教程：幼儿园中班美术教案：《机器人学本领》教案模

幼儿园中班美术教案：机器人学本领

活动目标：

1、尝试用多种几何图形来表现出正面直立人物。

2、通过观察、演示、思考等方式了解改变身体的四肢表现出人体的动态。

3、感受小小设计师带来的幸福和骄傲

活动准备：

一副欣赏画

活动过程：

1、观察和讨论

——出示图片提问：

（1）图上有谁？

（2）机器人是什么样的？

——谁在玩、谁不在玩？——机器人很想学本领机器人教案模板，可是电脑程序没有输入，所以不会活动。

2、思考和演示

我们来做科学家，教机器人学本领。

——机器人来了，与幼儿一起互动画机器人的脸部和身体

——机器人看到画上有小朋友在敬礼，他也更想学敬礼，该输入什么信号呢？

——请一位幼儿来演示，集体提示手臂伸直的动作，老师贴上红色标记）

——与幼儿互动画手上举的动作（师先画一根，让幼儿看这种的头部看上去有力吗？

——一起互动画抬腿的动作

——试验机器人的动作灵不灵：老师按红色信号使幼儿立刻模仿敬礼的动作机器人教案模板，老师按绿色信号请幼儿立刻模仿踢球的动作。

3、幼儿创作，师指导

——机器人还想学这些本领呢，你想教它什么本领？请你为它输入信号。

——把机器人画大些，让电脑放出来。想想除了正方形、三角形的机器人还有什么机器人也来了。一个机器人只能输入一个信号，不然程序经常乱套了。

——你想到的动作可以自己先做一下，或者请好朋友帮忙做你的动作，然后画出来！

——看看谁教机器人的本领多那你的本领就越大。