20世纪的美术巨匠——马蒂斯(教案).doc

文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________20世纪的美术巨匠——马蒂斯(教案)课题《20世纪艺术巨匠——马蒂斯》执教祝丽琼课型欣赏·评述课时1课时年级五年级教材分析本课主要以马蒂斯的生平、作品中外型色彩的美术风格并且晚年的戏剧巅峰之作—剪纸,作为主要线索。选择了多幅最具代表性的佳作,旨在鼓励教师从他的美术以及不朽的戏剧生命力的视角,认识和知道这位影响20世纪画坛的艺术巨匠。了解马蒂斯一生对戏剧的执著追求、不断超越自我的生平,激发学生不满足过去,勇于创新的观念意识。学情分析对于五年级学生的学习思维能力,在教材中展现了马蒂斯的版画和美术作品及生平简介,并选取了一些相关的小资料,需要学生在了解、观察、欣赏马蒂斯作品后,需要借助自己的探讨完成对艺术家和作品的剖析,并按照本课知识进行简单的构思。教学思路1.以招聘马蒂斯纪念馆解说员及免费游览马蒂斯纪念馆为主线,以比赛的方式贯穿整节课,以难题为牵动引导学员学习。2.针对学生的年龄特点将本课教材进行重组以马蒂斯的绘画技巧为主线引导学生创作。

教学目标知识与技能:通过欣赏小学美术教案模板20世纪的艺术大师马蒂斯试讲稿,感受马蒂斯的美术特色,通过搜集资料,了解马蒂斯的美术成就与戏剧生涯。过程与技巧:尝试使用马蒂斯的美术体现手法作画剪纸作品。情感态度与价值观:了解马蒂斯晚年带病创作,达到个人美术巅峰的事实,学习说话有恒心,不轻言放弃、勇于创新的精神。重点了解马蒂斯的美术特色,体会马蒂斯的佳作在外形跟颜色上的别致风格,学习他人生对戏剧执着追求的精神。难点对马蒂斯较为抽象的物象造型的了解跟理解。学习马蒂斯绘画的表现手法。准备讲稿、课前搜集的相关文字跟照片资料、卡纸、彩纸、剪刀、双面胶、和铅笔等软件。教学步骤教学环节教师活动学生活动设计动机听故事品人生在轻音乐下,讲述以马蒂斯的生平为主线的独白。导入到新课,板书课题:20世纪的美术巨匠——马蒂斯。听故事展现美术巨匠的一生经历,让学生由衷钦佩,并对他产生独特兴趣。说作品知创新1、谁可写出几幅马蒂斯的书法佳作?2、按阶段出示马蒂斯不同风格的油画佳作的幻灯:马蒂斯有很多绘画作品,他的佳作不断地超越自我、勇于创新。根据预习说说自己了解的马蒂斯的油画佳作。观看幻灯了解马蒂斯作画的创新之路。赏插画明特点1、欣赏野兽派成名作《戴帽的女人》师:你认为这幅画怎么样?跟我们的具象的人物作品有哪些不同?出示三幅图,一是马蒂斯的《戴帽的女人》,一是抽象人物作品,另一幅是模特本人。

小结:《戴帽子的妇人》这幅肖像作品,人物脸部使用了我们经常不太用的蓝色、黄色、红色、并且人物旁边的背景也发生了长期的没有调和的色调,给人以极力的视觉冲击力,与特色的具象色彩截然不同,美术作品展揭幕时,一位批评家被他这一幅幅用橘色随意涂抹成的油画惊得目瞪口呆。戏言说就像野兽,使西方美术史上出现了一个崭新的流派——野兽派,作为这个时尚的灵魂人物,马蒂斯的大名也不胫而走,蜚声世界。2、师选《戴帽的女人》、《金鱼》、《蓝衣女人》三幅具有代表性的佳作进行对比欣赏。三幅作品在外形、色彩和线的利用上有哪些相似的地方?你从那里看出的?3、提示学生按照提示自主欣赏《蓝衣女人》,组内谈展现(关注造型上跟颜色上的特征)。《蓝衣女人》创作于1937年。画中的人物手拿着念珠在沉思小学美术教案模板20世纪的艺术大师马蒂斯试讲稿,