总结反思:初中语文听评课总结

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1、 初中语文听评课总结撰写人_日 期_初中语文听评课总结学期学院都要组织“开放教学优质课”活动,因为课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,大家对教材的钻研都有自己独到的看法,所以在课堂教学中就会呈现出不同的课堂风格。通过听评课不但可以体现教师们扎实的课堂功底,而且会使听课者受益匪浅,所以说听评课是一个共同学习一起进步的良好系统。下面是我听语文课的一点心得体会一、教师善于营造情境教师在课堂过程中营造的情景,目标确立,能为课堂服务。通过营造情境,让教师感到英语是有趣的。学生的学习是感知和感情的结合。每一个学生都期待挑战,渴望挑战带来的顺利,这是学生的心理共性。成功是一种巨大的心态力量,它能使学。

2、生产生主动求知的心理矛盾,因此,教师在课堂教学中,要有意识地设各类情境,为师生提供挑战的机会,不失时机地为人们迈向成功。二、教师精心设计了课堂讲义教学讲稿制作考究,充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用,从课题材料的收集上跟视听效果上,都十分富于创意,如花似锦,引人入胜,而且都十分贴近学生生活,做到学英语用化学。体现了物理来源于生活,运用到生活中让枯燥的英语课堂更加形象直观,充分调动学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。三、教师的课堂语言充满感染力教师的课堂语言也有至关重要的,不但应有具体的物理专业术语,让学员听懂理解知识,而且学生应有立即的教学评价,随时关注了学生的情感,多表扬。

3、来可激发学生学习的积极性。四、师生互动环节引人入胜,氛围融洽。在英语课堂中,根据学员的心理发展特征,把枯燥、呆板的课堂教学改变了,从而也培养了教师学习英语的兴趣,激发了小孩的求知欲。尤其是在听课过程中,我非常真切的感受到这种英语老师教学方法的与众不同,我感受到老师跟学生之间是那么的默契看到每位同学都精心的设计每一堂课,从板书、图片、内容,那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习,在它们的教学上极少有看到不学习的小孩,因为它们都深深地被同学的课所吸引着。五、教学中强调小组合作的学习方法在课堂中应重视提高小组合作学习,让学员通过确立分工,协调配合,对学习内容进行充分的实践跟研究,让学生自己找出答案。

4、或规律,培养了教师的合作研究素养,体现了探索性的课堂过程。以上是我听语文课的几点心得体会,因为各科的课堂理念都是相通的,我现在要把通过听课学习到的优秀经验,用到自己的信息技术实际的课堂工作中,让自己的课堂也非常活跃起来,真正使学生在快乐的氛围中学习。充分令学员参加到信息技术的课堂中来,从而积极感受到了信息技术课的活力充分展现”教师以师生为主体,学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者”的课堂理念。初中语文听评课总结篇二首先，感谢学校领导为我提供这种一个学习的系统，让我有一个互相学习，共同提升的机会。我有幸去日照市实验中学听了“xx年初中语文优质课评选活动”，现在我把听课后的技巧体会。

5、作一下整理初中语文授课技巧体会5篇初中语文授课技巧体会5篇一还数学教学以安静氛围听完数学优质课听课活动后，我最大的体会是现在优质课跟先前不同，以前的大型公开课在我眼里是热闹有加，整堂课如雷贯耳的笑声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声，真的声声入耳，还有哪变幻莫测能刺激视觉的课件，一个比一个美，让我们可望不可即。而现在的课堂已经有了巨大的颠覆，去掉了这些浮躁、形式上的东西。课堂返璞归真初中数学评课稿模板，已经平静了这些，留给学生安静思考时间，回归数学教学抽象性或逻辑性。课堂变成了一个师生一同“享受”知识正能量，传递信息的空间，让我们真正领悟到物理课堂教学的简洁与认真。二课堂教学表现英语味道很多同学心中想，。

