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双河镇中心校（课 题：颁奖词三则语文）学科学案（ ）年（ ）班：

课双河镇中心校（题：颁奖词三则语文）学科学案（ ）年（ ）班：

学习重难点：

1．体会三位感动中国人物身 上的精神力量。

2．了解颁奖词语言运 用上的特征，仿写颁奖词。主备：宋金霞主备：宋金霞学习目标：1．熟读三则颁奖词，了解三位感动中国 学习重难点：

1．体会三位感 人物的温情事迹，体会她们身上的精神力量。

动中国人物身上的精神力量。

2．了解颁奖词在内容描述跟语言采用上的特 2．了解颁奖词语言运 点，仿写颁奖词，并在学写颁奖词的过程中学会欣赏 用上的特质，仿写颁奖词。

别人，学会做人。

3．背诵三则颁奖词。学习目标：1．熟读三则颁奖词，了解三位感动中国 人物的催泪事迹，体会她们身上的精神力量。

2．了解颁奖词在内容描述跟语言利用上的特 点，仿写颁奖词，并在学写颁奖词的过程中学会欣赏 别人，学会做事。

3．背诵三则颁奖词。学习过程：一、预习检查我能行 1、什么是颁奖词？ 2、本篇短文中颁奖词的授予者都是谁？ 二、明确学习目标 三、合作交流 1、颁奖词有什么特征？ 2、你可从三位感动中国人物的身上学到哪些值得我们学习的精神力量？ 四、展示提升 展示你为某个感动你的人所写的颁奖词。

五、自我检测我能行 填空 1、路的尽头还有路， （ 2、别哭，（ ）小学数学导学案模板，那是他们人生（ 3、无论在那个年代小学数学导学案模板， （ ） ，近邻尚得百里远， （ ）的一课。

）始终是支撑人性的基石。

） 。学习过程：一、预习检查我能行 1、什么是颁奖词？ 2、本篇短文中颁奖词的授予者都是谁？ 二、明确学习目标 三、合作交流 1、颁奖词有什么特征？ 2、你可从三位感动中国人物的身上学到哪些值得我们学习的精神力量？ 四、展示提升 展示你为某个感动你的人所写的颁奖词。

五、自我检测我能行 填空 1、路的尽头还有路， （ 2、别哭， （ ） ，那是他们人生（ 3、无论在那个年代， （ ） ，近邻尚得百里远， （ ）的一课。

）始终是支撑人性的基石。

） 。

番禺区茶东小学“四研”课堂教学模式 语文科六年级上册研学案 《有的人》研学案 授课... 他曾于 2000 年 7 月 20 号取得首届“中国诗人奖” ——“终身成就奖” ,颁奖词里称他...

表 3-1 主题单元设计模版主题单元标题 “感动中国”颁奖词在写作中的运用 作者姓名 裴延芹 所属单位 日照一中 联系地址 太公一街 联系电话 8315271 电子邮件 pyqrzyz.org.cn 邮...

三、常见失误 ①陈述事迹过长 ③语言表达平淡 ②挖掘内涵过浅 ④有知识性错误 四、万能模板,让你轻松写作颁奖词 ①面对??面对??你(他)毫不犹豫(不假思索,义无反顾...

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