独具匠心:冠词 教学设计

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冠词

课型：复习课

复习目标：灵活运用所学知识进行会话、交际的素养

语法重，难点：冠词的用法，定冠词与不定冠词的差别使用 教学准备：

A.考纲链接 ：理解a(an)和the的基本用法及不用冠词（零冠词）的情况 课时：两课时 B.复习步骤设计：

（一）导入：用英文跟学生进行简单的Greeting，然后和学员进行简单的课前交流，旨在认识学生初中英语冠词教案模板，跟学生健全良好的交谈渠道，活跃课堂气氛初中英语冠词教案模板，激发师生学习数学的兴趣，让学员乐于进入英语教学当中

（二）语法复习: 冠词分定冠词（the ）和不定冠词（a, an）两类。 冠词的位置及类型： 冠词主要放在动词之前，说明名词所表示的人或物。 它不能离开名词而单独存在。

定冠词的用法主要有：1)指上文提到过的人或物,用定冠词theI live in a house.The house is very big. 2)世界上独一无二的事物前用定冠词the *the sun *the moon *the earth

3)定代词the用于序数词 *the first *the second 4)乐器名称前用定冠词the

* play the piano * play the violin

5)表示说话者与听话者都明白的人或事物 —Where is my coat?—It's on the bed.

6)表示一类事物的整体，以区分于其它事物 * The train goes faster than the bus.

7)在复数姓氏前加the，表示××一家人，常看成复数 *The Browns are from America. 8)用在形容词和动词最高级之前 Summer is the hottest season. He runs (the) fastest.

9)在一些专有名词和习惯术语中常见定冠 词the * the Great Wall *by the way*in the morning *on the right*behind the chair *all the time

不用冠词的情况（零冠词）

1)在春节、星期、月份、季节、节日、年、学科等词前不用冠词 *in summer *in August*on Sunday *study math

*in 1945*Mother's Day2)一日三餐和球类运动动词前不用冠词 *have breakfast*play football

3)名词前已有this, that, my, your, some, any,each等限定词修饰时,不用冠词 * This is my book.

* There are some people in the room.

4)一些专有名词和不可数名词前ChinaGrade Twomeat 5)复数名词表示一类人或事物时 *Child like animals.

6)在称谓、头衔和职务名词前不用冠词 *Mom,this is my teacher. *They made her monitor. 7)在这些固定短语中

*go to shool/work/bed*at night/noon

利用歌谣加深学生印象。

最后利用中考链接的习题来进行测试。

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