6、数学教学肯定体现数学味道，这还用说。老师们都明白，一些公开课，老师为了使英语教学非常充实生动，更加吸引学员，老师在课堂中加入长期生活方面知识;为了扩展学生知识面，老师既加入了相关自然科学方面的常识;为了丰富教学语言，有情感，用着诗意一般语调讲课;一节课下来，精彩纷呈，演化缭乱。学生不知这节课到底是哪个课，数学课也像，自然科学也像，综合课也像，最终成了“四不像”。但此次的教学仍表现了数学应有的味道，具体体现在两个方面一是现在讲课内容贴近生活，源于教材，选材恰当，过度自然，不象曾经公开课那样只重方式，淡化实质，只重结果，淡化过程，只讲简单物理了解，对于一些具象代数知识是避之若骛。二是注重学语言表达。

7、和认知的产生过程，教师语言简练精炼，言简意赅，没有多余的话，最大特是培养教师用英语语言表达，注重地理的抽象思维和抽象认知的培养，注意学生语言的严谨性。三多媒体的长期运用最后我简单地说一说有关多媒体的借助，老师们都明白，数学教学上利用课件目的一方面是为了节约时间，二是直观形象展现给学生。这次的课件制作水准非常高，很真实，而且使用效果好，克服当时课件华而不实的现象，学生的专著力只在课件表面的场景上，没有起到突出教学重点，突破教学难点的作用，课件成了摆设。课件是教学的辅助方式，为教学服务，不能主次颠倒。以上是我下次听课后的体会。总而言之，课堂教学改革走到下午，已经由当时的不知所措，人云亦云，逐渐成熟。

8、起来初中数学评课稿模板，冷寂下来。课改课堂的模式逐步清晰，课改的观念日渐产生，我们觉得由衷的欣喜。总之教学需要遵从事物的演进规律，遵循学生的思维方式，依托学生的思维水平使教师自主快乐的学习，健康自由的蜕变。最后，也祝福老师们在自己的课堂园地这块实验田里结出丰硕的果实。初中语文听评课总结篇三本周我有幸听了的一节展示课，下午又聆听了专家们对我校的“三六智慧课堂”操作的建议，一天的讲课学习让我收获很大，下面就听课情况谈点自己的体会。一、激发师生的兴趣金老师在课堂过程中特别注意情境的营造，他由日常生活中常见的梯子下滑，从而引发各式各样的弊端，并且这种难题都是由学生自己强调的。最后借助师生的共同努力解决了所强调的难题，也。

9、引出了本节课所学的内容。所以借助这节课，我又一次发现每一个学生都期待挑战，渴望挑战带来的顺利，这是学生的心理共性。成功是一种巨大的心态力量，它能使学生造成主动求知的心理矛盾，因此，在未来的课堂教学中，我要有意识地营造各种情景，为学生提供挑战的机会，不失时机地引人们走向成功。二、精心设计了课堂课件金老师的课件制作也非常新颖，充分发挥了多媒体技术在现代课堂教学中的重要作用，从课题材料的收集上跟视听效果上，都十分富于创意，如花似锦，引人入胜，而且都十分贴近学生生活，做到学英语用化学。体现了物理来源于生活，运用到生活中让枯燥的英语课堂更加形象直观，充分调动学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识得牢固掌。

10、握。三、教学语言充满感染力所有同学都明白老师的课堂语言是至关重要的，特别是听了金老师的这节课，使我最深切的感受到了这一点。课堂教学不但应有具体的专业术语，让学员听懂理解知识，而且需要有丰富幽默的走心语言，随时关注了教师的心灵，调动学生学习的积极性。四、互动环节引人入胜，氛围融洽。在英语课堂中，金老师能按照学生的心理发展特征，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了教师学习英语的兴趣，激发了小孩的求知欲。尤其是在听课过程中，我非常真切的感受到符主任教学方法的与众不同，虽然是第一次给儿子上课，但我仍感受到他跟父母之间竟是如此的默契，在未来的教学中，我一定要注意以学员间信誉心的交流。以上是我讲课的几点心得体会，我现在要把此次学习到的优秀经验，用运到我们的“三六课堂”模式中去，让自己的课堂也非常活跃，真正使学生在快乐的氛围中学习。第 8 页 共 8 页仅供参考感谢浏览。