][gift][ca:d]"

(2)C reads alone. "What's this?" "Yes, here you are."

(3) T shows pictures,C practice together.

(4)Game, "Who is the first?"

4、T shows a picture and reads "A cake for you." C say with T.

四、Game "Birthday party"

1、T show a lot of pictures, "Let's go to party.Who wants to try?"

2、C say with T, One child take a picture.

3、One child and T knock at door practice sentences.

4、C say with T again.A part of C play the game.

五、Song

1、T and C come in the house,say " Happy birthday."to dog.

2、T and C sing《Happy birthday》.

六、Ending.

T and C leave the dog's house。

幼儿园英语教案范文三

Cla : Middle

Teacher: Mi Zhang

Time:20 min

一、Teacher Aims:

1. Study the word “five”, let children learn it. The pronunciation and the meaning of them.

2. Review the words: one, two, three and four.

3. Study the phrase: five eggs

二、Teaching preparation

Picture (eggs in a box)

三、Teaching procedure:

T: Hello ,boys and girls.

C: Hello ,Mi Zhang. How are you?

T: Fine, Thank you. And you?

C: I’m fine ,too

T: I have a riddle. Who is the most clever?

(钩儿弯弯，挂在木棍、竹杆短，钩钩大，我们记数要靠它)

T: Gue , what’s it?

C: 5

T: Yes. Read after me “five, five ,five…”

(Study the pronunciation of “five”)

T: Let’s play a game, ok?/↑

C:OK.

T: I’ll do the action, all of you say the English word. OK?↑

C: One ,two ,three, four, five.

T: Let’s have a change

I’ll say the English word, All of you will do the action. OK?↑

C: One, two, three, four five.

(Go on)

TShow them a box) What’s this?

C:…

T: Let’s have a look. What’s this?

C: Egg.

T: Yes, very good. (往外拿)

C: One egg, two eggs, three egg, four eggs, five eggs.

T: How many eggs in the box?

C: Five eggs.

T: Yes, very ,very good.

(Study the phrase: five eggs)

TShow them pictures, let children eak English)

C: Five lio . Five eggs.

Five trees five boys…

T: Let’s go out to look for “five”

幼儿园英语教案范文四

教学内容：英语

带着cap小娃娃，鼻子nose不见了

快来快来帮帮他，贴上nose好回去。

活动目标：

1、学习词汇nose cap 并初步学习歌谣

2、通过学习使儿童感到学数学的乐趣，对外语产生浓厚兴趣

活动准备：

1、议长正方形的纸做帽子

2、图画，画有两个可疑活动鼻子的娃娃

3、一顶纸做的礼帽，两张鼻子卡片 有大小差别

活动过程：

一、学习单词

1、出示正方形的纸

师：这是哪个?(纸)我的本领可大了教案模板范文幼儿园，我是一个魔术师。我可以把它成为别的东西，仔细看哦，看我把它成为哪些? 变变变……

2、教师制作帽子

师：变成了哪个?帽子

帽子说：“我的昵称叫cap，小朋友们一起来叫我的昵称 cap cap cap

3、游戏

(1)出示帽子戴在小朋友的头顶，戴着帽子的小朋友大声地念 cap

(2)出示戴着cap的小娃娃，发现没有了nose传nose卡片，大的卡片就大声的念，小的就小声的念

4、出示娃娃

老师：你看见了哪些?

幼儿自由说，这个娃娃身上戴着cap。

小娃娃有个坏习惯，就是爱说谎，有两天他既说谎了，看发生了什么?

小娃娃：“呜呜…… 我该怎么办呢，鼻子nose不见了，回家老婆就不认识我了。

快来快来帮帮它，转动他们的小眼睛，想出一个好方法。(幼儿自由讨论，引出贴上nose)

我们给他贴上nose，告诉他贴上nose好回去。

娃娃：“我的nose回来了，我真高兴，以后我再也不说谎了。

师：那我们小朋友要不要说谎呢?

5、复述刚才出现的事情

师：我把今天出现的事编成了一首儿歌，就是我们现在要学习的

老师示范一次

幼儿跟读

6、小结

游戏 贴鼻子

画两个没有鼻子的小娃娃，表情各不相同，请两个小朋友比比看，看谁最先把小娃娃的屁股贴上。

幼儿园英语教案范文五

活动过程：1、老师带领幼儿来到电脑学校，由校长鼓励使幼儿在电脑上对当时所学单词(如：tain what do you like! 以及句形进行复习。)

2、请幼儿来与同学一同做一个游戏《字母跳出来》将所学字母卡片都发给幼儿，人手一张，游戏起初：当同学说到那个字母时拿着这个字母的小朋友迅速跳起来大声说出自己所那的字母发音。

3、新受字母Mm Nn及字母郎诗。首先出示Mm的照片mountain.请幼儿和同学直读字母Mm的发音老师进行部分指导同时留意个别发音，引导幼儿学习mountain的字母郎 诗学习是同学能先以照片做为引导同时边朗读边帮幼儿做动作以造成儿童兴趣，特别留意在郎诗里发生陌生的词汇时同学要帮幼儿特别进行解释。然后老师幼儿字母操的做法。教师Nn的方式同上。

4、待幼儿对字母Mm Nn以及郎 诗熟悉后请幼儿上电脑通过只观的动画进一步使

幼儿对Mm Nn进行学习，老师在一边进行了解迅速帮助幼儿解答关于Mm Nn的问题。

5、幼儿在电脑上面操作边对郎 诗的发音进行进一步学习，通过在电脑上的操作后普遍儿童都可独立朗读儿歌。

6、最后请幼儿下机，由校长带领再把现在所学的知识进行备考(一起做郎 诗跟字母操)结束次课。

活动目标：1、学习字母Mm Nn 单词mountain and net 及郎 诗。

2、复习字母A----L及单词tain等。

材料准备：字母卡片、挂图2张、电脑

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