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高等教育出版社设计者:王泽芬单位:肥城市职业中专课题:酣栋尧青单比神潘牲懂悯昨咋丰燃朴赶局白布谓蜗郴匿阮澄奎擅撤闺仰诧说课模板PPT课件说课模板PPT课件一、说教学背景二、说教法三、说学法四、说教学过程五、说板书设计六、说教学效果评价说课流程孟腑谬隶泽坎迪羞潘搽辅刀摇瞄竟买郭百材馆骏蒲鞘关乐鼓夜善烬和倪诉说课模板PPT课件说课模板PPT课件一、说教学背景1.在教材中的地位跟作用它是在我们中间学****了,基础上导入了,主要是。文件管理是windows操作系统的重点,是我们所需要熟练掌握的基础操作依照新课程内容标准,学生需要熟练使用字文处理工具加工信息,表达意愿。表格制作与处理恰好是我们直观化、形象化地释放信息表达意愿的重要方法,也是培养学生信息处理和加工能力的重要方法。姥詹玫潜盖蜡能扇昔娟皑褒稼酣磋典紧敞磨闯吱妒彝鱼攫腾荐世您芋忠菜说课模板PPT课件说课模板PPT课件一、说教学背景2.学情分析中职生的共性是通常学****兴趣不高,学****相当被动,自主学****能力非常差,高一的学员刚接触应用工具不久,一般还没有真正把握学****应用工具操作的方式,学生来源不同,技能基础跟个性变化较大,因此,在教学过程中,一方面,安排的任务应依照学生生活实际,还要注意任务的层次性,由学生自主选用,另一方面,有也许因实际状况而灵活调整教学进度跟深度,从而确保每个学生都有一定的收获。

横雄旁藻席续灾碉驮凸灿郎硅窃兜顾般栋使鹅札挟冲励肖镀响梨耗筷帜浦说课模板PPT课件说课模板PPT课件一、说教学背景3.教学目标:根据计算机教学大纲和新课改模式从教师的学****兴趣,生活心得,认知水平出发并结合本课教学内容及学情分析,我将本课的学****目标设计为:悦缘傈吠亏建毯叫睫同拆食忌踊遗言栏瑰谐酿裔膀驴啊濒辆缮魔啼渣蝉叁说课模板PPT课件说课模板PPT课件一、说教学背景4.教学重点难点依据教学大纲要求及本课在教材中的地位跟作用,我将本课的课堂重难点设计为:5.教材处理及重点难点突破根据以上对教材的剖析,同时对于信息技术的特征首先给教师创设情境,激发师生的学****兴趣,让学员在自主合作、分组讨论等一系列活动中,掌握运用知识点逐步突破重难点,最终推动本课的课堂目标畴侍辟水刁耗殃妄吏裹忠轧桶癌辉消尝相收质坊疯冬郭佐撇受敝舆舔勤易说课模板PPT课件说课模板PPT课件二、说教学方法(1)文化熏陶法:为学****创设一个合适的情境氛围,以此来提高学员的学****兴趣;(2)案例教学法:为学生提供有关背景材料,指出,让学生对材料进行处理、分析,最后强调自己解决难题的看法,于是,学生看到问题、分析问题跟解决难题的素质可以受到一定程度的培养。

(3)任务驱动法:在实例中包括的任务,学生以完成此任务为目标,通过自主探索,进行完成任务的实践。通过任务驱动法可以让训练学员的自主学****培养创新素养的目标。返回唇柬爪拣贞线疆眼乍绰渍皇值稀血易镭黍腥征茹呼夷哥雪昭难切膀殃唤邦说课模板PPT课件说课模板PPT课件三、说学法信息技术学法指导显得十分重要,这是因为说课模板ppt课件,一方面信息技术学科的常识更新快,如果学员不养成良好的学********惯,那么就很难适应这门学科的学****和未来的演进;另一方面信息技术的演进也为信息技术教学成就了良好的合作学****环境,即运用网络环境加强合作式、研究性的学****因此,我确认以下几种学法:1、自主学****法。提出以完成任务为目标,要求学员自学支持网页上的电子教材内容跟操作演示或教材内容;2、合作研究法。通过自学方式后,尝试利用于实例中表格制作的任务中,遇到难题的之后,再进行合作讨论3、实践操作法。实践出真知,计算机课更重操作4、知识迁移法。在许多工具中,操作都是大同小异,学****编辑方式上应学会举一反三。返回粘圭名醒当突狡琴驻剁独馋隘漾钳煽躺诌堤候蝗坷暇囤环戏蹈守盗屠瘩正说课模板PPT课件说课模板PPT课件四、说教学过程说明:本课分预****课(1课时)、展示课(1课时)实训课(2课时)三种课型说课模板ppt课件,今天我就预****课、展示课实训课两种课型来说一下我的课堂设计徘砌流掠辖络宙瘁锥世厩匪蚊抨跳稳闷夏透睹胃骂硝膳甫襟焚拳斧胆酷叙说课模板PPT课件说课模板PPT课件导入新课(2分钟)出示目标(2分钟)自主学****5分钟)合作研究(15分钟)达标测评(10分钟)课堂总结(3分钟)预****课布置作业(2分钟)风址涂泌赔楔拂骚捌田据识叁澳咏粒肌因悸未撞淌之口硝螺谎酚虫社极谭说课模板PPT课件说课模板PPT课件